幼兒園小班語言教案：大尾巴和小尾巴_第1頁
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文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班語言教案：大尾巴和小尾巴撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4活動目標：1 .在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，幼兒能簡單復(fù)述故事內(nèi)容。2. 通過學(xué)習(xí)故事，讓幼兒認識美麗的海底世界?；顒訙蕚洌赫n件大尾巴和小尾巴，大尾巴魚和小尾巴魚（剪好的圖片）。重點難點：初步理解故事內(nèi)容，并能簡單復(fù)述。教學(xué)方法：直觀演示法，游戲法，多媒體輔助教學(xué)法?；顒舆^程：一、教師先后出示大尾巴魚和小尾巴魚的圖片，引導(dǎo)幼兒進入故事情節(jié)的氛圍。1. 師：小朋友看一看它是什么？它長什么樣子？我們叫它大尾巴魚。那這一條魚呢？我們叫它什么呢？這兩條魚的家在哪里？2. 師：今天老師就帶小朋友去看看美麗的海底世界，

2、看一看大尾巴魚和小尾巴魚在干什么？二、播放 DVD。1. 教師播放 DVD，在暫停處進行提問。師：海水把藏在石頭縫里的小魚卷在了一起，它們會不會見面？見了面會說什么？這兩條魚可不是一般的魚，它們是大尾巴魚和小尾巴魚，它們也會說“你好”嗎？2 / 42. 教師繼續(xù)播放完 DVD。三、示范講述。幼兒看看幼兒用書，聽教師完整地講述一遍故事。1. 第一幅跨頁圖畫。師：在美麗的海底，大尾巴魚和小尾巴魚有沒有住在一起？它們開心嗎？為什么？師：兩條小魚都只看到了自己的缺點，它們覺得自己太難看了，一個說自己尾巴大，一個說自己尾巴小，所以都藏在石頭縫里不愿意出來玩。2. 第二幅跨頁圖畫。師：海底卷起了一陣海流，把兩頭小魚卷在了一起。接下來會發(fā)生什么事呢？它們見了面之后會不會更加不開心呢？3. 第三幅圖畫。師：大尾巴魚和小尾巴魚終于見面了，它們在干什么？師：它們在說什么？（引導(dǎo)幼兒回答之后，教師再閱讀畫面內(nèi)容確認幼兒的回答。）4. 第四幅圖畫。師：大尾巴魚和小尾巴魚見面之后高興不高興？為什么？師：大尾巴魚聽到有人夸自己的大尾巴漂亮，所以很開心。小尾巴魚聽到有人夸自己的小尾巴漂亮，所以也很開心。5. 大尾巴魚和小尾巴魚都因為得到了別人的夸獎，所以很高興。小朋友們也要能看到別人的優(yōu)點，經(jīng)常夸獎別人，這樣才會很開心很快樂，對不對？四、引導(dǎo)幼兒跟

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