幼兒園小班美術(shù)課題研究計劃與幼兒園小班老師周評語匯編

1、幼兒園小班美術(shù)課題研究計劃與幼兒園小班老師周評語匯編幼兒園小班美術(shù)課題研究計劃一、課題名稱：幼兒運用色彩繪畫初探二、問題的提出：本班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，他們對于色彩的認識僅僅是表面的認識，許多幼兒連色彩的名稱都不知道，只知道他們好看。幼兒具有好奇的天性，他們對于不知道、不認識的事物都很感興趣，小小的一盒油畫棒里蘊藏了無窮的樂趣，吸引他們想要去認識、尋找與發(fā)現(xiàn)。幼兒園美術(shù)活動很大一部分都與如何運用色彩有關(guān)，而此時又是本班幼兒認識色彩的關(guān)鍵時刻，基礎(chǔ)打好了他們今后將收益無窮。所以我們選擇了幼兒喜歡的色彩，將幼兒運用色彩繪畫初探列為本班的美術(shù)課題研究。三、研究對象：小二班全體幼兒四、研究時間： X

2、X年 9 月-XX 年 6 月五、研究方法：以實驗研究法為主，觀察法、操作法、調(diào)查法、談話法、文獻法等方法為輔。六、研究的目的：（一）讓幼兒認識各種常見的色彩，學(xué)習(xí)正確的涂色方法，對多種色彩感興趣。（二）通過幼兒對周圍環(huán)境和美術(shù)作品的感知，誘發(fā)幼兒興趣，陶冶幼兒情操，開啟智力，在獲得美感和喜悅的同時激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神。第1頁共10頁（三）通過“觀察體驗發(fā)現(xiàn)想象表現(xiàn)創(chuàng)造”來開展活動，讓幼兒觀察、游戲、創(chuàng)作等具體實踐活動來進行，學(xué)習(xí)色彩的運用。七、課題研究步驟：（一）準(zhǔn)備階段： XX年 9 月1、認真學(xué)習(xí)綱要精神，學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)教育方面的文章，進一步更新教育觀念，改變傳統(tǒng)教育模式，以幼兒為主體，貼近

3、幼兒實際，注重活動的操作性和啟發(fā)性，循序漸進、由潛入深，促進幼兒運用色彩能力的發(fā)展。2、對小二班幼兒進行認識色彩、運用色彩水平的測試，為開展幼兒運用色彩繪畫初探課題做準(zhǔn)備。3、根據(jù)幼兒的實際情況制定研究計劃。（二）實施階段： XX年 10 月 XX年 6 月第一階段（ XX年 9 月 XX年 1 月）1、收集有關(guān)作品，組織幼兒共同欣賞，以激發(fā)幼兒對色彩的興趣。2、根據(jù)幼兒的實際情況，選擇相關(guān)內(nèi)容進行運用色彩繪畫的教學(xué)，初步培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣。3、收集相關(guān)材料，階段小結(jié)。第二階段（ XX年 2 月 XX年 6 月）1、調(diào)整策略，選擇適合小班幼兒運用色彩繪畫的教學(xué)內(nèi)容進行指導(dǎo)，提高幼兒運用色彩繪

4、畫的水平。2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧的環(huán)境，選擇各種內(nèi)容，運用各種手段，開運用色彩繪畫教學(xué)，讓幼兒在美術(shù)活動中感第2頁共10頁受和體驗，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，富有個性的表現(xiàn)自己，在活動中展示出天真稚拙的美、大膽的創(chuàng)造，增強幼兒的興趣和自信心。3、對幼兒進行后測，并收集相關(guān)材料。（三）總結(jié)階段： XX年 5 月 XX年 6 月1、做好總結(jié)工作，整理資料，撰寫研究總結(jié)。2、收集幼兒的作品，布置作品展。第3頁共10頁幼兒園小班老師周評語1. 你是一個特別害羞的可愛的小男孩，你喜歡笑，喜歡和小朋友一起玩，老師看到你一天天的成長，一點點的進步，真為你自豪，加油吧，相信自己，你是最棒的。2、你

5、活潑善良，你每天都很準(zhǔn)時的來到學(xué)校，和小朋友們和平相處，和老師有說有笑，你的鬼點子讓同學(xué)們激動不已。3、你聰明、有主見，不管老師同學(xué)讓你表演啥，你都可以落落大方的表演，老師喜歡你這樣和小朋友和平共處，時間久了你一定會更出色。4、你是個有些內(nèi)向的孩子，這個是性格的原因沒有好壞，但是我們要學(xué)會交往，老師希望你將來可以大膽表現(xiàn)自己，一定會有更多的優(yōu)點讓老師發(fā)現(xiàn)。5 你是個聰明又有點淘氣的小男孩，但是你有一個缺點就是上課不認真聽講，老感覺心不在焉的樣子，老師很著急，希望往后可以嚴(yán)格要求自己，讓大家都對你翹起大拇指。6、你活潑可愛了，老師看到你和其他小朋友一起游戲的快樂的樣子也感覺到很高興，你和小伙伴打

6、打鬧鬧但是從來不生氣，只要你多參加一些體育鍛煉，相信你會成為一個健康快樂的寶寶。7、你是一個懂事的乖巧的小女孩，你聰明能干，自己的事情自己做，老師很為你高興。這個學(xué)期你學(xué)習(xí)畫畫取得了很大的進步，老師希望你將來更加的努力上一層樓。8、你是一個誠實、厚道的孩子。老師知道你非常的尊敬老師和同學(xué)，也樂于為集體做事，你上課可以安心聽講，老師覺得是個好事第4頁共10頁情，如果你可以發(fā)言再積極一點一定可以更好的。最后預(yù)祝天天快樂，新年進步 !還海瑞：你是一個聰明、活潑的小男孩，自理能力很強，能較快地接受新的知識 , 還能大膽地在老師和小朋友面前講自己看到的事情。但吃飯和睡覺時會妨礙別人，希望你以后能改掉自由

7、、散漫的習(xí)慣，認真傾聽老師和同伴的講話，午睡時能自覺入睡，好嗎 ?楊奕偉：你是一個聰明、機靈的小男孩，本學(xué)期生活自理能力、動手能力明顯提高，對于數(shù)的概念也掌握得很好，作業(yè)做得又快又好。但你睡覺習(xí)慣不太好，睡覺時喜歡和別人偷偷講話。老師希望你上課時能經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，午睡時能看到你熟睡的小臉。宋一龍：你是個內(nèi)向、怕難為情的小男孩。在園對人有禮貌，生活習(xí)慣較好，吃飯時能保持桌面干凈，從不剩飯，不挑食。你也特別愛聽故事、愛看動畫片，對數(shù)學(xué)活動也比較感興趣，能積極的參加幼兒園的各項活動，這學(xué)期在畫畫、手工方面也有了明顯的進步 ; 希望你以后上課能積極舉手、大膽發(fā)言，相信自己你就是最好的，行嗎

8、?潘健煒：老師發(fā)現(xiàn)你其實是一個很能干的小男孩，喜歡幫助集體做自己力所能及的事，在老師的指導(dǎo)下也能正確地完成作業(yè)，只是你有時太調(diào)皮，班上的小椅子已經(jīng)被你拆了好幾把，作業(yè)本被你涂得面目全非，這樣好嗎 ?希望新的一年里，煒煒能改掉這些缺點，做一個人人都喜歡的好孩子，老師相信你一定能做到 !第5頁共10頁呂沐辰：你的小嘴巴特別能說，口語表達能力很強，還特別愛看書，圖書角里經(jīng)常能看到你的身影。你在元旦 聯(lián)歡會上的表演精彩極了，只是老師發(fā)現(xiàn)這學(xué)期你不像以前一樣上課愛發(fā)言了，希望你在新學(xué)期里上課能認真聽講，大膽地舉手發(fā)言，相信你一定能做到!陳子昂：你是一個內(nèi)向、懂事、自尊心較強的小男孩，你做事情認真、細心，

9、你上課時能認真聽講，積極舉手發(fā)言，你愿意幫助老師和小朋友做力所能及的事，你喜歡看書、玩玩具。本學(xué)期你各方面都有很大的進步。老師希望能看到你大膽地站在集體前為大家表演節(jié)目的樣子，好嗎 ?王辰：其實你很聰明，你為大家講的孫悟空的故事真好聽。你也很能干，你能把小椅子排得整整齊齊。你與同伴能友好相處，能尊敬老師，但是你上課時不能集中注意力聽老師上課，身體也很弱，缺了很多課。希望辰辰小朋友以后能加強身體鍛煉，上課也能積極舉手發(fā)言，好嗎 ?孫宸：在集體活動中，你總是悄悄地躲在最后面，可老師還是發(fā)現(xiàn)了你很多優(yōu)點，你學(xué)習(xí)很踏實，畫畫比以前進步了許多，數(shù)學(xué)作業(yè)總是完成得又快又好。知道嗎，老師是很喜歡你的，以后不

10、管遇到什么事，大膽一點，好嗎 ?因為你是一個小男子漢呀 !崔力木：第6頁共10頁你是個聰明、可愛又能干的小男孩。你平時很喜歡學(xué)習(xí)，愛看書，愛動腦，知識豐富。你上課很認真，喜歡舉手發(fā)言，你會用很出色的語言表達自己的感受和想法。小朋友都很愿意和你做朋友，你也喜歡幫助有困難的小朋友。這學(xué)期你畫畫有進步了，老師希望你以后再接再厲，有困難找老師。做個棒棒的小男子漢，好嗎 ?吳行?。耗闶且粋€活潑、好動的小男孩。對老師有禮貌，能主動與老師交談，特別喜歡看圖書、玩玩具。上課有時能大膽舉手發(fā)言，但你注意力容易分散，需老師不斷提醒和督促，睡覺的時候喜歡和旁邊的小朋友講話，這樣可不好呀。希望在新的一學(xué)期里，你能養(yǎng)成

11、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和午睡習(xí)慣，好嗎 ?葛晉杭：杭杭，你聰明、活潑。操場上總有你奔跑的身影，游戲中總有你快樂的笑聲。你對老師有禮貌，喜歡幫助集體做力所能及的事。只是老師發(fā)現(xiàn)這學(xué)期你上課有時管不住自己，經(jīng)常開小差，這樣可不行呀。希望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律，那樣你會學(xué)到更多本領(lǐng)的!姜騰洲：你不但聰明、能干，還很有個性。你總是喜歡說憑什么呀像個小大人一樣。你做每一件事都有自己的主見，而且很會表達你自己。你喜歡為集體服務(wù)，是老師的得力小助手。老師教的本領(lǐng)你總是第一個學(xué)會，真棒 ! 你講的故事也很好聽，小朋友們都喜歡聽，老師也喜歡聽。以后請你經(jīng)常講給大家聽，做我們班的故事大王，好嗎 ?正龍：第7頁共1

12、0頁你是個聰明、活潑、可愛的孩子。課堂上總能看到你高高舉起的小手，上課思維活躍，積極動腦、踴躍發(fā)言，你做數(shù)學(xué)題總是又快又對，小腦袋非常靈活，語言表達能力也較強，經(jīng)常搶著上來為大家講故事。希望你以后加強小手的鍛煉，讓你的小手變得更靈活，成為一名心靈手巧的好孩子，我們一起加油吧 ! 李云娜：你是個聰明、文靜、內(nèi)向的小姑娘。你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容，大家可喜歡你啦 ! 你人小可樣樣事情敢超人先，做的都要比別人好，你畫的畫得真好看，能注意畫面整潔，構(gòu)圖合理，富有創(chuàng)意。希望娜娜小朋友今后能更大膽些、活潑些，上課能積極舉手發(fā)言，相信這樣你會更棒 ! 王彬旭：活潑、好動是我對你的第一印象，你尊敬老師，值

13、日生工作認真、負責(zé)，自我服務(wù)能力也較強，各項集體活動你都非常樂意參加。只可惜上課時小手舉得少了點，有時還會不小心打到了其他小伙伴。我希望你提高自己的自控能力，學(xué)會自律，你將成為老師最值得驕傲的孩子。夏一銘：你的數(shù)學(xué)能力很棒，所以你很愛學(xué)習(xí)，能較好的掌握各種知識內(nèi)容。上課時你能積極舉手發(fā)言，樂意參加各項游戲活動，尊敬老師，團結(jié)友愛。但你容易受其他小朋友的影響，學(xué)習(xí)活動中常常會看見你和同伴一起做一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的事，希望你在下學(xué)期中能改掉課堂中的不良習(xí)慣，好嗎 ? 成 辰：你太文靜了，所以老師很少能聽見你那甜美的聲音。你也不喜歡表現(xiàn)自己，所以老師看不見你那優(yōu)美的舞姿。其實老師很喜歡你，你上課遵守紀(jì)律

14、，樂意參加各項集體游戲活動，和小朋友能夠友好的相第8頁共10頁處，尊敬師長。希望你以后能成為一個上課積極開動小腦、大膽舉手發(fā)言、活潑大方的小姑娘，好嗎 ? 王天翔 ;你是一個活潑、好動的孩子。你對老師有禮貌，積極參加體育鍛煉，自己的事情自己做，不依賴別人，你上課有時能舉手發(fā)言，但你有時不能遵守紀(jì)律，需要老師不斷督促、提醒。希望你以后能加強自我約束，做個愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的孩子。 丁國卿：評語你是一個內(nèi)向、懂事的小男孩，你這學(xué)期才來到我們學(xué)校，已經(jīng)學(xué)會穿脫簡單的衣褲，午睡。的習(xí)慣也比較好，有時能獨立吃完自己的一份飯菜。你與同伴能友好相處，能尊敬老師，但是你上課時不能集中注意力聽老師上課，語言表達能力還要加強，身體很弱，缺了很多課。希望你以后能加強身體鍛煉，上課也能積極舉手發(fā)言，好嗎?陳秋來：你是個很有個性的小家伙，雖然你平時很少與老師交流，可是你和小伙伴們在一起卻總有說不完的話。你也很能干，寫字時左手右手能一起用，但老師覺得還是右手寫的字更好看些，你認為呢 ?希望你以后遇事能再大膽一些，做個勇敢的男子漢，好嗎 ? 徐 暢：你是一個文靜、靦腆、自尊心較強。的小女孩。你不但樂意自己的事情自己做，還愿意幫老師和班級做事。你與小朋友相處得