幼兒園中班科學(xué)《蝸牛的秘密》

1、幼兒園中班科學(xué)蝸牛的秘密一、設(shè)計意圖四月的春季氣候溫潤，陰雨天過后，自然角里多了幾只蝸牛。 " 哇，蝸牛 " 好玩死了！ "" 那個那么大，這個只有這么一點點?。?"" 它縮進去了。 "" 它的觸角也縮進去了。 " 孩子們你一言我一語地討論著。蝸牛的出現(xiàn)引起了他們極大的興趣和關(guān)注，只要在戶外發(fā)現(xiàn)一只蝸牛，他們就會圍在一起看，并指指畫畫地說著關(guān)于蝸牛的事情。有的幼兒回家之后，還會從父母那里了解一些關(guān)于蝸牛的知識，來分享給大家。順著孩子們的興趣與探究欲望，我緊緊抓住身邊的資源，開展了本次科學(xué)活動。幼兒科學(xué)活動

2、不僅僅是科學(xué)經(jīng)驗的獲得途徑，更可以讓幼兒通過自身的感知、操作、發(fā)現(xiàn)來探究、關(guān)注自然，萌發(fā)好奇心，對科學(xué)探索產(chǎn)生興趣，并積累一定的科學(xué)經(jīng)驗和研究方法。因此本次系列活動特別注重幼兒的親自操作、自我發(fā)現(xiàn)和及時的總結(jié)與討論，旨在讓幼兒在探究和總結(jié)中感受發(fā)現(xiàn)的樂趣，并學(xué)會從總結(jié)和討論中不斷發(fā)展。二、活動目標(biāo)：1探索、發(fā)現(xiàn)蝸牛的身體特征、了解蝸牛的生活習(xí)性。2能大膽地用較完整的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)，并樂意與同伴分享。三、活動準(zhǔn)備：1蝸牛、玻璃片、放大鏡、青菜人手一份。2有關(guān)蝸牛的圖片、視頻。3大記錄紙一張、記號筆一支。4課前讓家長帶孩子尋找蝸牛并帶到幼兒園；四、活動過程：1 分享交流尋找蝸牛的經(jīng)驗。提問：你

3、在哪里找到了蝸牛？教師小結(jié)：菜葉上、石頭縫里、泥土里、枯葉堆里都能找到蝸牛，原來蝸牛喜歡生活在陰暗潮濕的地方，在那里總能發(fā)現(xiàn)蝸牛。2結(jié)合自身經(jīng)驗說說對蝸牛的認識。出示大記錄紙?zhí)釂枺耗阒狸P(guān)于蝸牛的哪些知識？根據(jù)幼兒的回答進行簡筆畫記錄教師小結(jié)：蝸牛有兩對觸角、柔軟的身體上背著一只漂亮的殼······3通過討論、交流、探索進一步認識蝸牛。·討論：你還想知道有關(guān)蝸牛的哪些知識？教師介紹實驗工具·幼兒分組觀察蝸牛，能輕聲地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。·集體交流分享，鼓勵幼兒大膽用完整的語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。師：你找到了哪個問題的答案？你發(fā)現(xiàn)蝸牛的眼睛長在哪里？它的嘴巴在哪里？結(jié)合驗證蝸牛的外形特征。教師小結(jié)（根據(jù)幼兒觀察后的回答）：蝸牛有兩對伸縮自如的觸角，長的那對觸角上有眼睛，短的觸角是用來找食物的，每只蝸牛貝殼上的花紋都不一樣，蝸牛爬過后會留下一條粘液可以使蝸牛足部保持濕潤，以免在爬行時把“腳”磨壞。4ppt 欣賞蝸牛圖片，豐富相關(guān)知識·蝸牛是世界上爬行最慢的動物，也是世界上牙齒最多的動物。·原來蝸牛不但要冬眠，還要夏眠等。5. 延伸活動設(shè)問：是不是蝸牛，吃進去紅我的食物拉出來