幼兒園小班音樂活動(dòng)

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班音樂活動(dòng)撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3歌曲打電話活動(dòng)目標(biāo)：1. 通過情景表演，幫助幼兒熟悉歌詞，學(xué)唱歌曲；2. 使幼兒喜歡音樂活動(dòng)，能用輕快的聲音來演唱?；顒?dòng)準(zhǔn)備：玩具電話機(jī)一部，小娃娃手偶兩個(gè)?；顒?dòng)過程：（一） . 通過情景表演，引起幼兒興趣1. 教師出示手偶，提問：你們看，今天誰來拉（小娃娃），對(duì)！她叫豆豆。教師再從身后取出一個(gè)，這個(gè)呢，叫點(diǎn)點(diǎn)。今天，豆豆和點(diǎn)點(diǎn)來到了我們小二班，看看他們今天發(fā)生了什么呢？2. 教師表演打電話情景，請(qǐng)幼兒欣賞。一天，豆豆在家里，覺得很沒勁，于是他就想到了在上幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)，然后她就給點(diǎn)點(diǎn)打了個(gè)電話。豆豆：喂喂喂，你是點(diǎn)點(diǎn)嗎

2、？點(diǎn)點(diǎn)：哎哎哎，我是點(diǎn)點(diǎn)啊。豆豆：點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)，你在干什么呢？點(diǎn)點(diǎn)：豆豆，豆豆，我在幼兒園呢！3. 教師提問：小朋友們有沒有看到豆豆和點(diǎn)點(diǎn)在干什么呢？（打電話），那豆豆在哪里呢？點(diǎn)點(diǎn)在哪里呢？（二） . 教師教唱歌曲1. 教師有表情的范唱，請(qǐng)幼兒欣賞。2. 教師再唱一遍，請(qǐng)幼兒和著老師的節(jié)奏一起拍手。2 / 33. 教師帶著小朋友一起有節(jié)奏的念歌詞（拍手，拍腳 ）讓幼兒說說應(yīng)該用怎樣的聲音來唱，告訴他們應(yīng)用輕快的聲音唱歌。4. 利用手偶，一邊唱歌，一邊表演。5. 教師彈琴，請(qǐng)幼兒跟著鋼琴唱歌。6. 請(qǐng)小朋友自愿上來唱歌給下面的小朋友聽。（三）幼兒跟著音樂動(dòng)一動(dòng)。或者找一個(gè)好朋友，一起表演打電話的游戲。（四）活動(dòng)延伸：將玩具放上活動(dòng)角。例如：娃娃家等，使幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間里玩打電話的角色游戲，也可將學(xué)會(huì)的歌曲唱給爸爸媽媽聽.活動(dòng)評(píng)析：在本次音樂活動(dòng)中，我采取了多種形式的教授方法，讓孩子在初步學(xué)會(huì)整首曲子的前提下，又不乏對(duì)參與活動(dòng)的興趣。所以課堂氣氛比較好，也基本上達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)。但是在有些方面還顯的不足