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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：王**（實名認(rèn)證）

IP屬地：天津

IP屬地：天津 上傳時間：2021-12-26 格式：DOCX 頁數(shù)：4 大小：48.29KB 積分：18 舉報 版權(quán)申訴

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班綜合教案找?guī)椭珜懭耍?_部門： _時間： _1 / 4大班綜合找?guī)椭顒幽繕?biāo)：1、理解故事內(nèi)容，體會“幫助”的含義，知道幫助不是一件東西，它是給別人的一句安慰的話，一聲體貼的問候，一個小小的行動。2、感受幫助別人和得到幫助的快樂，產(chǎn)生樂意去幫助他人的愿望?；顒訙?zhǔn)備：1、掛圖、手偶活動過程：一、激發(fā)幼兒興趣，直接引出故事內(nèi)容。1、“今天我請來了一位新朋友，你們猜猜會是誰呢？”（出示小女孩的手偶）“哦，是位小女孩，小女孩今天來是要向我們小朋友要一樣?xùn)|西，是什么呢？（我們一起來問問她吧?。靶∨⒛阆胍裁?？”2、原來小女孩想要一個幫助，小朋友們有嗎？誰有幫助呢？小女孩的

2、這個幫助是什么東西呢？是什么意思呢？讓我們跟著她一起去找找，看看吧！二、欣賞故事，理解故事內(nèi)容。1、教師講述故事一遍提問：小女孩在尋找“幫助”的時候，都碰到了誰？他們給小女孩幫助了嗎？（教師引導(dǎo)提問如：山羊給小女孩幫助了嗎？野牛呢？猴子呢？）2 / 4教師小結(jié)：山羊陪著小女孩找是幫助，野牛、猴子一起都是幫助，當(dāng)暴風(fēng)雨來臨的時候，大家緊緊靠在一起，其實這些都是小女孩要的幫助。2、 結(jié)合圖片教師講述故事一遍提問：他們對小女孩說了什么？（學(xué)說動物們的對話）；最后小女孩找到幫助了嗎？誰來告訴我？幫助是什么？3、教師小結(jié)：每個人都需要幫助，也都能幫助別人。幫助不一定是要做什么了不起的事，只要能給別人帶來

3、快樂就是幫助;其實“幫助”是一句安慰的話，一聲體貼的問候，一個小小的行動。它無時不在，無處不在。三、幼兒討論 1 、你有沒有幫助過別人 ?你是怎么幫助別人的 ?2、你喜歡幫助別人嗎 ?當(dāng)別人得到幫助很高興時，你有什么感覺?四、活動結(jié)束附：有一個小女孩想要尋找一個幫助，她去問山羊：山羊爺爺，我要找一個幫助，你能給我嗎？山羊說：我沒有幫助，我們一起去野牛那里找，野牛很強(qiáng)壯，他也許會有幫助小女孩和山羊找到森林里的野牛，問他有沒有幫助，野牛說：我沒有幫助，我們一起去找猴子，他很聰明，也許會有幫助小女孩和山羊、野牛一起找到聰明的猴子。猴子說：“我也沒有幫助?！边@時候，森林里來了一陣暴風(fēng)雨，又打雷又閃電。小女孩害怕地發(fā)抖。山羊爺爺摟住小女孩，鉆到野牛身子下面。猴子摘來許多葉子給大家擋雨。大家緊緊地靠在一起，不害