ERP沙盤演練實訓(xùn)說課課件解讀

1、ERP沙盤演練實訓(xùn)沙盤演練實訓(xùn) 說課內(nèi)容說課內(nèi)容 課程設(shè)置課程設(shè)置 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法教學(xué)方法 學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法 教學(xué)過程教學(xué)過程 考核標(biāo)準(zhǔn)考核標(biāo)準(zhǔn) 課課 程程 設(shè)設(shè) 置置 課程開發(fā)背景課程開發(fā)背景 課程性質(zhì)課程性質(zhì) 課程定位課程定位 課程目標(biāo)課程目標(biāo) 課程設(shè)置課程設(shè)置課程開發(fā)背景 沙盤：起源于戰(zhàn)爭模擬推演，它采用各種模型來模擬戰(zhàn)場沙盤：起源于戰(zhàn)爭模擬推演，它采用各種模型來模擬戰(zhàn)場的地形及武器裝備的部署情況，通過模擬推演敵我雙方在戰(zhàn)場的地形及武器裝備的部署情況，通過模擬推演敵我雙方在戰(zhàn)場上的對抗與較量，發(fā)現(xiàn)對方戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上的弱點，從而制定有效上的對抗與較量，發(fā)現(xiàn)對方戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上的弱點，從而

2、制定有效的作戰(zhàn)方案。的作戰(zhàn)方案。 ERP (Enterprise Resource ERP (Enterprise Resource Planning)Planning)是企業(yè)資源計劃的簡是企業(yè)資源計劃的簡稱，即在資源有限的情況下，如稱，即在資源有限的情況下，如何合理組織生產(chǎn)經(jīng)營活動，降低何合理組織生產(chǎn)經(jīng)營活動，降低經(jīng)營成本，提高經(jīng)營效率，提升經(jīng)營成本，提高經(jīng)營效率，提升競爭能力，力求做到利潤最大化。競爭能力，力求做到利潤最大化?？梢哉f，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營過程也可以說，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營過程也是對企業(yè)資源的管理過程。是對企業(yè)資源的管理過程。 “ERPERP沙盤演練沙盤演練”就是將實物沙盤和就是將實物沙

3、盤和ERPERP管理理念相結(jié)合，通過構(gòu)建仿真企業(yè)環(huán)管理理念相結(jié)合，通過構(gòu)建仿真企業(yè)環(huán)境，模擬真實企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動，集成企業(yè)的所有資源，通過計劃、決策、控境，模擬真實企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動，集成企業(yè)的所有資源，通過計劃、決策、控制與經(jīng)營業(yè)績評估等手段對這些資源進(jìn)行全方位和系統(tǒng)化的管理，以實現(xiàn)資源的制與經(jīng)營業(yè)績評估等手段對這些資源進(jìn)行全方位和系統(tǒng)化的管理，以實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，使企業(yè)運轉(zhuǎn)流暢，從而達(dá)到商業(yè)上的成功。優(yōu)化配置，使企業(yè)運轉(zhuǎn)流暢，從而達(dá)到商業(yè)上的成功。 課程設(shè)置課程設(shè)置課程性質(zhì) 專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)基礎(chǔ)課 綜合實訓(xùn)課綜合實訓(xùn)課 ?課程性質(zhì)： ERP ERP沙盤演練實訓(xùn)是我院經(jīng)濟(jì)管理系各專業(yè)沙盤演

4、練實訓(xùn)是我院經(jīng)濟(jì)管理系各專業(yè)的理論與實踐相結(jié)合的專業(yè)基礎(chǔ)課，是我系人的理論與實踐相結(jié)合的專業(yè)基礎(chǔ)課，是我系人才培養(yǎng)計劃中的一個重要環(huán)節(jié)。本課程借助理才培養(yǎng)計劃中的一個重要環(huán)節(jié)。本課程借助理實一體化的實踐環(huán)境，依據(jù)企業(yè)業(yè)務(wù)流程思想，實一體化的實踐環(huán)境，依據(jù)企業(yè)業(yè)務(wù)流程思想，以金蝶以金蝶ERPERP企業(yè)經(jīng)營模擬沙盤為工具，按照理論企業(yè)經(jīng)營模擬沙盤為工具，按照理論教學(xué)與模擬實踐相結(jié)合的方式展開教學(xué)。教學(xué)與模擬實踐相結(jié)合的方式展開教學(xué)。 課程設(shè)置課程設(shè)置課程定位 前導(dǎo)課程前導(dǎo)課程 現(xiàn)代企業(yè)管理現(xiàn)代企業(yè)管理 市場營銷市場營銷 基礎(chǔ)會計基礎(chǔ)會計 經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ) 后續(xù)課程后續(xù)課程 國家職業(yè)資格國家職業(yè)

5、資格 考試培訓(xùn)考試培訓(xùn) ERP 沙盤演練沙盤演練 實訓(xùn)實訓(xùn) 生產(chǎn)運作管理生產(chǎn)運作管理 管理學(xué)管理學(xué) 戰(zhàn)略管理戰(zhàn)略管理 渠道管理渠道管理 第二學(xué)年第二學(xué)年 下學(xué)期開設(shè)下學(xué)期開設(shè) 專業(yè)技能專業(yè)技能 綜合實訓(xùn)綜合實訓(xùn) 頂崗實習(xí)頂崗實習(xí) 課程設(shè)置課程目標(biāo) 知知識識目目標(biāo)標(biāo) 重點培養(yǎng)重點培養(yǎng)學(xué)生的企學(xué)生的企業(yè)經(jīng)營管業(yè)經(jīng)營管技技理基本思理基本思能能目目想和技能想和技能 標(biāo)標(biāo) 素素質(zhì)質(zhì)目目標(biāo)標(biāo) (1)(1)了解一個企業(yè)的真實運作流程；了解一個企業(yè)的真實運作流程； (2)(2)理解企業(yè)成功運營的關(guān)鍵因素；理解企業(yè)成功運營的關(guān)鍵因素； (3)(3)掌握戰(zhàn)略決策、營銷管理、財務(wù)管理、掌握戰(zhàn)略決策、營銷管理、財務(wù)管

6、理、 物流管理以及團(tuán)隊管理相關(guān)知識；物流管理以及團(tuán)隊管理相關(guān)知識； (4)(4)掌握沙盤運營的規(guī)則及競單規(guī)則。掌握沙盤運營的規(guī)則及競單規(guī)則。 (1)(1)培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)營意識與規(guī)劃能力；培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)營意識與規(guī)劃能力； (2)(2)培養(yǎng)學(xué)生具體問題具體分析，靈活決策的能力；培養(yǎng)學(xué)生具體問題具體分析，靈活決策的能力；(3)(3)培養(yǎng)學(xué)生溝通協(xié)作能力；培養(yǎng)學(xué)生溝通協(xié)作能力； (4)(4)培養(yǎng)學(xué)生組織領(lǐng)導(dǎo)技能；培養(yǎng)學(xué)生組織領(lǐng)導(dǎo)技能； (5)(5)培養(yǎng)緊張情境下的抗壓能力；培養(yǎng)緊張情境下的抗壓能力； (6)(6)強(qiáng)化學(xué)生的管理知識，拓展其知識體系，強(qiáng)化學(xué)生的管理知識，拓展其知識體系， 提升經(jīng)營管理技能。提升經(jīng)

7、營管理技能。 (1)(1)培養(yǎng)學(xué)生企業(yè)經(jīng)營管理的全局觀；培養(yǎng)學(xué)生企業(yè)經(jīng)營管理的全局觀； (2)(2)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識與合作精神；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識與合作精神； (3)(3)培養(yǎng)學(xué)生的風(fēng)險與責(zé)任意識；培養(yǎng)學(xué)生的風(fēng)險與責(zé)任意識； (4)(4)全面提高學(xué)生的雙贏理念、團(tuán)隊精神、全面提高學(xué)生的雙贏理念、團(tuán)隊精神、 誠信觀念等綜合素質(zhì)。誠信觀念等綜合素質(zhì)。 教教 學(xué)學(xué) 內(nèi)內(nèi) 容容 1 設(shè)計理念設(shè)計理念 2 課程內(nèi)容課程內(nèi)容 3 內(nèi)容與目標(biāo)的對應(yīng)內(nèi)容與目標(biāo)的對應(yīng) 4 課時安排課時安排 課程重難點課程重難點 5 教學(xué)內(nèi)容設(shè)計理念 專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo) 前后續(xù)課程內(nèi)容前后續(xù)課程內(nèi)容 企業(yè)業(yè)務(wù)流程

8、為主線企業(yè)業(yè)務(wù)流程為主線 模擬實踐模擬實踐 就業(yè)崗位技能需求就業(yè)崗位技能需求 高職高專學(xué)生特點高職高專學(xué)生特點 經(jīng)濟(jì)管理知識為橋梁經(jīng)濟(jì)管理知識為橋梁 技能大賽技能大賽 沙盤知識 企業(yè)管理能力企業(yè)管理能力 財務(wù)知識 核算能力核算能力 物流知識 生產(chǎn)運作能力生產(chǎn)運作能力 營銷知識 市場預(yù)測及開拓能力市場預(yù)測及開拓能力 教學(xué)內(nèi)容課程內(nèi)容 課程內(nèi)容課程內(nèi)容 企業(yè)沙企業(yè)沙盤起始盤起始年經(jīng)營年經(jīng)營 企業(yè)經(jīng)企業(yè)經(jīng)營實戰(zhàn)營實戰(zhàn)演練演練6 6年年 認(rèn)識企認(rèn)識企業(yè)經(jīng)營業(yè)經(jīng)營實戰(zhàn)沙實戰(zhàn)沙盤盤 組建企組建企業(yè)經(jīng)營業(yè)經(jīng)營團(tuán)隊，團(tuán)隊，明確角明確角色職能色職能 企業(yè)經(jīng)企業(yè)經(jīng)營規(guī)則營規(guī)則和市場和市場競爭規(guī)競爭規(guī)則講解則講解

9、教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容與目標(biāo)的對應(yīng) 課程內(nèi)容課程內(nèi)容 認(rèn)識企業(yè)經(jīng)營沙盤認(rèn)識企業(yè)經(jīng)營沙盤 組建團(tuán)隊，明確角色組建團(tuán)隊，明確角色 競標(biāo)規(guī)則與經(jīng)營規(guī)則競標(biāo)規(guī)則與經(jīng)營規(guī)則 起始年經(jīng)營引導(dǎo)，講解起始年經(jīng)營引導(dǎo)，講解 企業(yè)沙盤第企業(yè)沙盤第16年年 經(jīng)營操作實戰(zhàn)演練經(jīng)營操作實戰(zhàn)演練 對應(yīng)的本課程知識能力目標(biāo)對應(yīng)的本課程知識能力目標(biāo) 掌握現(xiàn)代企業(yè)管理的知識掌握現(xiàn)代企業(yè)管理的知識 樹立工作中的全局意識樹立工作中的全局意識 企業(yè)物流流程及運作企業(yè)物流流程及運作 市場預(yù)測與決策能力市場預(yù)測與決策能力 市場分析與產(chǎn)品定位市場分析與產(chǎn)品定位 銷售管理和銷售渠道銷售管理和銷售渠道 財務(wù)管理和資金運作財務(wù)管理和資金運作 對應(yīng)的素質(zhì)能

10、力培養(yǎng)：團(tuán)隊精神、協(xié)作意識、溝通能對應(yīng)的素質(zhì)能力培養(yǎng)：團(tuán)隊精神、協(xié)作意識、溝通能力、表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力等等。力、表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力等等。 教學(xué)內(nèi)容課時安排 實訓(xùn)模式：教師理論講解、引領(lǐng)、問題導(dǎo)向；實訓(xùn)模式：教師理論講解、引領(lǐng)、問題導(dǎo)向； 學(xué)生實戰(zhàn)模擬、研究、自主學(xué)習(xí)。學(xué)生實戰(zhàn)模擬、研究、自主學(xué)習(xí)。 序號 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 章節(jié)教學(xué)內(nèi)容 認(rèn)識企業(yè)經(jīng)營沙盤 組建團(tuán)隊，明確角色 市場規(guī)則與企業(yè)運營規(guī)則 起始年經(jīng)營 企業(yè)經(jīng)營實戰(zhàn)模擬 現(xiàn)場評價解析 合計 學(xué)時分配 理論 4 4 2 6 4 20 實踐 2 2 2 32 2 40 合計 6 6 4 38 6 60 實

11、訓(xùn)地點：實訓(xùn)地點：ERPERP沙盤演練實訓(xùn)室沙盤演練實訓(xùn)室 教學(xué)內(nèi)容課程重難點 使學(xué)生了解企業(yè)使學(xué)生了解企業(yè)經(jīng)營環(huán)境，理解經(jīng)營環(huán)境，理解企業(yè)運作機(jī)理企業(yè)運作機(jī)理 掌握企業(yè)的決策、掌握企業(yè)的決策、計劃、控制與經(jīng)計劃、控制與經(jīng)營業(yè)績評估的流營業(yè)績評估的流程與方法程與方法 重 點 難 點 沙盤首次接觸，沙盤首次接觸，如何讓學(xué)生花盡如何讓學(xué)生花盡量少的時間熟悉、量少的時間熟悉、掌握規(guī)則，并探掌握規(guī)則，并探究出其規(guī)律究出其規(guī)律 ERPERP所蘊(yùn)含的管理所蘊(yùn)含的管理思想、管理模式、思想、管理模式、管理方法廣而雜，管理方法廣而雜，如何使學(xué)生很好如何使學(xué)生很好的理解并學(xué)會其的理解并學(xué)會其優(yōu)化管理優(yōu)化管理 掌握

12、對企業(yè)資源掌握對企業(yè)資源（人、財、物等）（人、財、物等）進(jìn)行綜合平衡和進(jìn)行綜合平衡和優(yōu)化管理優(yōu)化管理 知識的運用比知識的擁有更重要知識的運用比知識的擁有更重要 教教 學(xué)學(xué) 方方 法法 1 教學(xué)模式教學(xué)模式 教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)方法教學(xué)方法 教學(xué)手段教學(xué)手段 2 3 4 教學(xué)方法教學(xué)模式（體驗式教學(xué)） 滿足團(tuán)隊合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式： 體驗式教學(xué) 應(yīng)用應(yīng)用 提升提升 體驗體驗 分享分享 教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備 思想準(zhǔn)備：通過企業(yè)的模擬運營，讓學(xué)生學(xué)會用所學(xué)知識解決企業(yè)運營存在的問題；以思考、探索和實踐為途徑，親身體驗?zāi)M企業(yè)運營的博大精深。 教師準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備： 多媒體課件、多媒體課件、ERP實際企業(yè)案

13、例、經(jīng)營策略、實際企業(yè)案例、經(jīng)營策略、學(xué)生分組方案等。學(xué)生分組方案等。 學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備： 預(yù)習(xí)，了解書本中企業(yè)運營規(guī)則，收集現(xiàn)在企預(yù)習(xí)，了解書本中企業(yè)運營規(guī)則，收集現(xiàn)在企業(yè)運營的相關(guān)素材。業(yè)運營的相關(guān)素材。 教學(xué)方法教學(xué)方法 情景模擬情景模擬 根據(jù)真實企業(yè)經(jīng)營業(yè)務(wù)流根據(jù)真實企業(yè)經(jīng)營業(yè)務(wù)流程，將企業(yè)資源、企業(yè)經(jīng)程，將企業(yè)資源、企業(yè)經(jīng)營活動濃縮至不到營活動濃縮至不到2米的米的沙盤上，讓學(xué)生實戰(zhàn)演練沙盤上，讓學(xué)生實戰(zhàn)演練 角色扮演角色扮演 學(xué)生分組組建企業(yè)經(jīng)營學(xué)生分組組建企業(yè)經(jīng)營操作團(tuán)隊，按照自身優(yōu)操作團(tuán)隊，按照自身優(yōu)勢競選相關(guān)管理者角色勢競選相關(guān)管理者角色，并執(zhí)行對應(yīng)的崗位職，并執(zhí)行對應(yīng)的崗位

14、職責(zé)。責(zé)。 教學(xué)教學(xué) 實戰(zhàn)體驗實戰(zhàn)體驗 企業(yè)結(jié)構(gòu)和管理的操作全企業(yè)結(jié)構(gòu)和管理的操作全部展示在沙盤上，復(fù)雜、部展示在沙盤上，復(fù)雜、抽象的企業(yè)經(jīng)營管理理論抽象的企業(yè)經(jīng)營管理理論能夠以最直觀的方式讓學(xué)能夠以最直觀的方式讓學(xué)生在體驗中去研究、去分生在體驗中去研究、去分析、去解決。析、去解決。 方法方法 競賽對抗競賽對抗 學(xué)生組成六個相互競學(xué)生組成六個相互競爭的模擬企業(yè)，模擬爭的模擬企業(yè)，模擬企業(yè)企業(yè)6 6年的經(jīng)營，最年的經(jīng)營，最后根據(jù)權(quán)益利潤得分后根據(jù)權(quán)益利潤得分為小組經(jīng)營成績。增為小組經(jīng)營成績。增加學(xué)習(xí)的成就感。加學(xué)習(xí)的成就感。 教學(xué)方法教學(xué)手段(理實一體化） 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，充分網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)

15、絡(luò)技術(shù)資利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)資源，建立源，建立ERP精品課精品課程網(wǎng)站，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教程網(wǎng)站，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，資源庫等。學(xué)平臺，資源庫等。 網(wǎng)絡(luò) 競賽 積極參積極參加全國職業(yè)加全國職業(yè)院校的技能院校的技能大賽活動。大賽活動。 教學(xué)手段教學(xué)手段 多媒體教學(xué)，充分多媒體教學(xué)，充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，解決教學(xué)直觀、生動、解決教學(xué)直觀、生動、多媒體 標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)難題。標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)難題。 實訓(xùn)室 ERP沙盤演練實訓(xùn)室沙盤演練實訓(xùn)室 學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法 1、學(xué)情分析、學(xué)情分析 2、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo) 3、參加技能大賽、參加技能大賽 學(xué)習(xí)方法學(xué)情分析 1.已經(jīng)具有一定的專業(yè)知識 2.有較大的熱情和興

16、趣及對知識的渴求 3.有團(tuán)隊協(xié)作意識和創(chuàng)新精神 4.有不服輸?shù)囊懔?本實訓(xùn)的特點是集知識性、趣味性、對抗性于一體。是以游戲本實訓(xùn)的特點是集知識性、趣味性、對抗性于一體。是以游戲般的對抗為主線，按照模擬企業(yè)經(jīng)營發(fā)展過程實踐的。使學(xué)生在快般的對抗為主線，按照模擬企業(yè)經(jīng)營發(fā)展過程實踐的。使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。樂中學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)方法學(xué)法指導(dǎo) 體驗式學(xué)習(xí)使學(xué)生看到并觸摸到企業(yè)經(jīng)營運作體驗式學(xué)習(xí)使學(xué)生看到并觸摸到企業(yè)經(jīng)營運作的方式。通過的方式。通過“做做”來來“學(xué)學(xué)”。學(xué)會收集信息并應(yīng)。學(xué)會收集信息并應(yīng)用于實踐，并要求分析問題時去偽存真，直探用于實踐，并要求分析問題時去偽存真，直探 經(jīng)營本質(zhì)。經(jīng)營本質(zhì)。 模擬

17、實模擬實自主探自主探究法究法 合作交合作交流法流法 踐法踐法 觀察發(fā)觀察發(fā)現(xiàn)法現(xiàn)法 ?通過觀察沙盤盤通過觀察沙盤盤面了解和掌握現(xiàn)面了解和掌握現(xiàn)代企業(yè)運營的基代企業(yè)運營的基本工作流程和運本工作流程和運行規(guī)則。行規(guī)則。 ?學(xué)生在操作過學(xué)生在操作過程中產(chǎn)生分歧程中產(chǎn)生分歧?隨著情景模擬，隨著情景模擬，時，需要不停時，需要不停角色扮演角色扮演 地進(jìn)行對話。地進(jìn)行對話。 認(rèn)識到企業(yè)資認(rèn)識到企業(yè)資增強(qiáng)了他們的增強(qiáng)了他們的源規(guī)劃在整個源規(guī)劃在整個溝通技能和團(tuán)溝通技能和團(tuán)經(jīng)濟(jì)管理活動經(jīng)濟(jì)管理活動隊協(xié)作能力。隊協(xié)作能力。 中的實用性。中的實用性。 學(xué)生實際經(jīng)營學(xué)生實際經(jīng)營操作，感受經(jīng)操作，感受經(jīng)營戰(zhàn)略博弈的營戰(zhàn)

18、略博弈的特有價值，體特有價值，體驗企業(yè)經(jīng)營的驗企業(yè)經(jīng)營的博大精深，使博大精深，使理論與實際有理論與實際有機(jī)結(jié)合，提高機(jī)結(jié)合，提高學(xué)生的實際應(yīng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力。用能力。 學(xué)習(xí)方法參加技能大賽 從20102010年開始，我們帶領(lǐng)學(xué)生參加全國大學(xué)生企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬對抗比賽，均取得了優(yōu)異的成績。 學(xué)習(xí)方法技能大賽成績 獲得院級或省級比賽優(yōu)勝的代表隊，其團(tuán)隊學(xué)生獲得相應(yīng)自主教育學(xué)分及獎勵證書、獎金。 教學(xué)過程理實一體化教學(xué) 教材教材 實訓(xùn)實訓(xùn) 室室 組建組建團(tuán)隊團(tuán)隊 理論理論講解講解 實踐實踐 操作操作 教學(xué)過程實訓(xùn)室 ? ERP沙盤演練實訓(xùn)室沙盤演練實訓(xùn)室 ? 設(shè)施齊全，配備大屏幕投影儀、先進(jìn)的

19、教學(xué)電腦、設(shè)施齊全，配備大屏幕投影儀、先進(jìn)的教學(xué)電腦、無線麥克風(fēng)、柜式空調(diào)以及各種沙盤推演道具等，提無線麥克風(fēng)、柜式空調(diào)以及各種沙盤推演道具等，提供了良好的教學(xué)環(huán)境。供了良好的教學(xué)環(huán)境。 教學(xué)過程理論講解（圖例講解法） 戰(zhàn)略決策 技術(shù)要求技術(shù)要求 銷售銷售 需求需求 銷售訂單或預(yù)測銷售訂單或預(yù)測 規(guī)劃規(guī)劃 設(shè)計工藝設(shè)計工藝 研發(fā)研發(fā) 客戶 產(chǎn)品產(chǎn)品 產(chǎn)產(chǎn) 品品 庫存庫存 產(chǎn)品產(chǎn)品 計劃計劃 設(shè)計工藝設(shè)計工藝 生產(chǎn)生產(chǎn) 物料物料 庫存庫存 計劃計劃 設(shè)設(shè) 計計 工工 藝藝 物料物料 采購采購 物料物料 供應(yīng)商 需求需求 訂貨訂貨 應(yīng)收帳款應(yīng)收帳款 財財 務(wù)務(wù) 應(yīng)付帳款應(yīng)付帳款 企業(yè)運營的基本流程

20、企業(yè)運營的基本流程 -管理一家企業(yè)就是管理資本周轉(zhuǎn)管理一家企業(yè)就是管理資本周轉(zhuǎn) 理論講解組建團(tuán)隊（示范教學(xué)法） 例如：例如： 公司名稱：例如公司名稱：例如“搏睿股份有限公司搏睿股份有限公司” 公司口號：例如公司口號：例如“想你所想，盡我所能想你所想，盡我所能” 角色 崗位職責(zé) 角色扮演者 CEO 總 裁 CFO 財務(wù)總監(jiān) COO 營銷總監(jiān) CPO 采購總監(jiān) 戰(zhàn)略決策 資金運作、投資建議、報表合并 市場開拓、銷售、情報分析 集中采購、運輸、配送及記錄錄入 全面管理全面管理 財務(wù)決策、總部財務(wù)決策、總部報表編制報表編制 銷售決策，情報銷售決策，情報收集收集 采購、運輸、配采購、運輸、配送決策送決策

21、 理論講解盤面介紹 信息總監(jiān) 費用計提 生產(chǎn)總監(jiān) 財務(wù)總監(jiān) 財務(wù)區(qū) 生產(chǎn)區(qū) 研發(fā)總監(jiān) 研發(fā)區(qū) 銷售區(qū) 銷售總監(jiān) CEO 理論講解規(guī)則介紹 全員參與全員參與 1、財務(wù)報表必須真實 聽從管理聽從管理 控制時間控制時間 2、必須按照規(guī)則運作，每一次違規(guī)，處以1M的罰款 4、必須按照操作順序進(jìn)行，不能私自修改順序。 3、貸款必須和銀行協(xié)商，不能私自貸款，或延長貸款期限。 5、原材料采購、成品擺放必須按照位置，不能混用。 6、每年度末提交報表，如果未按時提交，罰款：1M/10分鐘 理論講解起始年經(jīng)營（引導(dǎo)操作法） 教學(xué)過程實踐操作（模擬對抗） 主要體現(xiàn)在為期六年的企業(yè)模擬經(jīng)營。 教學(xué)方法： ? 角色扮演法：角色扮演法：經(jīng)營班子的座位安排，擔(dān)負(fù)的崗位職能經(jīng)營班子的座位安排，擔(dān)負(fù)的崗位職能 情境訓(xùn)練法情境訓(xùn)練法：為期六年的模擬經(jīng)營：為期六年的模擬經(jīng)營 競賽排名法競賽排名法：對各組經(jīng)營業(yè)績進(jìn)行排名和點評：對各組經(jīng)營業(yè)績進(jìn)行排名和點評 實踐操作模擬對抗 課程開展中的注意事項：課程開展中的注意事項： 1、角色互換 2、團(tuán)隊協(xié)作 3、親自親為 4、誠信經(jīng)營 管理團(tuán)隊管理團(tuán)隊 實踐操作模擬對抗 實踐操作模擬對抗 作業(yè)： 1.每個實訓(xùn)小組交一份企業(yè)經(jīng)營記錄 企業(yè)介紹（名稱、理念和企業(yè)目標(biāo)） 企業(yè)成員（姓名、職位和崗位職責(zé)） 企