教導(dǎo)處主任述職報(bào)告

1、教導(dǎo)處主任述職報(bào)告教導(dǎo)處主任述職報(bào)告 一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們 幫助、支持下，我逐漸認(rèn)為，要成為一名稱職的教務(wù)主任， 應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求 實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，有喜悅，也有困惑; 現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：一、身正為范，給校長(zhǎng)當(dāng)好助手 俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，我 首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識(shí)，努力做好 校長(zhǎng)的助手。1、重視合作意識(shí)。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上 情下達(dá)”，“下情上曉” ，起橋梁溝通作用。在工作中，我能 以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度， 顧全大局， 融合群體， 在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下， 制訂好

2、學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、 針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校 教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。2、突出服務(wù)意識(shí)。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù) 處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時(shí)工作中，我堅(jiān)持兩 條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣; 二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不” ，即工作時(shí)間長(zhǎng)不 計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦， 做的事情多不厭煩。 我始終認(rèn)為， 一個(gè)人無論職位高低，能力大小，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任， 獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的 信任與支持。正所謂： “海納百川” ，在工作中，我要求自己 做到，對(duì)待同志態(tài)度謙和，和教師建立

3、起平等的合作關(guān)系， 不勾心斗角，注重團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承 受能力。二、求真務(wù)實(shí)，努力工作 一年來，以堅(jiān)定的信心、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng) 新的精神展開教務(wù)工作 ; 按照教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求， 開足開齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作計(jì) 劃，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題， 跟蹤檢查考核教學(xué)全過程，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué) 質(zhì)量的穩(wěn)步提高。主要工作如下：（ 一 ） 、理想課堂建深入推進(jìn)1、大力開展理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)。先后 組織理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的研討會(huì)、觀摩會(huì)、 座談會(huì) ; 及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培植“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的典型教

4、師，并充分發(fā)揮 “三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)典型教師的帶動(dòng) 作用，以點(diǎn)代面，促進(jìn)全校課堂改革的均衡開展。2、理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合，加強(qiáng)信息技術(shù)與 學(xué)科教學(xué)的整合。通過信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí) 和使用，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué) 方式和師生互動(dòng)方式的變革，為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境。組織部分教師參加了在金茵小學(xué)舉的全區(qū)理想課堂建設(shè)與 信息技術(shù)相結(jié)合研討會(huì)。3、組織教師圍繞理想課堂建設(shè)將開展 “好課大討論” 活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們采取“聽優(yōu)質(zhì)錄象課” 、“組織青年教 師上觀摩課”、“集體備課”、“請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師評(píng)課”等不同 方式，幫助教師感受好課內(nèi)涵，形成好課標(biāo)準(zhǔn)，以提高

5、教師 自身的教學(xué)水平。通過各種活動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓教師在心中逐步 形成自己的好課標(biāo)準(zhǔn)。（ 二 ） 、教學(xué)常規(guī)管理上新臺(tái)階1、加強(qiáng)集體備課，注重實(shí)效。集體備課實(shí)行學(xué)科組長(zhǎng) 負(fù)責(zé)制，提倡先周備課、先周檢查驗(yàn)收制度，堅(jiān)決杜絕不備 課上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象。組織了的優(yōu)秀備課評(píng)選評(píng)活動(dòng)， 25 名教師獲得優(yōu)秀備課。2、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置，作業(yè)設(shè) 置要科學(xué)、適度。作業(yè)本批閱實(shí)行統(tǒng)一的格式。課堂作業(yè)要 盡量當(dāng)堂完成，課外家庭作業(yè)繼續(xù)實(shí)行總量控制，提倡布置 探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，避免布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)。3、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評(píng)價(jià)，重點(diǎn) 做好單元過關(guān)檢測(cè)。 要按照教學(xué)進(jìn)度， 采

6、取靈活多樣的形式， 組織好各單元的過關(guān)檢測(cè)。學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)繼續(xù)實(shí)行日常評(píng)價(jià) 與期末考試評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。4、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評(píng)價(jià)， 充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。 做好對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測(cè)試工作。5、提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)常規(guī)工作檢查 制度。檢查以教務(wù)處成員和教研組長(zhǎng)組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查，及 時(shí)掌握年級(jí)備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測(cè)、詩(shī)書擷 英等常規(guī)，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)糾正。每次檢查，要按要求嚴(yán)格 把關(guān)，如實(shí)填寫檢查登記表、認(rèn)真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù) 處。（ 三 ） 其他工作1、認(rèn)真落實(shí)課程方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格按

7、照 國(guó)家課程方案及省定課程計(jì)劃組織教育教學(xué)，開齊、開全課 程，開足課時(shí)。積極推動(dòng)學(xué)校課程建設(shè)，正確處理好國(guó)家課 程、地方課程與校本課程的關(guān)系，健全與所開設(shè)地方課程、 校本課程特點(diǎn)相適應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和辦法，為每個(gè)學(xué)生建立地 方課程、校本課程評(píng)價(jià)檔案。2、規(guī)范學(xué)籍管理， 做好外地學(xué)生的插班工作， 對(duì)轉(zhuǎn)進(jìn)、 轉(zhuǎn)出學(xué)生，按上級(jí)要求做到手續(xù)完備，材料齊全，并及時(shí)做 好電子學(xué)籍的管理。做好新生一年級(jí)的招生工作。3、努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)，組織參加好各項(xiàng)比 賽。抓好體育工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，認(rèn)真組織好學(xué) 校運(yùn)動(dòng)會(huì)， 體育工作要加強(qiáng)器材管理， 各運(yùn)動(dòng)隊(duì)要加強(qiáng)訓(xùn)練， 力爭(zhēng)在上級(jí)的各種比賽中再創(chuàng)佳績(jī)，在活

8、動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生多方 面的素養(yǎng)，提高各方面的能力，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，彰顯 他們的個(gè)性。三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué)教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常 開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理，逐步探索 和修訂各項(xiàng)管理和評(píng)價(jià)措施。結(jié)合開渠中學(xué)教學(xué)管理實(shí)施 細(xì)則起草修訂各類管理制度，有效地促使教學(xué)教研工作實(shí) 實(shí)在在地逐步走向規(guī)范渠道。在今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，我們 將對(duì)這些制度不斷進(jìn)行修訂與完善。做到學(xué)期有工作計(jì)劃、 總結(jié)，大事有記載、活動(dòng)有記錄。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研 組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式，在教研活 動(dòng)中，主動(dòng)探究、積極實(shí)踐。教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的

9、許多 問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于 勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自 我，超越自我。1、課堂教學(xué)方面。多次擔(dān)任校級(jí)及其以上公開教學(xué)任 務(wù)，爭(zhēng)取大家的評(píng)議。2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。 盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力， 但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。然而，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時(shí)代，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我時(shí)時(shí)提醒自己， 要盡可能地善待自己， 善待學(xué)生四、認(rèn)真反思，努力改進(jìn)回顧一年的工作，我感覺教務(wù)處的工作還比較稚拙，經(jīng)驗(yàn)不足。隨著教學(xué)形勢(shì)的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點(diǎn)：一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對(duì)各位教師的困難和

10、需 要了解少，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。 深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具 體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處 理問題有時(shí)考慮得還不夠周到，對(duì)教學(xué)過程的管理還不夠有 力，今后工作中要加以改進(jìn)。一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈?duì)栒f過：果實(shí)的事 業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù) 主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)， 我將不懈努力，在以后的工作中， 我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到 底。教導(dǎo)處主任述職報(bào)告本學(xué)年在不知不覺中即將拉上帷幕，回首近一年來走過的路

11、，還是留下了一些或深或淺 的足跡，雖然其間有過忙碌，有過艱辛，有過困惑，但更多 的是充實(shí)、是快樂、是收獲的幸福。回顧即將過去的這個(gè)學(xué) 年，學(xué)校的教學(xué)工作穩(wěn)定有序、順利開展，我的業(yè)務(wù)工作也 在鍛煉中和大家的幫助下，逐步成長(zhǎng)。為了在新的一年進(jìn)一 步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對(duì)一年的 工作總結(jié)匯報(bào)如下：一、政治思想方面 本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨 的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為 規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教 師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、 每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，能深刻認(rèn)識(shí)到中 層

12、干部應(yīng)身正為范、做自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師 做到的， 自己先做到。 校長(zhǎng)吩咐的事， 盡自己的努力去辦好 教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈 怠。以較高的要求來約束自己。二、教學(xué)工作 本年度繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)的數(shù)學(xué)課，本人能牢固樹立以教 學(xué)為本的思想，時(shí)刻不忘我是一名教師，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng) 格，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo)，每一節(jié)課我都精 心設(shè)計(jì)，精心準(zhǔn)備。三、學(xué)校管理工作作為學(xué)校的一名中層干部， 能做到相互團(tuán)結(jié)、 相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公 正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。本學(xué)年主要做了 以下工作：1、及時(shí)認(rèn)真做好相關(guān)資料的整

13、理上報(bào)工作，如開學(xué)初 學(xué)生基本情況、學(xué)籍變動(dòng)的整理、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)。2、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，和教研組長(zhǎng)制訂好學(xué)校的教育教 學(xué)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工 作更有針對(duì)性、實(shí)效性。3、制訂教導(dǎo)工作方面計(jì)劃和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教 學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作，為學(xué)?？荚u(píng) 教師提供依據(jù)。4、組織教師每月集中學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革理論，做好學(xué) 習(xí)記錄。5、組織教研組開展教研活動(dòng)，做好教研活動(dòng)記錄，虛 心學(xué)習(xí)各位教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。6、每月月底對(duì)教師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了大檢查， 檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思工作等。7、課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵， 是教學(xué)工作的

14、核心， 因此， 本年度平時(shí)工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)，抓“聚焦課堂改革、促進(jìn) 教學(xué)高效”的實(shí)施情況。每周至少聽兩節(jié)隨堂課，通過看備 課是否與上課一致， 查備課的有效性。 通過聽課， 看教師“課 堂教學(xué)改革”的實(shí)施情況。8、順利圓滿地完成小升初工作。 在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下， 在全體教師的共同努力下，今年我校又取得了好成績(jī)。9、順利完成學(xué)籍管理中學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入工作。四、反思自身的不足，促進(jìn)自己再提高 金無足赤，人無完人，再行的人也存在缺點(diǎn)和不足，更 何況我們一名平凡的教師。一年伴隨我不斷成長(zhǎng)的過程中， 缺點(diǎn)和不足依然顯得那樣突出：1、做為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，管理能力、協(xié)調(diào)能力還存在一 定不足。 在管理方面， 依賴

15、性比較強(qiáng)， 缺乏管理手段和方法， 處理問題不夠機(jī)敏靈活，剛性有余而柔性不足，對(duì)問題分析 不夠透徹，遇事不夠沉著、冷靜，易感情用事。在工作協(xié)調(diào) 方面主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通交流，包括與教 師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點(diǎn)不相投的同事之 間，處理不得當(dāng)。2、自身的業(yè)務(wù)能力等方面有待進(jìn)一步提高，新的教學(xué) 思想，課改理念不夠充實(shí)，對(duì)課改精髓理解不夠透徹，尤其 是指導(dǎo)教學(xué)上，在某些時(shí)候，顯得力不從心，業(yè)務(wù)上存在盲 區(qū)。比如：對(duì)部分小科教學(xué)理解掌握不夠，以及在教學(xué)發(fā)展 判斷上不夠準(zhǔn)確，缺乏判斷力。寫作能力不夠強(qiáng)，口語交際 及變通能力急需提高。3、主動(dòng)學(xué)習(xí)欲望不是非常強(qiáng)烈，在某些時(shí)候存在懶惰 心理，也有時(shí)候出