幼兒園中班舞蹈班計(jì)劃

1、幼兒園中班舞蹈班計(jì)劃第1頁共8頁幼兒園中班舞蹈班計(jì)劃一、情況分析：本班幼兒年齡較小， 注意力集中的時(shí)間不長， 動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。中班幼兒的協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進(jìn); 行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力。二、工作目標(biāo)：1、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)、速度、肌力、耐力

2、、瞬發(fā)力、柔軟性等基本能力。3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。三、具體工作安排 ;第一周：熟悉幼兒新授： 1. 頭組合：培養(yǎng)孩子的頭部上下左右方位感。第2頁共8頁第二周：基本功訓(xùn)練新授：走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第三周：基本功訓(xùn)練新授：胸肩組合：培養(yǎng)孩子開并胸肩伸展姿態(tài)。新授：音樂反應(yīng)（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第四周：基本功訓(xùn)練新授： 3. 壓腿組合：培養(yǎng)孩子前旁腿的柔韌性。新授：音樂反應(yīng)（

3、二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第五周：基本功訓(xùn)練新授： 4. 壓大胯組合：培養(yǎng)孩子胯部的柔韌性。新授： 3 擴(kuò)指（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第六周：基本功訓(xùn)練新授： 5. 腰背肌組合：培養(yǎng)孩子的腰部背部正確姿態(tài)。新授： 4 手臂動(dòng)作（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第七周：基本功訓(xùn)練新授： 6. 腰組合：培養(yǎng)孩子腰部的柔韌性。新授： 5 彎腰、轉(zhuǎn)腰（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第八周：基本功訓(xùn)練新授： 7. 腿組合：培養(yǎng)孩子的后退和腰部的柔韌性。第九周：基本功訓(xùn)練新授：律動(dòng)部分1. 走路第3頁共8頁第十周：基本功訓(xùn)練新授：律動(dòng)部分小手小腳第十一周：基本功訓(xùn)練新授：律動(dòng)部分3. 我的本

4、領(lǐng)多么大第十二周：基本功訓(xùn)練新授： 6 前壓腿（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第十三周：基本功訓(xùn)練新授： 7 雙吸腳（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第十四周：基本功訓(xùn)練新授： 8 腳位（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第十五周：基本功訓(xùn)練新授： 9 頭的動(dòng)作（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第十六周：基本功訓(xùn)練新授： 10 擺臂（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）幼兒園中班舞蹈班計(jì)劃三：幼兒興趣班舞蹈教學(xué)計(jì)劃（ 991 字）周次和目標(biāo)：第一周：1、熟悉幼兒，練習(xí)隊(duì)形，站立姿勢。2、交待舞蹈的常規(guī)要求。時(shí)間與物品）3、新授舞蹈組合：小熊晚安第二周：1、音樂游戲：拉個(gè)圓圈走走第4頁共8頁2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：

5、小熊晚安3、新授頭組合第三周1、音樂游戲：拉個(gè)圓圈走走2、復(fù)習(xí)頭組合3、新授舞蹈組合：走路第四周1、音樂游戲：拉個(gè)圓圈走走2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：走路3、新授舞蹈組合：小手小腳第五周：1、音樂游戲：蝴蝶2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：小手小腳3、基本步伐進(jìn)退步：右腳向前踏地屈膝移重心，左腳離地屈膝，原地踏步，右腳前腳掌向后踏地，繼續(xù)一再動(dòng)作。小碎步：雙膝放松、屈膝，兩腳掌著地，快速交替行走，速度要平均，一般用于斗勁輕快、活躍的舞蹈中。蹦跳步：雙腳正步并攏，一拍一次前腳掌著地跳躍，起跳前，雙膝略微彎曲，落地時(shí)，腳單著地，跳躍要輕盈富有彈性。蹦跳形式有：雙起雙落、單起雙落、雙起單落。蹦跳標(biāo)的目的為：前、后、左、右、斜

6、前方、斜后方等。小跑步：按音樂節(jié)奏跑步，左腳向前小跑一步，同時(shí)右腳離地；右腳向前小跑一步， 同時(shí)左腳離地， 動(dòng)作要有節(jié)奏地交替進(jìn)行。 小跑步時(shí)，幼兒之間可拉手小跑，也可獨(dú)自叉腰或做其它動(dòng)作小跑。小跑步也多用第5頁共8頁于活躍、歡喜的舞蹈中。4、新授舞蹈組合：我的本領(lǐng)多么大第六周：1、音樂游戲：蝴蝶2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：我的本領(lǐng)多么大、小熊晚安、走路、小手小腳第七周：1、音樂游戲：開火車2、基本步伐點(diǎn)步娃娃步：兩腳交替屈膝向兩旁踢出，腳心向上、腳踢起時(shí)向外撇，雙膝盡量挨近。雙手可以五指張開、隨身體自然擺動(dòng)，也可一手臂側(cè)屈肘于胸前，一手臂側(cè)平舉。3、新授舞蹈組合：小紅花第八周：1、音樂游戲：開火車2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：小紅花3、新授舞蹈組合：泥娃娃第九周：1、 復(fù)習(xí)基本步伐、動(dòng)作組合2、 復(fù)習(xí)舞蹈組合：泥娃娃3、新授舞蹈組合：動(dòng)物模仿操第十周：1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：動(dòng)物模仿操2、新授舞蹈組合：小燕子第十一周：第6頁共8頁1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。2、復(fù)習(xí)已學(xué)過的所有組；合。3、復(fù)習(xí)舞蹈組合：小燕子第十二周：1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。2、復(fù)習(xí)已學(xué)過的所有組合。3、學(xué)習(xí)在舞蹈小燕子的單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式。第十三周：復(fù)習(xí)小燕子第十四周：1、復(fù)習(xí)小燕子2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：