幼兒園大班音樂《冬》教案與反思_第1頁
幼兒園大班音樂《冬》教案與反思_第2頁
幼兒園大班音樂《冬》教案與反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班音樂冬教案與反思撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3活動(dòng)目標(biāo)：1. 感受歌曲 3/4 拍節(jié)奏，會(huì)用連貫、斷頓的方式演唱歌曲。2. 能在對唱游戲中嘗試即興創(chuàng)編歌詞。活動(dòng)準(zhǔn)備：觀察冬天的景色、 ppt 。活動(dòng)過程：一、師生節(jié)奏問好。1師：“小朋友，今天我們換個(gè)方式問好。小耳朵聽好了?！保ㄓ酶枨那皟删溥M(jìn)行問好）“你們也來試試用這樣的方式和我問好?！?師：“有誰聽出我是唱的幾拍子的曲子？”3師：“如果請你用動(dòng)作表示唱得響，你會(huì)用什么動(dòng)作？唱得輕呢？”（引導(dǎo)幼兒用拍手、拍膝蓋表示強(qiáng)弱規(guī)律）“原來三拍子歌曲的節(jié)奏是強(qiáng)弱弱”（邊說邊打節(jié)奏）4師：“現(xiàn)在我們來一邊拍節(jié)奏一邊問

2、好，好嗎？”“小朋友真能干?！倍⒍喾N形式學(xué)唱歌曲冬。1教師清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒感受歌曲風(fēng)格。師：“今天老師也帶來了一首三拍子的歌曲冬，小耳朵仔細(xì)聽哦?！睅煟骸案嬖V我聽完這首歌，你有什么感受？”2 / 32師：“你聽到歌曲里唱了什么？”（根據(jù)幼兒回答出示圖片）“你們的耳朵真靈?！?師：“現(xiàn)在我們看著圖片一起來唱一唱這首歌，有請王老師?！保◣熡纂S琴演唱）4師：“老師發(fā)現(xiàn)女小朋友聲音很好聽，男小朋友可要加油，我們再來一次?！保◣熡纂S琴演唱）5師：“這么多的雪，雪娃娃開心嗎？有沒有發(fā)現(xiàn)哈哈哈哈，是怎樣唱的？”（斷頓）我們跟著琴聲來唱唱看，注意要在哈哈哈哈這里斷頓哦！”6小領(lǐng)唱帶唱。師：“節(jié)奏把握的很好哦。老師發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小朋友唱的特別好，我們請她到前面來做小老師”（幼兒隨琴演唱。從節(jié)奏把握、連貫斷頓等方面評價(jià)）三、對唱游戲。1師幼對唱。師：“我們來玩?zhèn)€對唱游戲。老師做雪花，你們是雪娃娃，最后的部分我們一起唱?！?男女幼兒對唱。四、大膽創(chuàng)編歌曲。1教師扮演北風(fēng)爺爺，讓幼兒想象自己是冬天里的動(dòng)植物或小朋友，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論