幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)：你是我最好的朋友

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)：你是我最好的朋友撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 5教材簡(jiǎn)解朋友這個(gè)詞，對(duì)于中班下學(xué)期的孩子來(lái)說(shuō)，他們的理解僅僅浮于表面，比較粗淺，對(duì)于它的真正的內(nèi)涵可謂知之甚少，透過(guò)這個(gè)詞語(yǔ)，我們可以看到更多的社會(huì)性教育因素，如何生動(dòng)有效的幫助孩子理解朋友的真正含義，如何巧妙的滲透社會(huì)性情感因素教育呢？這就是我所思考的。你是我最好的朋友這個(gè)繪本，它主要講述了小白鼠娜娜和盲象末末成為朋友的故事，同時(shí)也向讀者傳達(dá)了幫助弱勢(shì)群體獲得友誼的理念。為此我選擇這個(gè)繪本設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，通過(guò)對(duì)繪本故事的觀察、分析和理解，引導(dǎo)孩子在交流表達(dá)的過(guò)程中形成共識(shí)，了解朋友的真正含義，激發(fā)幼兒

2、關(guān)注弱勢(shì)群體的愿望。目標(biāo)預(yù)設(shè)1. 初步理解故事內(nèi)容，感受小白鼠和盲象之間深厚的友誼。2. 積極參與活動(dòng)，能對(duì)顏色進(jìn)行大膽的想象并用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：初步理解繪本內(nèi)容，感受故事中深厚的友誼。難點(diǎn)：對(duì)顏色進(jìn)行大膽的想象，能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。設(shè)計(jì)理念單獨(dú)的語(yǔ)言活動(dòng)是非?？菰锏模绾巫屨Z(yǔ)言活動(dòng)更吸引孩子們的注意力，孩子都是有好奇心的，在活動(dòng)中通過(guò)多種形式，動(dòng)靜結(jié)合和課件的輔助，幫助孩子們感受語(yǔ)言活動(dòng)的樂(lè)趣，調(diào)動(dòng)孩子們說(shuō)的欲望。設(shè)計(jì)思路學(xué)會(huì)傾聽與表達(dá)是幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)需要達(dá)到的基本要求之一，在活動(dòng)中，通過(guò)課件，幫助幼兒直觀的感受故事的內(nèi)容，通過(guò)讓幼兒選擇自己喜歡的顏色，更調(diào)動(dòng)孩子們的語(yǔ)言的積極性

3、，愿意進(jìn)行表達(dá)，同時(shí)也讓幼兒更深入的理解故事內(nèi)容。2 / 5活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)方面：我將繪本圖片制成的精美課件，為孩子們?cè)O(shè)計(jì)人手一份的愛(ài)心形狀的紙、蠟筆若干。經(jīng)驗(yàn)方面：事先和孩子們運(yùn)用上網(wǎng)查閱的方式，了解大象和老鼠在自然界的關(guān)系?；顒?dòng)過(guò)程信封導(dǎo)入，激發(fā)活動(dòng)興趣。師：小朋友們，你們看，老師這里有什么呀？有一封信，你們猜猜是誰(shuí)寄給我的呀？這是我的好朋友寄給我的一封信。師：小朋友們，你們有朋友嗎？師：是呀，我們每個(gè)人都有朋友，形影不離的是朋友，相親相愛(ài)的是朋友，朋友之間是真心相待的，朋友常常會(huì)在有困難的時(shí)候互相幫助二、閱讀繪本，感受朋友情誼。1. 播放課件畫面 1，認(rèn)識(shí)主人公娜娜，在看看說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中了解它

4、想找朋友的愿望。師：孩子們，看看，這是誰(shuí)呀？一只什么樣的小白鼠呀？師：是呀，這是一只非常小的小白鼠，它有一個(gè)好聽的名字，叫娜娜，娜娜一直覺(jué)得自己太小了，她總想找一個(gè)很大的朋友，猜猜看，會(huì)找誰(shuí)做他的朋友呢？師：我們一起去娜娜的房間里找找答案吧。師：知道了嗎 ?娜娜想和誰(shuí)做朋友呀？你是怎么知道的？師：是呀，娜娜想和大象做朋友，因?yàn)樗姆块g里到處都貼滿了和大象有關(guān)的東西。師：可是你們說(shuō)，大象可能和老鼠做朋友嗎？2. 播放課件畫面 2，娜娜第一次找朋友，以失敗告終。師：可是娜娜還是去找大象做朋友了，你們看看，大象們的表情是什么樣子的?。繋煟号秵?，有的皺眉，有的瞪大了眼睛，有的轉(zhuǎn)過(guò)臉去想逃跑，從他們的表

5、情來(lái)看，他們?cè)敢夂湍饶茸雠笥褑?？師：大象們不愿意和娜娜做朋友，那么娜娜到底有沒(méi)有找到大象做朋友呢？3. 播放課件畫面3 / 53. 娜娜遇到盲象末末。師：一天，娜娜又遇到一頭大象，可是這頭大象看見娜娜沒(méi)有多也沒(méi)有露出驚訝的表情，這是為什么呢？你怎么看出來(lái)的呢？師：原來(lái)，這是一頭盲象，它的眼睛什么也看不見，其他的大象都不喜歡它，它總是排在隊(duì)伍的末尾，所以大家叫它末末，末末什么也看不見，它快樂(lè)嗎？你們覺(jué)得娜娜會(huì)和它做朋友嗎？師：渴望朋友的娜娜沒(méi)有看不起末末，她成為了末末地朋友，看，娜娜會(huì)怎么幫助末末呢？4. 播放課件畫面 4. 娜娜幫助朋友末末，感受世界的五彩繽紛。師：盲象末末最大的愿望是什么呢？娜娜會(huì)怎樣幫助它呢？我們來(lái)看看。（講述故事）5. 幼兒嘗試用繪畫形式，介紹各種顏色。師：如果你是娜娜，你會(huì)怎么跟末末來(lái)形容這幾種顏色呢？請(qǐng)你們選擇一種自己喜歡的顏色，在愛(ài)心紙上畫出你想介紹的圖案，并學(xué)娜娜一樣跟末末說(shuō)一說(shuō)。幼兒操作，播放音樂(lè)。6 播放課件畫面 5. 末末喜歡自己的朋友娜娜。師：娜娜為末末介紹了這么多的顏色之后，你們猜猜看，末末最喜歡的是什么顏色呀？師：原來(lái)末末最喜歡的是白色，因?yàn)槟饶仁撬暮门笥?，讓它了解這這個(gè)五彩繽紛的世界，而娜娜是白色的，所以末末最喜歡的是白色。三、延伸活動(dòng)：認(rèn)識(shí)更多需要幫助的人。師：娜娜和末末成為了朋友，我們的身邊還有許多