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文檔簡介
1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班常識活動:小耳朵聽一聽范文撰寫人: _部門: _時間: _1 / 4活動要求 1. 通過操作活動,學(xué)習(xí)聽辨各種東西發(fā)出的聲音并能用語言表達。2. 發(fā)展幼兒的聽辨能力及口語表達能力,提高幼兒的注意力。 活動準備 1. 各種飲料瓶子人手一份,分別裝著硬幣、木珠、紙屑、米。2. 打擊樂器若干。3. 四張桌子分別布置成小狗、小兔、小雞、小鴨家。4. 錄音機一臺及有關(guān)錄音帶。 活動過程 一、引題今天老師帶你們到小動物家去做客,做客時要怎么樣?( 交代要求:做個有禮貌的好孩子 )二、第一次嘗試:讓幼兒聽辨硬幣、米、木珠、小紙片在飲料瓶子里發(fā)出的聲音1. 操作活動一:聽辨硬幣在旺仔
2、牛奶瓶中發(fā)出的聲音。師: (1) 這是誰的家 ?( 小狗的家并提醒幼兒剛、狗問好) 小狗家里有什么 ?( 旺仔牛奶 ) 里面裝的是不是旺仔牛奶呢,請小朋友們不要打開蓋子,去搖一搖、聽一聽,聽出來馬上告訴老師,看誰最能干。(2) 幼兒操作。搖旺仔牛奶瓶,聽辨硬幣發(fā)出的聲音。提問:你聽出來這是什么發(fā)出的聲音 ?( 個別回答,證實正確答案后集體練習(xí)句子:這是硬幣發(fā)出的聲音)2 / 42. 操作活動二:聽辨米在胖大海瓶子里發(fā)出的聲音。(1) 教師帶幼兒到“小兔家”。 ( 提醒幼兒向小兔問好 )提問:小兔家里有什么 ?( 胖大海飲料瓶子 ) 里面會是什么呢 ?請小朋友搖一搖,聽一聽,聽出來再告訴大家。(
3、2) 幼兒操作,搖搖聽辨米發(fā)出的聲音。師:你聽到什么聲音,可能是什么東西發(fā)出來的?( 幼兒自由回答,最后請一名幼兒打開蓋子,證實里面是米后,集體練習(xí):這是米發(fā)出來的聲音 )3. 操作活動三:聽辨木珠在八寶粥瓶子里發(fā)出的聲音。(1) 帶幼兒到“小雞家”。 ( 提醒幼兒向小雞問好 )師:小朋友快來,小雞家到了,小雞為我們準備了很多禮物,會是什么呢 ?( 幼兒自由回答 ) 請你們聽一聽,到底是什么?(2) 幼兒操作,搖一搖、聽一聽,木珠在瓶子里發(fā)出的聲音師:這是什么發(fā)出來的聲音 ?( 個別回答,請一名幼兒證實,集體練習(xí):這是木珠發(fā)出來的聲音)4. 操作活動四:聽辨紙片在可樂罐中發(fā)出的聲音。(1) 帶
4、幼兒到“小鴨家”。 ( 提醒幼兒向小鴨問好 )師:前面是誰的家呀 ?( 小鴨家 ) 小鴨也為我們準備了很多禮物,我們再來聽一聽,里面是什么?(2) 幼兒操作。聽一聽紙片在瓶中發(fā)出的聲音。師:這是什么東西發(fā)出的聲音 ?里面有沒有東西 ?會是什么 ? ( 幼兒如一時難以聽出,教師視情況適當加以引導(dǎo)、提示)三、第二次嘗試:聽辨打擊樂器的聲音3 / 41. 導(dǎo)語:小朋友的小耳朵真靈,把瓶子里的東西發(fā)出的聲音都聽出來了,現(xiàn)在我們再來聽一聽,這些是什么聲音 ?2. 操作:老師在背后分別敲打木魚、小鈴、鈴鼓等打擊樂器,讓幼兒猜,猜中后出示實物,和幼兒一起拍節(jié)奏。3. 小結(jié):這些都是打擊樂器,是用來為歌曲伴奏的。四、第三次嘗試,用飲料瓶為曲子伴奏1. 師: ( 指著小動物家里的飲料瓶 ) 這些飲料瓶子里放了東西后也可以作為打擊樂器。2.( 放錄音 ) 教師示范為曲子伴奏
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