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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園小班教案案例游戲表情娃娃撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3一、活動目標：1、在游戲中運用多種感官感知8 以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的實際意義。2、培養(yǎng)幼兒對計算活動的興趣。二、重點及難點：運用各種感官感知數(shù)量；通過觸摸感知數(shù)量。三、活動準備：屏風一個，紙箱制操作人手一個，上有魔法書（紅、黃、綠、黑）4 本及圓點卡片（ 2-8 ）一套，內(nèi)藏一串珠子（4 顆）、錄音機、磁帶。四、活動過程：（一）、語言引導、激發(fā)興趣表情娃娃和我們一起玩游戲，動動腦筋把它們找出來。（二）、感官練習、感知數(shù)量1、運用視覺感知數(shù)量。（1）、打開紅色魔法書： 6 只蘋果，找出 6 號房間的娃娃：鬼臉娃娃

2、。（2）、打開綠燈魔法書： 8 條魚，找出 8 號房間的娃娃：驚訝娃娃。說明：注意幼兒點數(shù)習慣的培養(yǎng)，鞏固幼兒手口一致點數(shù)的能力。2、運用聽覺感知數(shù)量。打開黃色魔法書，請小耳朵幫忙一起找娃娃。（1）5 下鼓聲，舉起5 點卡片，找出5 號房間的娃娃：開心娃娃。（2）7 下鼓聲，舉起7 點卡片，找出7 號房間的娃娃：生氣娃娃。2 / 3說明：聽、默數(shù)對大部分幼兒來說尚有困難，老師予以適當指導并提醒幼兒數(shù)在心里。3、運用觸摸覺感知數(shù)量。打開黑色魔法書，請小手幫忙一起找娃娃，摸出箱子內(nèi)的珠子數(shù)（4 顆），舉起 4 點卡片，找出4 號房間的娃娃：傷心娃娃。說明：通過觸摸感知數(shù)量是幼兒從來未嘗試過的形式，教師可提醒幼兒摸一顆、數(shù)一顆，使幼兒能獲得成功體驗并

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