大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字范文

1、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 3000 字范文大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 3000 字范文 篇一 這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。 對于一個(gè)大學(xué)生生而言， 敢于 接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖寒假天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏 上了社會(huì)實(shí)踐的道路。 想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解 社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通 過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。在現(xiàn)今社會(huì)， 就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊， 成了說不 完的話題。 招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先， 可還在校園里 面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢 ?為了拓展自身的知識面， 擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面， 增加個(gè)人在社會(huì)競爭中

2、的經(jīng)驗(yàn)， 鍛煉和提高自 己的能力， 以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)， 能夠適應(yīng)國內(nèi)外 的經(jīng)濟(jì)形勢的變化， 并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問 題，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的 理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去， 使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。 只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方 面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在 學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所 學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。一開始，對自己手工藝期望很高，經(jīng)過多次面試的失敗，我總結(jié) 了自己失敗的原因

3、。主要有兩個(gè)方面。一方面是自己眼高手低，自己根本自身素質(zhì)沒有達(dá)到一定的水平， 另一方面是自己沒有給自己一個(gè) 很好的定位，沒有找準(zhǔn)自己的位置。 總結(jié)了以前失敗的教訓(xùn)，擺正 好自己的位置，社會(huì)實(shí)踐不只是要有工作、能供飯吃，我們的目的是 在于鍛煉自己。于是我找到了一家餐飲酒樓。老板看我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的， 并且身強(qiáng)體壯，就讓我來做傳菜員。每天 9 點(diǎn)鐘-下午 2 點(diǎn)再從下午 的 4 點(diǎn)- 晚上 8:30 分上班，雖然時(shí)間長了點(diǎn)， 但熱情而年輕的我并沒 有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵(lì)， 明白了人生，感悟了生活， 接觸了社會(huì)，了解了未來 . 在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時(shí) 還要做一些工作以外的事情，

4、 有時(shí)要做一些清潔的工作， 在學(xué)校里也 許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有 人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做， 而且要盡自已的努力做到最好， 一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生 都在為取得更高的成績而努力。 而這里是工作的場所， 每個(gè)人都會(huì)為 了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在 競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人， 以提高自已的能力 ! 做了幾天之后，剛開始的時(shí)候心理極不平衡。心 想來從小到大讀了這么多的書， 家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長大成 人，可現(xiàn)在只能端

5、端盤子， 多少也有點(diǎn)社會(huì)能力，當(dāng)傳菜員學(xué)徒有點(diǎn) 失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個(gè)小學(xué)文化的， 還對我指手畫腳， 確實(shí)心理 上很不舒服。但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我不想一開 始就干不下去了，不行，我告訴我自己一定要堅(jiān)持下去。要在自己的 工作的環(huán)境中讓自己的工作做起來很輕松。在長達(dá)一個(gè)月的實(shí)踐中， 我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)個(gè)人工作的理念來 規(guī)范自己在工作中的言行舉止 :1. 首先行把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好。使盡快地熟悉 自己所在的工作環(huán)境，笑對每一位顧客。2. 我們的一切出發(fā)點(diǎn)是為了顧客，處處要為了顧客著想。顧客 就是我們要服務(wù)的上帝。3. 注意我的形象，服裝、言行，舉止大方、文明得體，要做

6、到 一個(gè)服務(wù)者應(yīng)該做到的本質(zhì)。4. 在上班之前制定好今日的工作計(jì)劃，并熟練酒樓里的各項(xiàng)規(guī) 章和章程，保證上班的工作效率。5. 按時(shí)上下班、堅(jiān)決做到不遲到、不早退。6. 上班時(shí)間不能接打電話，做私人事，聊天等。7. 處理突發(fā)事件言遇事冷靜、理智以酒樓與顧客的利益出發(fā)， 不魯莽行事，及時(shí)匯報(bào)。8. 保證上班時(shí)間，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，處處以大局為重，維護(hù)大局 形象。經(jīng)過我的一番努力我的假期打工悄然落幕了， 經(jīng)過這次實(shí)踐， 我 能真正體會(huì)到這一點(diǎn)。在工作中，在真正的社會(huì)交際中，顧客永遠(yuǎn)是 對的，你不能摻雜自己的個(gè)性。第一:樂觀，不管遇上什么樣的困難， 都要用樂觀的態(tài)度去面對， 相信會(huì)有所轉(zhuǎn)機(jī)第二 : 自信，

7、首先自己要有自信，自信不是自夸，而是對自己的 能力作出的肯定， 這樣別人才能更加相信信任你。 你要對自己說我一 定能行那你就一定能行。第三 : 肯努力，我一直非常信奉一句話，努力就有希望不要覺得 成功遙不可及， 其實(shí)只要你在不停的努力你就靠成功越近， 踮起腳尖 就更靠近陽光在努力的過程中千萬不要放棄， 說不定你距離成功就差 一步，而你卻放棄了 ! 要勇于面對各種挫折，挫折并不能阻擋有勇氣 的人走向成功。第四: 謙虛做人，特別對于剛走出校門的畢業(yè)生至關(guān)重要，我們 本來對于社會(huì)上的知識知之甚少， 我們千萬不能驕傲自大， 自以為是， 那是膚淺的表現(xiàn)， 我們要謙虛做人融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中， 人與人之間

8、合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意 見，我們要聽取、耐心、虛心地接受。經(jīng)過這一次的寒假打工，社會(huì)實(shí)踐，我真的是長了不少的見識， 增長和很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)， 在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值。 我早晚都要 走出校園，走進(jìn)社會(huì)大染缸去。我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)， 在社 會(huì)鍛煉中尋找自我價(jià)值， 我我們來到大學(xué)的目的就是學(xué)到先進(jìn)的科學(xué) 文化知識更好的服務(wù)社會(huì)， 所以我們更應(yīng)該盡早地了解社會(huì)的需求來 提升自我各方面的文化知識和素質(zhì)， 當(dāng)我們走向社會(huì)時(shí)更準(zhǔn)確地找到 自己的位置為社會(huì)服務(wù)。我們只要了解了社會(huì)的需求和自己所長， 就會(huì)很快找到自己社會(huì) 中的位置， 現(xiàn)代大

9、學(xué)生缺少社會(huì)知識和信息， 在學(xué)校時(shí)從不關(guān)注社會(huì) 中的情況，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會(huì)鍛煉，所以當(dāng)他們邁 出校門的那一刻就迷失了方向， 拿著自己的簡歷不知何去何從， 只知 道自己學(xué)的是什么專業(yè)， 卻不知道自己能干什么， 以至于很多大學(xué)生 畢業(yè)后都找不到工作 ; 因?yàn)榇髮W(xué)生缺少社會(huì)鍛煉，空一肚子墨水卻不 知如何用， 很多用人單位不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生， 都愿吸取有工作經(jīng)驗(yàn) 者，因此大學(xué)生的就業(yè)率也越來越低 ! 有的學(xué)生辛辛苦苦學(xué)了數(shù)十年 的專業(yè)當(dāng)走進(jìn)社會(huì)時(shí)卻找不到任何與所學(xué)專業(yè)有關(guān)的工作， 這是多么 可悲的事情， 這就是不了解社會(huì)的需求所造成的。 所以我們要發(fā)起倡 議，為了我們今后更好更快地投入

10、到社會(huì)當(dāng)中去， 為了我們早日實(shí)現(xiàn) 我們的人生價(jià)值，為了能夠更順利的工作用自己的所長服務(wù)于社會(huì)， 讓我們積極投入到社會(huì)實(shí)踐中去吧 !篇二 實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識， 運(yùn)用到客觀實(shí)際 中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的 就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作 打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因 為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。 要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展， 國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化， 每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)， 在擁有了越來越 多的機(jī)會(huì)的同時(shí)， 也有了更多的

11、挑戰(zhàn)， 前天才剛學(xué)到的知識可能在今 天就已經(jīng)被淘汰掉了， 中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌， 對于人才的要求就 會(huì)越來越高， 我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識， 還要不斷從生活 中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突 出自已，表現(xiàn)自已。在這個(gè)假期中，感慨是的幾天，我還是庸庸碌碌的，對生活感到 的還是那一片茫然。 隨后這又過了幾天， 我和幾個(gè)老同學(xué)相約在一起 相聚，才想到生活對于每一人來說都是公平的， 因?yàn)樗o了我們每個(gè) 人不同的選擇，有的人已經(jīng)就業(yè)了，有的人繼續(xù)進(jìn)入大學(xué)深造，增加 了我們對時(shí)間觀念的把握性和利用知識檢驗(yàn)真理的準(zhǔn)確性。隨后的幾天里，我參加了幾種活動(dòng)，諸如祭拜孔子，去敬

12、老院幫 助老人做一些瑣碎的事情， 來到現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里， 可以說這里的時(shí)間較 學(xué)校的藥輕松了許多， 在學(xué)校里，每天有課程表的約束和老師的督促。 你可以放松的沉浸在學(xué)習(xí)享樂的生活中， 可是當(dāng)我們使用假期來從事 社會(huì)活動(dòng)時(shí)，我就已經(jīng)在開始琢磨如何才能去適應(yīng)社會(huì)呢 ?剛開始的幾天里， 來到敬老院時(shí)， 給我的感覺就像是進(jìn)入了一個(gè) 人間仙境一樣， 里面靜能聽見一顆針掉落在地上的聲音， 是我的心里 產(chǎn)生膽寒的感覺， 而且他們的生活還那么的優(yōu)雅， 在剛進(jìn)入的幾天里， 我想主動(dòng)去幫助他們， 可是因?yàn)樾闹械暮ε露桓胰フf， 只能被動(dòng)的 去要求他們把事情留給我做， 我的拘謹(jǐn)和我的行為還沒有表現(xiàn)出來時(shí)， 就已經(jīng)被他們看

13、透了， 知道我還是一個(gè)剛剛初入社會(huì)的人， 隨著時(shí)間 的磨練，我在他們的教誨和指導(dǎo)下，慢慢地體會(huì)到了生活的樂趣，雖 然只是幫助別人做事，但我覺得這應(yīng)該感到欣慰的。在學(xué)校里，我們 有學(xué)校的規(guī)律的制約，生活上比較有規(guī)律，行為上表現(xiàn)得比較優(yōu)秀。 而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)里， 我們失去了學(xué)校規(guī)律的制約， 一切的一切的都只有 靠自己的認(rèn)真把握，無論對與錯(cuò)，都要靠自己的方法來解決。因此，在大學(xué)校園里和在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中則是相互融洽， 彼此合二 為一的，這就是為什么已經(jīng)從事了職位的人因?yàn)槲幕牟町惗荒艿?到競升的機(jī)會(huì)， 想要重新回到學(xué)校的課堂里， 反而有的學(xué)生因?yàn)檎n程 的蕪雜而想要早早的回到社會(huì)里面闖天下的原因了。在這個(gè)漫

14、長的寒假里， 我還是找到了生活的樂趣， 雖然每天只是 在幫助別人， 而我的每一天也都是圍繞在他們的身邊， 可能有的人會(huì) 因?yàn)閰挓┒械娇鄲馈?可能有的人也會(huì)感到無趣而放棄他， 而我經(jīng)過 了這幾天的熏陶后， 我則感覺到這正是一次對生命的考驗(yàn)， 我也體會(huì) 到了一句話 : 生活不需要像暴風(fēng)雨那樣的兇猛，生活也不需要像姚明 把養(yǎng)的高大威猛， 生活唯一需要的是一顆能承擔(dān)起責(zé)任而又能體會(huì)世 間美好的事物的心態(tài)。在這個(gè)假期里，經(jīng)歷了這樣的人生，經(jīng)歷了這樣一次導(dǎo)航，我明 白了實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一標(biāo)準(zhǔn)的試金石這一句話的含義。 如果我們在 學(xué)校的么偶一個(gè)學(xué)生知識為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的話， 那他的目的將會(huì)失去 它的意義。而

15、且在學(xué)校的課堂里，對于沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨的人，看著書 本上的知識和聽了老師的辯論分析后，感到的確是很是復(fù)雜和深?yuàn)W， 上了一堂課后，趕到的是迷茫的感覺。然而當(dāng)我們走進(jìn)社會(huì)時(shí)，在遇 到挫折和困難時(shí)， 如果沒有了承受的能力， 可能有的人會(huì)一直的頹廢， 直至喪失了自己的靈魂， 學(xué)習(xí)的目的就在于能夠把生活中復(fù)雜的問題 簡單化，這樣才能使矛盾緩和化。 而且書本上的知識在生活中也會(huì)變 得簡單。這個(gè)假期里， 雖然我沒有經(jīng)歷過情緒的大起大落， 但此次的經(jīng)歷 卻讓我明白了人生的道理。以下是我得出的結(jié)論 :(1) 生活中的你無論從事的是什么職業(yè)，或參加什么樣的團(tuán)體， 重要的不是勞動(dòng)報(bào)酬的多少，而是我為社會(huì)奉獻(xiàn)了多少。(

16、2) 對于在校的大學(xué)生來說，學(xué)習(xí)是目的，實(shí)踐是檢驗(yàn)。如果只 學(xué)習(xí)，不實(shí)踐。那么這一切都等于零，只有把兩者鞏固起來，生活才 會(huì)更輕松。(3) 生活是有兩面性的 : 一，通過自己的努力，把學(xué)習(xí)與奮斗化 為動(dòng)力，勇往直前向上爬 ; 二，投機(jī)取巧式，通過自己的小聰明利用 別人向上爬。在這次的寒假里，通過這樣的經(jīng)歷后，我感覺到了生活即是學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)即是實(shí)踐，實(shí)踐即是體驗(yàn)，只有通過在學(xué)校的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，才 能把握對將來就業(yè)的技能， 也只有把學(xué)習(xí)運(yùn)用于實(shí)踐的檢驗(yàn)， 才能得 知知識的準(zhǔn)確性進(jìn)而分析社會(huì)中的問題。 總之，通過這次的活動(dòng)使我 受益匪淺。篇三 我在酷寒中迎來了作為大學(xué)生的第二個(gè)寒假， 當(dāng)然，也是我

17、第二次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。 作為一個(gè)大學(xué)生在注重素質(zhì)教育的今天， 社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì) 優(yōu)秀人才的重要途徑。 寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種 延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。 它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸 社會(huì)，了解社會(huì) ; 同時(shí)實(shí)踐也是我們大學(xué)生學(xué)習(xí)知識，鍛煉才干的有 效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。對于一個(gè)大學(xué)生而言， 敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。 所以為 了同一個(gè)目標(biāo)，同一種信念，我們加入了寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。親身體 驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)， 在實(shí)踐中增長見識， 鍛煉自己 的才干，培養(yǎng)自己的韌性， 想通過社會(huì)

18、實(shí)踐，找出自己的不足和差距 所在。自從走進(jìn)了大學(xué)， 就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊， 成了 說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者 優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢 ?為了拓展自身的知識面， 擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面， 增加個(gè)人在社會(huì) 競爭中的經(jīng)驗(yàn)， 鍛煉和提高自己的能力， 以便在以后畢業(yè)后能真正真 正走入社會(huì)， 能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化， 并且能夠在生活和 工作中很好地處理各方面的問題， 我來到了 xx 市 xx 鄉(xiāng)，開始了我這 個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐， 就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用 到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。

19、只學(xué)不實(shí)踐， 那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。 另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。 通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)， 學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。 因?yàn)榄h(huán)境的 不同，接觸的人與事不同， 從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì) 從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)， 我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事， 這 些都是在學(xué)校里無法感受到的， 在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些 什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生 都在為取得更高的成績而努力。 無論是學(xué)習(xí)還是工作，

20、 都存在著競爭， 在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方， 也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人， 以提高自已的能力 !記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)， 但我總覺得校園里總少不 了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的 身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐， 他們總是對我說要好好珍惜在 學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的 學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到 ; 而在實(shí)際工作中，可 能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的， 又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情 況。回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)， 我學(xué)到了很多， 從我接觸的每個(gè)人身上 學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)， 自己的能力也得到了提高， 而這些在學(xué)校里是 學(xué)不到的。在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。 以前沒有工作的 機(jī)會(huì)，使我與別人對話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場，這是很尷尬 的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事， 使其做事的過程中更加融洽， 事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、 耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。 自信不是麻木的自夸， 而是對自己的能力 做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙， 那一切就變得容易解決了。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是， 學(xué)生 的實(shí)際操作能力