幼兒園恐龍世界教案教案

1、教學資料參考范本幼兒園恐龍世界教案教案撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4大班科學活動 : 恐龍世界一、活動設計意圖我班趙大川從家里帶來兩只恐龍 , 孩子們圍在一起 , 有的用手摸 , 有的問趙大川 : “這是什么龍 ?”趙大川見小朋友們這么喜歡非常得意 , 他告訴小朋友這兩只恐龍一只叫霸王龍 , 另一只叫劍龍 , 這兩只恐龍是夜光的 , 晚上關上燈后它還會發(fā)光 幼兒對探究恐龍表現(xiàn)出強烈的愿望和濃厚的興趣 , 第二天 , 杜彰昕、范傲、潘藝彤、孫程飛帶來了恐龍的模型、圖書、圖片等 , 老師也搜集了一些 vcd 片、卡片等 , 因此我設計了這個科學活動。二、活動目標( 一) 體驗觀察、交流

2、的愉悅 , 初步形成關心保護自然資源的意識。( 二) 幼兒在探究的過程中學會觀察, 學會發(fā)現(xiàn)問題、思考解決問題。( 三) 了解恐龍的外形特征和習性以及自然與人的依存關系。三、活動準備充分挖掘各種可利用資源如家庭、社區(qū)等, 搜集恐龍的活動資料、信息。四、活動過程( 一) 開辦恐龍俱樂部。請幼兒設計恐龍俱樂部展區(qū), 將搜集到的有關恐龍的圖片、圖書、模型、玩具等進行展覽, 啟發(fā)幼兒討論怎樣擺放展區(qū), 便于其他人參觀 ,討論中幼兒得出兩種擺放方法: 一是按資料的種類擺放 ; 二是按恐龍的種類 ( 食草和食肉恐龍 ) 擺放。2 / 4幼兒自由的觀察 , 與同伴交流自己是怎樣搜集到這些資料的 , 并把自己

3、了解的恐龍情況講給同伴聽 , 體驗交流的快感。( 二) 舉行恐龍研究會。1、啟發(fā)引導幼兒回答 : 你知道哪幾種恐龍 ?它長得什么樣 ?你覺得它的外形最突出的特點是什么 ?它有哪些生活習慣 ?恐龍生活在什么時候?它們的生活環(huán)境是什么樣的 ?2、恐龍趣味談。請幼兒講述自己知道的有關恐龍的一些有趣的事情。3、恐龍之最。觀看幼兒帶來的恐龍之最vcd 片。4、討論 : 恐龍為什么不見了 ?啟發(fā)幼兒可以與生活環(huán)境的改變相聯(lián)系等。5、聽故事恐龍為什么會滅絕, 通過故事使 <BR><P></P>幼兒初步理解恐龍滅絕的原因。( 三) 表征 : 我喜歡的恐龍。1、畫恐龍。為幼兒提供紙筆等材料 , 引導幼兒根據(jù)自己的喜好畫恐龍 , 畫好后請幼兒講一講自己畫的恐龍叫什么 ?長的什么樣 ?2、為幼兒提供各種材料如橡皮泥、紙漿、各種紙殼、彩筆、油畫棒等 , 讓幼兒進行創(chuàng)造性的表現(xiàn) , 引導幼兒互相合作。畫玩后以小組為單位進行講評、交流。五、活動延伸1、在日常生活中繼續(xù)搜集有關恐龍的信息, 并將搜集到的資料帶到幼兒園與老師小朋友一起分享。2、回家后與爸爸媽媽合作制作立體恐龍。