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1、教學資料參考范本幼兒園大班語言活動：小紅傘撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3幼兒園大班語言活動：小紅傘活動目標：1、體驗角色之間的情感，感受愛動腦，樂于助人的樂趣。2、觀察并講述小兔利用小紅傘幫助同伴的過程，懂得遇事要動腦筋想辦法，克服困難?；顒訙蕚洌簰靾D、實物雨傘一把?；顒舆^程：1、出示實物雨傘，幫助幼兒進行合理想像，說說雨傘有什么用處。（1）你們看老師給你帶來了什么？（一把雨傘）（2）雨傘有什么用處呢？2、觀察理解掛圖內(nèi)容。師：今天老師要帶大家一起看一個有關雨傘的圖片。（1）出示掛圖一，請幼兒仔細觀察。圖上有誰？這天的天氣怎樣？可能要怎樣？小兔子想出門應該帶什么呢？小結。（2）出示

2、掛圖二。小兔子來到了什么地方？它碰到了誰？小刺猬想吃樹上的果子，可它怎么也摘不到，小兔子是怎么幫助小刺猬摘到果子的呢？小結。（3）出示掛圖三。2 / 3小兔子告別了小刺猬，它又來到什么地方？小兔子在蘑菇地玩者，突然它發(fā)現(xiàn)了誰？小兔子想逃走，但已經(jīng)來不及了，怎么辦？請小朋友給想想辦法，小兔子怎樣才能躲過大灰狼呢？小結。3、小結。小兔子用自己的小紅傘幫助了小刺猬摘到果子吃，也幫助了自己躲過了大灰狼的視線。4、教師完整地講述故事一遍，幼兒仔細傾聽。5、幼兒結伴進行講述，教師注意傾聽，指導幼兒講清楚主要情節(jié)的發(fā)展過程。6、請個別幼兒在大家面前講述。7、啟發(fā)幼兒給故事起名字。師：剛才小朋友們講的都很好，那么小朋友你們動動小腦筋給故事起個

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