幼兒園小班健康教案：交通安全

1、教學資料參考范本幼兒園小班健康教案：交通安全撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4設計意圖 :城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育, 讓幼兒了解一些危險因素 , 知道遵守交通規(guī)則的重要性, 懂得如何保護自己。設計這個活動時 , 我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平 , 將目標定位為 : 了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則 , 培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短, 因而活動內(nèi)容不能過于繁雜 , 而應簡單明確。為此 , 我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個場景 , 教育幼兒不在馬路上玩耍 , 要走人行道, 過馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課

2、件、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動 , 并請家長在平時參與教育活動 , 實現(xiàn)家園共育 , 以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。目標 :了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則 , 形成初步的安全意識與自我保護意識 , 提高自我保護能力。準備 :1. 幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。2. 有關模擬游戲的情景創(chuàng)設。3. 課件看望兔奶奶。過程 :1. 邊觀看課件 ( 一) 邊討論。(1) 兔奶奶生病了 , 兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上 , 兔媽媽到水果店給奶奶買水果 , 兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮2 / 4的蝴蝶 , 就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央, 兔寶寶就一路追過去 , 差

3、點被車撞上。(2) 為什么兔寶寶差點被車撞到 ?(3) 教師歸納 : 兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍 , 差點被車撞上。這樣太危險了 , 不管什么情況我們都不能在馬路上玩。2. 邊觀看課件 ( 二) 邊討論。(1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面 , 兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶 , 可是被兔媽媽一把拉住了。(2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶 ?過馬路應該走哪里 ?(3) 教師歸納 : 過馬路要走斑馬線。(4) 十字路口有斑馬線 , 行人是不是什么時候都可以走呢 ?什么時候可以走 ?(5) 教師歸納 : 過十字路口要看紅綠燈 , 紅燈停 , 綠燈行。(6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前

4、, 等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。3. 小結 : 兔寶寶在路上遇到了一些危險 , 你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎 ?( 幼兒回答后 , 教師用自編兒歌進行歸納 : 小朋友 , 要牢記 ,走路要走人行道 , 路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線, 紅燈停 , 綠燈行 ,確保安全是第一。 )4. 在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。(1) 帶領幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問 , 鞏固對交通規(guī)則的認識。場景一 : 人行道和車行道師: 前面有兩種道路 , 行人應該走哪一種路 ?( 人行道。 )3 / 4師: 行人應該注意什么 ?( 靠右邊走 , 不能邊走邊玩 , 特別是不能到車行道上玩。 )場景二 : 十字路口師: 要過馬路了 , 我們應該怎么走 ?( 找到斑馬線 , 看清紅綠燈 , 紅燈停, 綠燈行。 )場景三 : 天橋師: 這是什么 ?我們應該怎么走 ?( 走天橋就像走幼兒園的樓梯 , 要靠右邊一個跟著一個走 , 不能推也不能擠。 )(2) 順利到達目的地之后 , 引導幼兒對剛才的情況進行小結 , 啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去 , 如“