第2章《整式的乘法》教學(xué)案（第2課時(shí)）_第1頁
第2章《整式的乘法》教學(xué)案（第2課時(shí)）_第2頁
第2章《整式的乘法》教學(xué)案（第2課時(shí)）_第3頁
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文檔簡介

1、第一、教學(xué)目標(biāo)分析知識(shí)與技能:1.了解冪的乘方的含義；2.理解冪的乘方的運(yùn)算法則，會(huì)進(jìn)行冪的乘方運(yùn)算。過程與方法:2.通過認(rèn)識(shí)冪的乘方，經(jīng)歷探究冪的乘方運(yùn)算法則，進(jìn)一步理解冪的含義，發(fā)展學(xué)生推理能力和語言表達(dá)能力。3.聯(lián)系實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和合作交流意識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過數(shù)學(xué)表現(xiàn)形式的多樣性與趣味性，吸引學(xué)生投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，能積極探究并與同伴合作交流，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。教學(xué)重點(diǎn):會(huì)冪的乘法運(yùn)算_教學(xué)難點(diǎn):冪的乘方運(yùn)算的法則的總結(jié)與運(yùn)用第二、教學(xué)方法與策略合作交流 自主探究 激勵(lì)競爭第三、教學(xué)過程一、快樂啟航1. 同底數(shù)冪乘法的運(yùn)算法則: _，用算式表示為_。2. 64表

2、示_個(gè)_相乘，(62)4表示_個(gè)_相乘。2、 我會(huì)自主學(xué)習(xí)學(xué)生自學(xué)課本P31-P32例41.“冪的乘方”你是怎樣理解的? 請舉例說明:_2.請你在括號(hào)內(nèi)注明運(yùn)算理由 計(jì)算:=···( ) =( ) =3.冪的乘方的運(yùn)算法則是：_，用語言表述是：_（2） 我會(huì)合作交流1.P32計(jì)算（先說明算式含義，然后再計(jì)算）（1） （2）··2.下面的計(jì)算對不對？如果不對，應(yīng)怎樣改正？（1）= （2）=4、 我會(huì)歸納總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是_。冪的乘方的運(yùn)算法則用算式表示是：_；用語言敘述是：_.五、我會(huì)實(shí)踐運(yùn)用1計(jì)算：（1）· （2）+2已知=3 ，=5，求的值。六、快樂摘星1. 填空題（每小題3個(gè)）（

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