大學(xué)生暑假社會實踐報告范文5篇范文(免費)

1、大學(xué)生社會實踐報告范文（ 1）第一次參加社會實踐， 我明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué) 生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好 形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立 服務(wù)社會的思想的有效途徑。 通過參加社會實踐活動， 有助于我 們在校中學(xué)生更新觀念， 吸收新的思想與知識。 近三個月的社會 實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西 將讓我終生受用。 社會實踐加深了我與社會各階層人的感情， 拉 近了我與社會的距離， 也讓自己在社會實踐中開拓了視野， 增長 了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使 命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，

2、在那片廣闊的天地里，我 們的人生價值得到了體現(xiàn)， 為將來更加激烈的競爭打下了更為堅 實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟 !一: 掙錢的辛苦 整天在公司辛辛苦苦上班 , 天天面對的都是同一樣事物 , 真的好 無聊啊 ! 好辛苦啊 ! 在那時 , 我才真真正正的明白 , 原來父母在外 打工掙錢真的很不容易 !二 : 人際關(guān)系 在這次實踐中 , 讓我很有感觸的一點就人際交往方面 , 大家都知 道社會上人際交往非常復(fù)雜 , 但是具體多么復(fù)雜 , 我想也很難說 清楚,只有經(jīng)歷了才能了解 . 才能有深刻的感受 ,大家為了工作走到一起 , 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理 好關(guān)系得需要許多技

3、巧 , 就看你怎么把握了 . 我想說的一點就是 , 在交際中 , 既然我們不能改變一些東西 , 那我們就學(xué)著適應(yīng)它 . 如 果還不行， 那就改變一下適應(yīng)它的方法。 讓我在這次社會實踐中 掌握了很多東西， 最重要的就是使我在待人接物、 如何處理好人 際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。 同時在這次實踐中使我深深體會 到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨， 不斷學(xué)習(xí)不斷積累。 遇 到不懂的地方， 自己先想方設(shè)法解決， 實在不行可以虛心請教他 人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。 三: 管理者的管理在公司里邊 , 有很多的管理員 , 他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng) 導(dǎo)和班級里面的班干部 . 要想成為一名

4、好的管理 , 就必須要有好 的管理方法 , 就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工 , 你的 下屬 ,你班級里的同學(xué)們 ! 要想讓他們服從你的管理 .那么你對每 個員工或每個同學(xué) ,要用到不同的管理方法 ,意思就是說 : 在管理 時 , 要因人而異 !四 : 自強(qiáng)自立俗話說 : 在家千日好 ,出門半 招難! 意思就是說 : 在家里 的時候 , 有自已的父母照顧 ,關(guān)心, 呵護(hù)!那肯定就是日子過得無 憂無慮了 ,但是, 只要你去到外面工作的時候 , 不管你遇到什么困 難, 挫折都是靠自已一個人去解決 , 在這二個多月里 ,讓我學(xué)會了 自強(qiáng)自立 ! 凡事都要靠自已 ! 現(xiàn)在 , 就算父母不在我的身

5、邊 , 我都能夠自已獨立五: 認(rèn)識來源于實踐一切認(rèn)識都來源于實踐。 實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐 的必要性和重要性， 但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。 實踐 的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展。 實踐的不斷發(fā)展， 不斷提 出新的問題， 促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。 而隨著這些問題的不斷 解決，與此同步，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高 ! 馬克思 主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用， 認(rèn)識對實踐具有巨大的反 作用。認(rèn)識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實踐具有指 導(dǎo)作用。 認(rèn)識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生， 但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相 對獨立性，可以對實踐進(jìn)行指導(dǎo)。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué) 的理論知識，

6、運用到客觀實際中去， 使自己所學(xué)的理論知識有用 武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié) 合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實 習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的 人與事不同， 從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。 要學(xué)會從實踐中 學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還 要不斷從生活中， 實踐中學(xué)其他知識， 不斷地從各方面武裝自已， 才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。六: 專業(yè)的重要性選擇了會計為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分， 但能把自己在學(xué)校 學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興

7、奮！ 在學(xué)校上課時都是老 師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也 能掌握， 本以為到了企業(yè)實踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來， 但是在企業(yè)里 并沒想象中如此容易。 平時在學(xué)校， 數(shù)字錯了改一改就可以交上 去了，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第 一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降 低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗， 所謂“逆水行舟， 不進(jìn)則退”， 企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地， 就因為這樣， 企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴(yán)格要求， 每一個環(huán)節(jié) 都不能出錯， 這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的， 在學(xué)校里可 能會解一道題， 算出一個程式

8、就行了， 但這里更需要的是與實際 相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能 在這個社會上立足的， 所以一定要特別小心謹(jǐn)慎， 而且一旦出錯 并不是像在學(xué)校里一樣老師打個紅叉， 然后改過來就行了， 在工 廠里出錯是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。大學(xué)生社會實踐報告范文（ 2）很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作， 不愿在校讀書； 而已在 社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為 的都是將來走進(jìn)社會， 獻(xiàn)出自己的一份力量， 我們應(yīng)該在今天努 力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。 實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識， 運用到客觀實際中去， 使自己所學(xué)的理論知識

9、有用武之地。 只學(xué)不實踐， 那么所學(xué)的就 等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工 作打基礎(chǔ)。 通過這段時間的實習(xí)， 學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東 西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然 就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國 的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都 不斷有新的東西涌現(xiàn)， 在擁有了越來越多的機(jī)會的同時， 也有了 更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉 了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高， 我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識， 還要不斷從生活中， 實踐 中學(xué)其他知識， 不斷地從各

10、方面武裝自已， 才能在競爭中突出自 已，表現(xiàn)自已。在餐廳里 , 別人一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書的學(xué)生 , 我問他 們?yōu)槭裁?, 他們總說從我的臉上就能看出來 , 呵呵,也許沒有經(jīng)歷 過社會的人都有我這種不知名遭遇吧 ! 我并沒有因為我在他們面 前沒有經(jīng)驗而退后 , 我相信我也能做的像他們一樣好 . 我的工作是在那做傳菜生 , 每天 9 點鐘-下午 2 點再從下午的 4 點-晚上 8:30 分上班 , 雖然時間長了點 , 但熱情而年輕的我并沒有絲毫的 感到過累 , 我覺得這是一種激勵 , 明白了人生 , 感悟了生活 , 接簇 了社會 ,了解了未來 . 在餐廳里雖然我是以傳菜為主 ,但我不時還

11、要做一些工作以外的事情， 有時要做一些清潔的工作， 在學(xué)校里 也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不 一定有人會告訴你這些， 你必須自覺地去做， 而且要盡自已的努 力做到最好， 一件工作的效率就會得到別人不同的評價。 在學(xué)校， 只有學(xué)習(xí)的氛圍， 畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所， 每一個學(xué)生都在為取 得更高的成績而努力。 而這里是工作的場所， 每個人都會為了獲 得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在 競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方， 也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做 人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會， 但我總覺得校園里總少不了那份純真， 那份真誠， 盡管是

12、大學(xué)高 校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣 的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對 過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問 題是，學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。 在這 次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且 是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書 本上沒學(xué)到的， 又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。 或 許工作中運用到的只是很簡單的問題， 只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本 上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也 許老師是

13、正確的， 雖然大學(xué)生生活不像踏入社會， 但是總算是社 會的一個部分， 這是不可否認(rèn)的事實。 我們也要感謝老師孜孜不 倦地教導(dǎo)，有些問題有了課堂上地認(rèn)真消化， 有平時作業(yè)作補充， 才能比一部人具有更高的起點， 才有更多的知識層面去應(yīng)付各種 工作上的問題， 作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生， 應(yīng)該懂得與社會上各 方面的人交往， 處理社會上所發(fā)生的各方面的事情， 這就意味著 大學(xué)生要注意到社會實踐， 社會實踐必不可少。 畢竟， 3 年之后， 我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流， 為社會做貢獻(xiàn)。 只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的， 以后的人生旅途 是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的

14、人才， 很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作， 不愿在校讀書； 而已在 社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為 的都是將來走進(jìn)社會， 獻(xiàn)出自己的一份力量， 我們應(yīng)該在今天努 力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。大學(xué)生社會實踐報告范文（ 3） 實踐單位 : XXX 有限公司 實踐時間 : XX-X-X 至 XX-X-X 實踐內(nèi)容 : 西餐廳服務(wù)與西方禮儀培訓(xùn) 實踐目的 : 通過實習(xí)了解西餐廳的基本操作過程 , 掌握服 務(wù)技巧提高服務(wù)水平 , 鍛煉自己的社會實踐能力。隨著生活方式的更新和社會交往的活躍， 我國吃西餐的人越 來越多。在組織的涉外活動中，為適合國外客人的飲食習(xí)慣，

15、有 時要用西餐來招待客人。西餐廳一般比較寬敞，環(huán)境幽雅，吃西 餐又便于交談，因此，在公共關(guān)系宴請中，是一種比較受歡迎又 方便可取的招待形式。西餐源遠(yuǎn)流長，又十分注重禮儀，講究規(guī) 矩，所以，了解一些西餐方面的知識是十分重要的。今年暑假， 我在 XXX有限公司實踐了一個月時間， 獲得了經(jīng)驗， 更增長了見 識，使我對西餐有了更深的了解。在 XXX 有限公司一個多月的實習(xí)已劃上了圓滿的句號 . 在這 里，第一次接觸社會的實踐生活，體驗到生活的艱辛和不易，總 體來說還是有不少的收獲和所得。 從一個對西餐行業(yè)無知的少年 變成一個既具有西餐知識，又懂得西方禮儀和社會交往的青年。 實習(xí)的收獲是不能用語言一一所

16、能描述的，總的來說有酸有甜、 有苦有樂 , 苦的是讓人記住那些幾十種西餐食品的特點與制作方 法，還得分清它們的消費對象。 還有那些中國人不太懂得的西方 禮儀培訓(xùn)工作； 快樂的是和同事領(lǐng)導(dǎo)的和睦相處以及老板的風(fēng)趣 幽默； 快樂的是顧客對自己付出服務(wù)的肯定與贊賞； 樂的是自己既充實又有滋有味的實習(xí)生活過程 . 其實實習(xí)的日子不是很長 , 當(dāng)初的我們不知道牛排還要吃七八成熟？不知道生菜沙拉和水 果沙拉是什么東西 , 以及自己不怎么熟練的在西餐廳鋪臺布 . 擺 刀叉,給客人介紹菜單的種種場景就像昨天才發(fā)生一樣, 是那么的叫人印象深刻。在這里， 自己對西餐方面有了比較深刻的認(rèn)識， 品味西餐文 化，建議大

17、家到正宗的西餐廳看一看， 一般都法國浪漫派風(fēng)格布 置的西餐廳比較好， 裝璜華麗典雅， 樂池內(nèi)小樂隊演奏著古典的 名曲，服務(wù)員是身著燕尾服的小伙子。研究西餐的學(xué)者們，經(jīng)過 長期的探討和歸納認(rèn)為吃西餐最講究 6 個“M”。第一個是“Menu” （菜單） ，第二個是“ Music ” （ 音樂） ， 第三個是“ Mood”（氣 氛） ，第四個是“Meeting ”（會面） ，第五個是“ Manner”（禮俗） ， 第六個是“ Meal”（食品） ，這些都是西餐行業(yè)內(nèi)必須具有而且重 視的地方，好的西餐老板會特別重視這幾個方面的投資與開發(fā)研 究。西餐禮儀也是特別重要的方面，好的西餐廳店，會對所有的 員工

18、進(jìn)行西方禮儀的培訓(xùn)，會對服務(wù)人員進(jìn)行定期的考核和認(rèn) 定。在 XXX實習(xí)最刻骨銘心的是 XXX 員工竭盡全力為客人提供 溫馨細(xì)微 ,物有所值 的服務(wù).還有就是典雅淳美的美國西部音樂 韻味悠長的咖啡 , 以及聞名遐邇的菲力牛排。都說服務(wù)是餐廳的 形象之本 , 是西餐廳的競爭之道 , 那么 XXX的服務(wù)魅力有表現(xiàn)在 哪呢 ?那就是一張誠摯動心的笑臉 , 一聲聲悅耳動聽的話語 , 一次次全身心投入的服務(wù)而凝結(jié)出一個個回味無窮的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 在那 里實習(xí)的一個多月期間學(xué)到的東西可不少 ,感觸也頗多 , 若要為 客人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù) , 就是要充分讀懂客人的心 , 充分理解客人 的需求 , 甚至是超越客人的期

19、望 , 在日常工作崗位上為客人提供 富有人性化的和藝術(shù)化的服務(wù) , 高層次的滿足客人的需求 , 讓客 人愉悅地有頻頻光顧的欲望 . 有人說服務(wù)是個即時的工作，過去 了就不會再來， 所以要在當(dāng)下滿足客人的多方面要求， 把服務(wù)的 質(zhì)量提高。在西餐廳實習(xí)的這一個多月， 在工作崗位上勤勤懇懇付出的 不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己 變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅強(qiáng)，忘了如何去依靠，想 的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨立自強(qiáng)。 沒有了父親和母親的關(guān)懷， 沒 有了老師和同學(xué)的指點，自己的一切事物都得要自己親自去解 決，增強(qiáng)了自己的自信心， 從這次實習(xí)中我深深的體會到?jīng)]有自 己辦不成的事，

20、只有自己不去做，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，勤勤懇懇的 做事，這就是生活，是真正的生活！通過實訓(xùn)、實習(xí)，我對西餐的專業(yè)知識有了很大的提高了， 尤其是服務(wù)意識、語言交流與表達(dá)能力、外語能力、處理賓客關(guān) 系能力、 團(tuán)隊協(xié)作能力等方面具有明顯的提高， 特別是自己的外 語口語交際水平有了一個很大的提高， 以前在學(xué)校里面沒有條件 鍛煉自己的口語，在這里，來吃西餐的也會有很多的外國朋友， 鍛煉了自己的口語說得能力， 為自己以后走上社會做了個好的開始。社會上由課本上學(xué)不到的東西，那就是社會經(jīng)驗，為人處世 的經(jīng)驗，想想自己明年就要真正的走向社會，參加工作，也許自 己的這次實習(xí)就是自己新的開始， 也就意味著自己的成熟，我會

21、 在以后的工作和學(xué)習(xí)中，不怕困難，勇于克服，在實踐中鍛煉自 己的能力，努力提高自己，實現(xiàn)自己的理想。結(jié)束語：通過這次社會的實踐，我學(xué)會了自立，懂得了團(tuán)隊在工作中的作用,為以后的工作和學(xué)習(xí)提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我會依次為起點，以后更加勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實力！大學(xué)生社會實踐報告范文（ 4） 假期來了，我還能像以前一樣來揮霍自己的時間嗎？一片葉 子屬于一個季節(jié)， 年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。 誰說意 氣風(fēng)發(fā)， 我們年少輕狂， 經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說校園里的我 們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我 們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿

22、意的答卷 在注重素質(zhì)教育的今天， 學(xué)生假期社會實踐作為促進(jìn)學(xué)生素 質(zhì)教育 , 加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長 成才的重要舉措， 作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、 創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的 重要途徑， 一直來深受學(xué)校的高度重視。 社會實踐活動一直被視 為學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重 要途徑。寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延 伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。 它有助于當(dāng)代大學(xué)生接 觸社會，了解社會。同時，實踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的 有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年 來，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。學(xué)校是一個小社會， 我們

23、不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的 花朵， 通過社會實踐的磨練， 我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆 財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)， 只有正確的引導(dǎo)我 們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才 能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足， 為今后走出校門， 踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好 的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中， 是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上， 不斷拓展社會實踐活動范 圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情， 服務(wù)社會相結(jié)合， 為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。 堅持社會 實踐與專業(yè)特點相結(jié)合， 為地方經(jīng)

24、濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造 了新的財富。這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實踐， 而是在一個親 戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨， 過的十分充實。 在此次實踐過程 中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、 深入生活、回味無窮。 也對自己一直十分想了解的電腦知識有了 更進(jìn)一步的深入。 社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、 了解國 情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為 重要的作用。這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐 能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐 活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。 雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識

25、， 專業(yè)能力上有所提升 但 是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐 增強(qiáng)了 我的辦事能力交往能力， 叫我懂得錢來之不易， 叫我懂得人要打 拼出一片屬于自己的天空。大學(xué)生社會實踐報告范文（ 5）這是我第一次經(jīng)歷社會實踐。 對于一個大學(xué)生生而言， 敢于 接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏 上了社會實踐的道路。想通過 , 親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一 步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的 韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。在現(xiàn)今社會， 就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊， 成了 說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”

26、， 可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為 了拓展自身的知識面， 擴(kuò)大與社會的接觸面， 增加個人在社會競 爭中的經(jīng)驗， 鍛煉和提高自己的能力， 以便在以后畢業(yè)后能真正 真正走入社會， 能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化， 并且能夠在 生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了xxx ，開始了我這個假期的社會實踐。 實踐， 就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知 識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。 只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另 一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué) 到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。 因為環(huán)境的不同， 接觸的人與事 不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)， 從學(xué)習(xí)中實踐。在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng) 濟(jì)日趨變化， 每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)， 在擁有了越來越多的機(jī)會的同時， 也有了更多的挑戰(zhàn)， 前天才剛學(xué)到的知識可能在今 天就已經(jīng)被淘汰掉了， 中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌， 對于人才的要 求就會越來越高， 我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識， 還要不 斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才 能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和 事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的， 在學(xué)校里也許