幼兒園大班科學(xué)教案：小木偶尋寶

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班科學(xué)教案：小木偶尋寶撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4活動目標(biāo)：1、能熟練運用互補、互換的方法進(jìn)行10 的分合操作，知道10 有種分合法。2、學(xué)習(xí)書寫數(shù)字10，掌握 10 的正確書寫方法?；顒訙?zhǔn)備 1 、小木偶圖片； 110 的數(shù)字卡片；雪花片2、幼兒用書第 3 冊第 33 頁活動流程：一、開始部分教師出示木偶圖片，今天老師帶了一個小木偶要和小朋友一起游戲，他想先和小朋友玩一個“碰球”的游戲，要求小木偶手里的球和小朋友手里的球合起來是 9?！昂俸?，我的 1 球碰幾球”“嘿嘿，我的 1 球碰 8 球”。用此形式來復(fù)習(xí) 9 的分合式。二、基本部分教師以小木偶尋寶的

2、游戲口吻，引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)分合式的互換、互補規(guī)律，啟發(fā)幼兒熟練運用互換、互補規(guī)律得出10 的分合式并做好記錄，教師在旁邊觀察并指導(dǎo)。、小木偶說要帶小朋友去數(shù)字王國探險，王國里的秘mi 花園藏著很多寶藏，小朋友想和小木偶一起去尋寶嗎？（2）、教師出示雪花片做的花壇，這里是數(shù)字王國的秘mi 花園，它的里面有 5 個花壇，請小朋友觀察一下每個花壇里有幾朵花，并根據(jù)花的顏色把每個花壇里的花分成兩組，并做好記錄。小木偶想和小朋友一起觀察第一個花壇里的花?？傻贸?0 可以分成 1 和 9；10 可以2 / 4分成 9 和 1。讓幼兒觀察分合式的不同，可以發(fā)現(xiàn)分合式的互換規(guī)律：分合式左右兩部分分?jǐn)?shù)的位置可

3、以互相交換，變成兩個分合式。、請幼兒自己觀察完成剩下的花壇，分別用互換規(guī)律得出10 的其它分合式： 10 可以分成 2 和 8，10 可以分成 8 和 2；10 可以分成 3 和 7，10 可以分成 7 和 3；10 可以分成 4 和 6，10 可以分成 6 和 4；10可以分成 5 和 5，讓幼兒記在記事本上。請幼兒數(shù)出 10 共有幾種分合式？ (9 種) 教師和幼兒小結(jié)：一個數(shù)的分合式數(shù)量始終比總數(shù)少一。、小木偶要給數(shù)字10 個兄弟排排隊，請小朋友好好觀察一下，看看怎么排合適？讓幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)分合式的互補規(guī)律：分合式左右兩個部分?jǐn)?shù)，左邊的數(shù)逐漸增大，右邊的數(shù)就會逐漸減小，無論怎么變化，它們的總數(shù)是不變的。101 92 83 74 65 56 47 38 29 13 / 43、小木偶和我們在數(shù)字王國里找到了數(shù)字10 的兄弟，就讓他們和我們一起回家吧，看看他們能給我們帶來什么神奇的魔力?？从變河脮瑥?fù)習(xí) 10 的分解組成。三、結(jié)束部分學(xué)寫數(shù)字 10，并向老師展示自己的作品。教師講解并演示10 在田字格的正確寫法：寫在田字格的左半格,斜豎要直 ;0 寫在田字格的右半格 , 不要寫出格。提醒幼兒握筆和寫字的姿勢，幼兒完成