基因突變與基因重組2

1、“一母生九仔，連母十個一母生九仔，連母十個樣樣”，這種個體的差異，這種個體的差異，主要是什么原因產(chǎn)生的主要是什么原因產(chǎn)生的? ?自學指導自學指導 請同學們用6分鐘時間認真默讀課本79-80頁中的內(nèi)容，并用紅筆勾畫出重點內(nèi)容。檢測檢測檢測題答案檢測題答案1 1、概念、概念: :在生物進行在生物進行有性生殖有性生殖過程中過程中, ,控制不同性狀的基因的控制不同性狀的基因的重新重新組合組合. .2 2、類型、類型: :基因的自基因的自由組合由組合: :基因的基因的互換互換: :非同源染色體非同源染色體上的上的非等位非等位基因基因的自由組合的自由組合同源染色體同源染色體上的上的非姐妹染非姐妹染色體色體

2、之間發(fā)生局部互換之間發(fā)生局部互換. .基因重組基因重組YyrRYyRrYrYr和和yRyRYRYR和和yryrAaAaBbAabBAaBb3 3、意義、意義: : 通過有性生殖實現(xiàn)基因重組通過有性生殖實現(xiàn)基因重組為生物變異提供了極其豐富為生物變異提供了極其豐富的來源的來源, ,是生物多樣性的重要是生物多樣性的重要原因之一原因之一. .基因重組能否產(chǎn)生新的基因？基因重組能否產(chǎn)生新的基因？新的性狀？新的性狀？不能不能基因重組基因重組【課內(nèi)探究】【課內(nèi)探究】 變異類型變異類型比較項目比較項目基因突變基因突變基因重組基因重組變異變異實質實質基因結構發(fā)生改基因結構發(fā)生改變變，產(chǎn)生新的基，產(chǎn)生新的基因因控

3、制不同性狀的控制不同性狀的基因基因重新組合重新組合時間時間主要在細胞分裂主要在細胞分裂( (有絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂減數(shù)分裂) )減數(shù)第一次分裂減數(shù)第一次分裂時期和時期和可能可能性性普遍發(fā)生在普遍發(fā)生在有性生殖有性生殖過程中，產(chǎn)生變異多，過程中，產(chǎn)生變異多，是是的的重要原因重要原因基因突變基因突變基因重組基因重組適用適用范圍范圍所有生物所有生物都可發(fā)生，都可發(fā)生，包括病毒，具有普遍包括病毒，具有普遍性性自然條件下，發(fā)生在自然條件下，發(fā)生在進行進行過程過程中中結果結果意義意義是變異的是變異的，為，為提供最初的原始材料提供最初的原始材料是形成是形成的重要原因之一，的重要原因之一，加快了加快了的

4、速度的速度基因突變基因突變基因重組基因重組應用應用誘變育種培育新品誘變育種培育新品種種雜交育種，培育優(yōu)良雜交育種，培育優(yōu)良品種品種聯(lián)系聯(lián)系都使生物產(chǎn)生都使生物產(chǎn)生；在長期進化過程中，通過基因突變產(chǎn)生在長期進化過程中，通過基因突變產(chǎn)生，為基因重組提供了大量可供，為基因重組提供了大量可供自由組合的新基因，基因突變是基因重自由組合的新基因，基因突變是基因重組的組的；二者均產(chǎn)生新的；二者均產(chǎn)生新的，可能產(chǎn)生新的可能產(chǎn)生新的課堂鞏固課堂鞏固課堂鞏固課堂鞏固課堂鞏固課堂鞏固一.基因重組； 二.基因突變和基因重組的比較。當堂訓練當堂訓練獨立閉卷，獨立閉卷，1010分鐘分鐘。小組討論小組討論2 2分鐘分鐘后抽查后抽查提問答案提問答案1-6 AAABCA 【日清內(nèi)容】 當堂訓練中出錯的題目。檢測題答案檢測題答案檢測題答案檢測題答案檢測題答案檢測題答案檢測題答案檢測題答