2009年臺(tái)州市科學(xué)中考試卷(共11頁(yè))_第1頁(yè)
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2009年臺(tái)州市科學(xué)中考試卷(共11頁(yè))_第3頁(yè)
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上浙江省臺(tái)州市2009年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試科學(xué)試題卷及答案親愛(ài)的考生:歡迎參加考試!請(qǐng)你認(rèn)真審題,積極思考,仔細(xì)答題,發(fā)揮最佳水平。答題時(shí),請(qǐng)注意以下幾點(diǎn):1.全卷共10頁(yè)。滿分200分??荚嚂r(shí)間120分鐘。2.答案必須寫在答題紙相應(yīng)的位置上,寫在試題卷、草稿紙上無(wú)效。3.答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng),按規(guī)定答題。祝你成功!本卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H-1;C-12;O-16;Ca-40。試卷一選擇題(本題有20小題,每小題4分,共80分,請(qǐng)選出各題中一個(gè)符合題意的正確選項(xiàng),不選、多選、錯(cuò)選,均不給分)1無(wú)需電源電壓的轉(zhuǎn)換設(shè)備,能直接在家庭電路220伏電壓下正常

2、工作的用電器是A手機(jī) B手電筒 C電視機(jī) D電視機(jī)遙控器2用不同顏色的小球分別代表不同種原子,下列模型表示的物質(zhì)屬于單質(zhì)的是A B. C. D.3臺(tái)州的能源結(jié)構(gòu)日趨多樣化,其中利用化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是A臨海括蒼風(fēng)力發(fā)電場(chǎng) B溫嶺江廈潮汐電站C玉環(huán)華能火力發(fā)電廠 D仙居下岸水力電站4在雞蛋清中滴入無(wú)色酚酞試液顯紅色,滴入紫色石蕊試液顯藍(lán)色,由此可知,雞蛋清的pH值在pH標(biāo)準(zhǔn)比色卡的區(qū)域可能是BDCA第5題圖小提手5據(jù)報(bào)道,一個(gè)普通農(nóng)民發(fā)明了塑料袋小提手,能防止雙手被較重的塑料袋勒得發(fā)痛。使用這種小提手提塑料袋能A減小對(duì)手的壓強(qiáng)B減小對(duì)手的壓力C增大對(duì)手的壓強(qiáng)D增大對(duì)手的壓力6青春期是人一生中身心

3、發(fā)展的重要時(shí)期,下列關(guān)于青春期特征的描述不正確的是A內(nèi)臟器官功能的日漸健全 B身高體重迅速增長(zhǎng)蔗糖第7題圖C出現(xiàn)遺精、月經(jīng)等生理現(xiàn)象 D男性的青春期發(fā)育更早些7右圖表示一杯剛配制的飽和蔗糖溶液,要增加該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),下列操作正確的是A升溫 B降溫C加糖 D攪拌8近階段,全球暴發(fā)了甲型H1N1流感疫情,世界衛(wèi)生組織專家把研制疫苗作為一項(xiàng)重要的防控手段。從傳染病的預(yù)防措施看,給普通人注射疫苗屬 A控制傳染源 B切斷傳播途徑 C保護(hù)易感人群 D消滅病原體第9題圖9小妍家新買了型號(hào)為20cm的臺(tái)州產(chǎn)“蘇泊爾”壓力鍋(俗稱高壓鍋)。媽媽說(shuō),家用壓力鍋有18cm、20cm和22cm等型號(hào)?!靶吞?hào)20

4、cm”指 A鍋身的直徑是20cmB鍋身的周長(zhǎng)是20cmC鍋身的截面積是20cmD鍋的容積是20cm10近年,陸續(xù)出現(xiàn)一些體育明星和歌星吸食毒品的新聞。下列關(guān)于吸毒的看法正確的是A鴉片、嗎啡等毒品具有鎮(zhèn)痛效果,應(yīng)該吸食B吸毒能排解精神空虛,青少年不妨嘗試C明星吸毒,可見(jiàn)吸毒是一種潮流,可以追隨D吸毒很易上癮,嚴(yán)重?fù)p害個(gè)人健康,不可效仿111610年,伽利略用自制望遠(yuǎn)鏡對(duì)土星進(jìn)行了細(xì)致地觀察研究。下列太陽(yáng)系示意圖中表示土星的是ABACBADCBA第12題圖衣藻苔蘚小麥水杉12觀察右圖,陰影部分表示四種植物的共同特征,這一特征是A都無(wú)種子B都能進(jìn)行光合作用C都有根、莖、葉D種子外都無(wú)果皮包被13下列

5、物質(zhì)鑒別過(guò)程,主要涉及物理變化的是A用帶火星的木條鑒別空氣和O2 B用澄清石灰水鑒別CO2和COC用聞氣味法鑒別酒精和白醋第14題圖D用點(diǎn)燃法鑒別棉纖維和羊毛14光學(xué)顯微鏡是科學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的儀器之一,同學(xué)們要學(xué)會(huì)顯微鏡的規(guī)范操作。下列操作中規(guī)范的是A手蒙右眼,左眼觀察目鏡 B對(duì)光時(shí),使低倍物鏡正對(duì)通光孔C用手扳物鏡轉(zhuǎn)換低、高倍鏡 第15題圖(百萬(wàn)年)海床移動(dòng)方向海床移動(dòng)方向現(xiàn)在洋中脊山脈D高倍鏡下用粗準(zhǔn)焦調(diào)螺旋調(diào)焦15右圖為大西洋中脊山脈及其周圍約100公里范圍內(nèi)海底巖層年代分布的示意圖。圖中數(shù)字為巖層距離現(xiàn)在的年數(shù)。這一現(xiàn)象支持了A板塊是運(yùn)動(dòng)的B地球是一個(gè)球體C生命是不斷演化的D海水對(duì)地形具有

6、侵蝕作用16有一種被稱作“跟屁蟲(chóng)”的輔助裝備是游泳安全的保護(hù)神。“跟屁蟲(chóng)”由一個(gè)氣囊和腰帶組成,兩者之間由一根線連接。正常游泳時(shí),連接線是松馳的,氣囊漂浮著,跟人如影相隨。在體力不支等情況下,可將氣囊壓入水中,防止人下沉,在此情況下A人的重力減小了 B人所受的重力方向改變了C氣囊排開(kāi)水的體積變小了 D氣囊受到的浮力變大了第16題圖氣囊腰帶正常游泳時(shí)體力不支時(shí)第17題圖17一個(gè)科學(xué)興趣小組做解剖豬心臟的實(shí)驗(yàn)時(shí),針對(duì)如圖所示的心臟解剖結(jié)構(gòu),以下四位同學(xué)作出的判斷正確的是 A為左心房 B為右心室C為肺靜脈 D與間存在房室瓣第18題圖18你是否有這樣的經(jīng)歷:撐一把雨傘行走在雨中,如圖所示,一陣大風(fēng)吹來(lái)

7、,傘面可能被“吸”,嚴(yán)重變形。下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋,正確的是A傘面被向下“吸”B傘上方的空氣流速大于下方C傘上方的空氣流速等于下方D傘上方的空氣流速小于下方19. 在科學(xué)研究和學(xué)習(xí)中,常常受客觀條件的限制,不能直接實(shí)驗(yàn)和測(cè)量,要?jiǎng)?chuàng)造條件進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)。下列有四個(gè)來(lái)自教材的實(shí)驗(yàn),不屬于模擬實(shí)驗(yàn)的是A研究地球形狀進(jìn)行的鉛筆在籃球和木板上移動(dòng)實(shí)驗(yàn)B研究影響動(dòng)能大小因素進(jìn)行的鋼球碰撞木塊實(shí)驗(yàn)D研究生命演化過(guò)程進(jìn)行的米勒實(shí)驗(yàn)C研究植被能保持水土進(jìn)行的植被護(hù)坡實(shí)驗(yàn)引水溝草皮20科學(xué)是不斷完善和發(fā)展的過(guò)程,新的科學(xué)理論或?qū)W說(shuō)通常是在補(bǔ)充、修正甚至推翻原有理論或?qū)W說(shuō)的基礎(chǔ)上形成的。以下選項(xiàng)的各組理論或?qū)W說(shuō)間

8、,未體現(xiàn)以上過(guò)程的是A天圓地方說(shuō)大陸漂移說(shuō)B神創(chuàng)論達(dá)爾文的進(jìn)化論C托勒密的地心說(shuō)哥白尼的日心說(shuō)D湯姆生的“葡萄干面包”原子結(jié)構(gòu)模型盧瑟福的核式原子結(jié)構(gòu)模型試卷二簡(jiǎn)答題(本題有9小題,20空格,每空格3分,共60分)第21題圖21觀察下列三種細(xì)胞模式圖,屬于植物細(xì)胞的是 ;能與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的是 。第23題圖腎小球甲 乙第22題圖222009年7月22日(農(nóng)歷六月初一)上午,在我省北部將能觀察到日全食。觀測(cè)日全食不能用肉眼直接對(duì)著太陽(yáng),如果沒(méi)有專用的太陽(yáng)濾鏡,可采用如圖的兩種簡(jiǎn)便方法:如圖甲所示,準(zhǔn)備一盆黑墨水置于陽(yáng)光下,在臉盆中能觀察到太陽(yáng)的像,這是利用了 成像原理;如圖乙所示,將手指展

9、開(kāi),互相垂直疊放,對(duì)著陽(yáng)光,在白紙上也能觀察到太陽(yáng)的像,這利用了光沿 傳播的原理。當(dāng)天晚上將出現(xiàn)的月相是 。23痛風(fēng)是一種常見(jiàn)的疾病,其主要原因是人體血液中的尿酸(C5H4N4O3)含量過(guò)高。醫(yī)生建議,多飲水有利于尿酸的及時(shí)排泄。據(jù)上述信息回答:(1)尿酸(C5H4N4O3)由 種元素組成,C、H、N、O的原子個(gè)數(shù)比是 。(2)右圖是尿的形成示意圖,血液中的尿酸是經(jīng) (填“”或“”)途徑排出體外。第24題圖242009年5月16日,甬臺(tái)溫沿海高速鐵路完成了鋪軌。甬臺(tái)溫鐵路采用“一次鋪設(shè)跨區(qū)間無(wú)縫線路”先進(jìn)技術(shù),動(dòng)車組列車在上面行駛,不再有“咣當(dāng)”、“咣當(dāng)”的聲音,非常平穩(wěn),且運(yùn)行時(shí)速可達(dá)250

10、千米。(1)甬臺(tái)溫鐵路起自寧波,經(jīng)臺(tái)州至溫州,在臺(tái)州境內(nèi)總體呈 走向。(2)如此高速的鐵路上,要杜絕橫穿行為。若有人在列車前方500米處橫穿鐵路,以250千米/小時(shí)速度運(yùn)行的動(dòng)車組列車只需 秒就能到達(dá)行人的面前。(3)動(dòng)車組列車到站時(shí),減速分兩個(gè)階段進(jìn)行:第一階段從250千米/小時(shí)減至90千米/小時(shí),期間停止供給動(dòng)力,列車僅憑慣性繼續(xù)前行,電機(jī)線圈被帶動(dòng)而產(chǎn)生感應(yīng)電流,所發(fā)的電自動(dòng)輸入電網(wǎng);第二階段從90千米/小時(shí)開(kāi)始進(jìn)行機(jī)械剎車至停止。下列關(guān)于第一階段的說(shuō)法正確的是 。(可能不止一個(gè)正確選項(xiàng))列車的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能和內(nèi)能 減少了機(jī)械磨損 減少了噪音,保護(hù)環(huán)境25下列框圖中的物質(zhì)均為初中科學(xué)常

11、見(jiàn)物質(zhì),其中A是大理石的主要成分,下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答:適量Na2CO3溶液高溫A無(wú)色氣體BCD加H2O寫出物質(zhì)DA過(guò)程的化學(xué)方程式 ;其所屬基本反應(yīng)類型是 。26碳在自然界的化合物較多?,F(xiàn)有兩種僅由碳和氧組成的化合物,有關(guān)數(shù)據(jù)如下:化合物樣品的質(zhì)量碳元素的質(zhì)量氧元素的質(zhì)量A30.8克13.2克17.6克B30.8克8.4克22.4克這兩種化合物中,一定是二氧化碳的是 。27鼠、豬、猴等動(dòng)物是醫(yī)學(xué)研究中最常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物,諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)設(shè)立一百多年以來(lái),其中有75個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)得益于對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的研究。(1)為了讓實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的某種性狀更接近于人體,提高動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的成效,科學(xué)家常通過(guò)改變動(dòng)物細(xì)胞核

12、中的 來(lái)實(shí)現(xiàn)。(2)但近年來(lái),許多國(guó)家紛紛出臺(tái)法令要求減少實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的數(shù)量。下列可作為支持減少實(shí)驗(yàn)動(dòng)物做法的理由是 。(可能不止一個(gè)正確選項(xiàng)) 豬、鼠、猴等哺乳動(dòng)物的某些性狀接近于人類發(fā)明了一些替代動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的研究技術(shù)動(dòng)物也有其自由生存的權(quán)利從實(shí)驗(yàn)動(dòng)物得到的結(jié)果不能簡(jiǎn)單遷移到人類28(1)有觀點(diǎn)認(rèn)為:大氣中的二氧化碳濃度增加會(huì)提高大氣溫度,導(dǎo)致溫室效應(yīng)。如圖是科學(xué)家對(duì)1955-1995年期間地球大氣的一個(gè)觀測(cè)結(jié)果,你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果是否支持上述觀點(diǎn)?請(qǐng)先判斷,再寫出判斷依據(jù) 。第28題圖物質(zhì)大氣中的含量(體積百分比)溫室效應(yīng)指數(shù)H2O10.1CO20.031CH42×10-430(2)右上表

13、中的“溫室效應(yīng)指數(shù)”指以二氧化碳為相對(duì)標(biāo)準(zhǔn),測(cè)定一定大氣壓下每單位體積的氣體所吸收的熱量。表中展示了部分氣體的數(shù)據(jù),據(jù)此可得出,水蒸汽對(duì)全球溫室效應(yīng)的影響要比甲烷氣體 。29. 在自然界中,有些物質(zhì)客觀存在,卻看不見(jiàn)摸不著,需借助某些方法才可觀察到。(1)在探究光的反射規(guī)律時(shí),光的路徑難以觀察到,你或你的老師做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),是怎樣將光路顯示出來(lái)的? 。(2)在研究磁鐵周圍的磁場(chǎng)時(shí),你的老師又是利用 顯示磁鐵周圍的磁場(chǎng)分布的。三實(shí)驗(yàn)探究題(本題有5小題,15空格,每空格2分,共30分)30. 在“測(cè)定額定電壓為2.5伏小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中。ABCDEF第30題圖(1)右圖中電路連接尚未完成,E應(yīng)與

14、滑動(dòng)變阻器的 接線柱相連接,F(xiàn)接線柱應(yīng)與電壓表上標(biāo)有 的接線柱相連。(2)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)為0.3安,則小燈泡的額定功率是 瓦。(3)小柯在實(shí)驗(yàn)中有下列操作:讀出電流表的示數(shù)移動(dòng)變阻器滑片到阻值最大的位置上,再閉合開(kāi)關(guān)斷開(kāi)開(kāi)關(guān),連接電路測(cè)量并記錄數(shù)據(jù),計(jì)算小燈泡的額定功率移動(dòng)變阻器滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5伏 其合理的順序?yàn)?。光源水種子玻璃管玻璃罩AB第31題圖31下圖中A與B兩裝置分別表示種子和幼苗進(jìn)行的生理作用,A、B裝置間用玻璃管連接。請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)向A裝置中加適量的水,一段時(shí)間后,B裝置中幼苗的光合作用將 (填“加強(qiáng)”或“減弱”),其原因是

15、。(2)B裝置中幼苗進(jìn)行光合作用的同時(shí),也在進(jìn)行呼吸作用,要驗(yàn)證幼苗是否進(jìn)行呼吸作用,可將圖中連接B裝置的玻璃管左端通入澄清石灰水溶液中,同時(shí)對(duì)B裝置進(jìn)行 處理。32. 實(shí)驗(yàn)室常以MnO2為催化劑分解H2O2制取氧氣,請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;小柯在科普讀物中查得一些蔬菜提取液也可催化H2O2分解,為此,他設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn): 將5克新鮮萵筍剪碎,放入研缽中,加入少量石英砂,進(jìn)行快速充分研磨。然后,向研磨液中加入適量蒸餾水?dāng)嚢?,再用紗布過(guò)濾即得萵筍提取液。 用注射器吸入3%的H2O2溶液5毫升,并將針管內(nèi)的氣體排出,然后盡快吸入5毫升的萵筍提取液,密封注射器端口。室溫下置于試驗(yàn)臺(tái)上,每分鐘

16、記錄一次氧氣的生成量(注射器內(nèi)體積的增加量),歷時(shí)10分鐘,求平均值。 用同樣的方法分別測(cè)出加入菠菜、白菜提取液后的每分鐘氧氣生成量。得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表(室溫20,pH值為7):蔬菜名稱每分鐘氧氣生成量(毫升/分鐘)萵筍1.55白菜0.7菠菜0.9氧氣生成量(毫升 分鐘)第32題圖(1)上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明蔬菜提取液具有催化H2O2分解的作用,還需補(bǔ)充怎樣的實(shí)驗(yàn)? 。(2)后來(lái),小柯又做了“不同pH值的萵筍提取液催化分解H2O2”的實(shí)驗(yàn),得到數(shù)據(jù)并繪成如右圖曲線,分析曲線你能得出什么結(jié)論? 。第33題圖甲第33題圖乙33. 如圖甲所示,A是木塊,B是長(zhǎng)木板,C是彈簧測(cè)力計(jì),另有砝碼、棉布、毛

17、巾等物。若勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),可測(cè)出木塊受到的摩擦力。(1)此實(shí)驗(yàn)的目的是:研究 。(2)在操作過(guò)程中,一定要保持彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊,此時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對(duì) 力。(3)在圖乙中,D是一個(gè)電動(dòng)裝置,可帶動(dòng)木板勻速運(yùn)動(dòng)。該裝置相對(duì)圖甲所示裝置更具優(yōu)勢(shì),請(qǐng)指出其中一點(diǎn)。 34小白鼠是恒溫動(dòng)物,為了探究小白鼠調(diào)節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦,某科研小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取兩只健康的、性別與生理狀況相同的成年小白鼠,并標(biāo)記為甲、乙; 用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦,乙鼠不做處理; 把甲、乙兩鼠置于人工控制的溫室中,室內(nèi)溫度調(diào)為0,在相對(duì)安靜的條件下觀察24小時(shí),每隔4小時(shí)分別測(cè)量

18、一次體溫,并做好記錄。(1)若甲鼠體溫 ,乙鼠體溫保持相對(duì)恒定,則下丘腦與體溫調(diào)節(jié)有關(guān);若甲、乙兩鼠體溫均保持相對(duì)恒定,則下丘腦與體溫調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)。(2)以上實(shí)驗(yàn)步驟中還存在兩點(diǎn)缺陷,這兩點(diǎn)缺陷是 。第35題圖甲四分析計(jì)算題(本題有4小題,第35題7分,第36題6分,第37題8分,第38題9分,共30分)35電石是灰色塊狀固體,化學(xué)式為CaC2。焊接金屬(水焊)時(shí)使用的乙炔(C2H2)氣體,就是由電石發(fā)生如下反應(yīng)生成的:CaC2 + 2H2O = Ca(OH)2 + C2H2,通常使用如圖甲所示簡(jiǎn)易裝置。標(biāo)準(zhǔn)狀況下乙炔、空氣和氧氣的密度為:物質(zhì)名稱乙炔空氣氧氣密度(克/升)1.161.291.42

19、9BA第35題圖乙(1)根據(jù)上述內(nèi)容推斷乙炔具有的化學(xué)性質(zhì)是 。(2)在實(shí)驗(yàn)室用電石制乙炔時(shí),可采用圖乙所示的 收集裝置。(3)實(shí)驗(yàn)室若制取6.5克的乙炔氣體,理論上需要 電石多少克?第36題圖甲36. 小柯積極參加體育鍛煉。(1)圖甲所示為小柯初學(xué)俯臥撐時(shí)的姿勢(shì),圖乙所示為他經(jīng)練習(xí)后的俯臥撐姿勢(shì)。圖乙中小柯雙手所受的支持力 (填“>”、“=”或“<”)圖甲的情況。第36題圖乙OA0.8米0.4米(2)圖乙中,他的身體可作為一個(gè)杠桿,O點(diǎn)是支點(diǎn)。他的質(zhì)量為50千克,所受重力可視為集中在A點(diǎn)。將身體撐起時(shí),地面對(duì)雙手的支持力至少多大?若撐起時(shí)肩部上升0.4米,他至少克服重力做多少功?

20、(取g=10牛/千克)37當(dāng)前大量物種滅絕或?yàn)l臨滅絕,生物多樣性正在不斷減少。有科學(xué)家調(diào)查了影響脊椎動(dòng)物滅絕的常見(jiàn)原因,結(jié)果如下表所示。類 群每一種原因所占比例()生境消失過(guò)度開(kāi)發(fā)物種引進(jìn)捕食控制其他還不清楚哺乳類1923201136鳥(niǎo) 類2011220237爬行類532420021魚(yú) 類354300448注:生境消失指各種因素引起的森林和草地等大面積減少。請(qǐng)根據(jù)以上信息回答: (1)表中的“生境消失”是指在 (填“種群”、“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”)層次上對(duì)生物生存的影響。(2)從上表結(jié)果分析,全球生物多樣性的減少首先通過(guò)食物鏈的縮短或減少,而降低生態(tài)系統(tǒng)的 能力,從而破壞生態(tài)平衡。(3)如果要

21、比較上表中的“生境消失”、“過(guò)度開(kāi)發(fā)”和“物種引進(jìn)”等三大原因分別對(duì)脊椎動(dòng)物物種滅絕的影響程度,應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)先進(jìn)行 處理,再對(duì)處理結(jié)果進(jìn)行比較。根據(jù)你的分析,上述三大原因中的 是影響最大的因素。38半導(dǎo)體和金屬的導(dǎo)電能力隨溫度的變化特點(diǎn)是不同的,因此,利用它們制成的元件在生活中也各有各的用途。P散熱P發(fā)熱第38題圖甲(1)一個(gè)由某半導(dǎo)體材料制成的加熱器,通電后,加熱器在發(fā)熱的同時(shí),也在向外界放熱。圖甲為發(fā)熱功率P發(fā)熱和散熱功率P散熱與溫度t之間關(guān)系的圖像。由圖像可知,加熱器工作時(shí)的穩(wěn)定 溫度為 。當(dāng)溫度稍高于穩(wěn)定溫度時(shí),P發(fā)熱 P散熱(填“”、“”或“”);此時(shí)發(fā)熱功率繼續(xù)減小,可推知,元件的

22、電阻在繼續(xù) 。 第38題圖丁第38題圖乙第38題圖丙(2)如圖乙是由某金屬材料制成的電阻R隨攝氏溫度t變化的圖像,若用該電阻R與電源(電壓為3伏)、電流表(量程為05毫安)、電阻R串聯(lián)起來(lái),連接成如圖丙所示的電路。用該電阻R做測(cè)溫探頭,把電流表的刻度改為相應(yīng)的溫度刻度,得到一個(gè)簡(jiǎn)單的“金屬電阻溫度計(jì)”。電流刻度較大處對(duì)應(yīng)的溫度刻度較 ;請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,若R=450,則圖丁中指針?biāo)柑帉?duì)應(yīng)的溫度數(shù)值為多少?009年臺(tái)州市初中學(xué)業(yè)水平考試科學(xué)卷參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)試卷一選擇題(本題有20小題,每小題4分,共80分,請(qǐng)選出各題中一個(gè)符合題意的正確選項(xiàng),不選、多選、錯(cuò)選,均不給分)題號(hào)123456789

23、10答案CDCDADACAD題號(hào)11121314151617181920答案DBCBADDBBA試卷二簡(jiǎn)答題(本題有9小題,20空格,每空格3分,共60分)21甲 丙22平面鏡 直線 新月 23(1)4 5:4:4:3 (2) 24(1)南北(答“南北偏東”或“南北偏西”均得3分) (2)7.2 (3)(少答一個(gè)扣1分) 25Ca(OH)2Na2CO3 CaCO32NaOH 復(fù)分解反應(yīng) 26B27(1)基因(答“DNA”或“遺傳物質(zhì)”,得2分) (2)(少答1個(gè)扣1分,答錯(cuò)不得分) 28(1)支持,因?yàn)樵诳傮w上,二氧化碳濃度越高,溫度越高或總體上,溫度隨二氧化碳的濃度升高而升高 不支持,因?yàn)樵?/p>

24、某些年份如1955-1965年或1977年等二氧化碳濃度與溫度的關(guān)系是背離的。(答“支持”或“不支持”得1分,答對(duì)趨勢(shì)得1分,能指出范圍或年代得1分) (2)大(答“強(qiáng)”或“高”等均給3分)29(1)充煙霧、灑粉筆粉、水中摻牛奶、在黑暗環(huán)境(如暗室、夜晚等)中做、直接用激光筆(指星筆),凡答對(duì)其中一種方法的關(guān)鍵詞均得分,其它合理的均酌情給分 (2)細(xì)鐵屑,小磁針,正確寫出操作過(guò)程的也得滿分,其它合理的均酌情給分。三實(shí)驗(yàn)探究題(本題有5小題,15空格,每空格2分,共30分)30(1)D或C 3 (2)0.75 (3)(最后出現(xiàn)也可。少答一個(gè)或錯(cuò)答一個(gè)均不得分)31(1)加強(qiáng) 種子呼吸作用加強(qiáng)后給幼苗提供較多的二氧化碳(或答對(duì)“B裝置中二氧化碳濃度增加”也可得分) (2)遮光(或黑暗)2H2O2MnO2O22H2O +32(1)設(shè)置吸入5毫升3%的H2O2并吸入5毫升蒸餾水為對(duì)照實(shí)驗(yàn)(只寫“對(duì)照實(shí)驗(yàn)”得1分,寫對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)得1分)(2)在pH為4-7時(shí),萵芛提取液對(duì)H2O2的催化作用隨pH增加而增加;在pH為7時(shí),萵芛提取液對(duì)H2O2的催化作用最強(qiáng);在pH為7-10時(shí),萵芛提取液對(duì)H2O2的催化作用隨pH增加而減少(以上三個(gè)方面寫對(duì)一種即得2分,僅寫“蔬菜提取

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