張子建《田忌賽馬》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)課題教師姓名田忌賽馬課型張子建年級五年級授課時間新授40 分鐘教知識與技能1、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容學(xué)2、 學(xué)習(xí)按一定順序敘事的表達(dá)方法目過程與方法1 結(jié)合課文內(nèi)容，復(fù)述兩次賽馬的過程，說明失敗的原因標(biāo)情感態(tài)度與價值觀2、抓住“垂頭喪氣”“得意揚(yáng)揚(yáng)”“輕蔑”等重點(diǎn)詞體會人物的心情。1、體會人物形象，感受孫臏的智慧2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、勤于思考的習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教具課件板書板畫設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)結(jié)合課文內(nèi)容，復(fù)述兩次賽馬的過程，說明轉(zhuǎn)敗為勝的原因?qū)W習(xí)本課通過描寫人物的言行表現(xiàn)的寫法。通過人物對話，體會人物的心情和情感人物品質(zhì)。相關(guān)故事資料田忌賽馬史記初賽失敗再賽勝利仔細(xì)觀察找出能體

2、現(xiàn)人物品質(zhì)特點(diǎn)的語句1 / 4教學(xué)過程設(shè)計(jì)（含時間分配）教師活動內(nèi)容、方式學(xué)生活動內(nèi)容、方式一、游戲?qū)肷险n前，老師讓大家做個游戲， 看誰能把它填正確。56? () 678? () 8910?()10怎樣轉(zhuǎn)敗為勝？有幾種方法？學(xué)生思考并匯報這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)敗為勝的故事 田忌賽馬，看看田忌是如何轉(zhuǎn)敗為勝的。二、新授1、學(xué)習(xí)第一次賽馬第一次賽馬，雙方都做了什么準(zhǔn)備？經(jīng)過是怎樣的，結(jié)果又如何？試想齊威王和田忌第一次比賽后各自的心情又是如何的呢？讀第1-2 自學(xué)生帶問題讀課文并批注然段，找到相關(guān)的語句畫出來。為什么齊威王能贏？他的馬都比田忌的強(qiáng)，“強(qiáng)”指什么？能力。 看課后題填空， 完成第一次比賽

3、。如果你是田忌，此時你的心里怎么想？我們?nèi)绻鍪率×藨?yīng)該怎么辦？有一句話叫勝不驕，敗不餒。但是田忌想了嗎？就在他垂頭喪氣， 準(zhǔn)備離開馬場時， 出現(xiàn)了什么狀況？2、學(xué)習(xí)第二次比賽學(xué)生匯報學(xué)生匯報從孫臏的話中，能看出什么？同桌間討論，同桌間討論2 / 4他說這些話時，田忌有什么表現(xiàn)？面對田忌的再次挑戰(zhàn)，齊威王說了什么？從學(xué)生批注并匯報他的話中能看出什么？你有什么感想？批注在旁邊。面對勝利我們改怎么辦？第二次比賽馬上就要開始了， 老師找同學(xué)讀指名讀課文13-18 自然段。孫臏用了什么辦法讓田忌轉(zhuǎn)敗為勝？完成課后第1 題。在第二次比賽中， 齊威王發(fā)生了什么樣的變化？吧相關(guān)的句子畫出來。齊威王是一個君主， 很有抱負(fù)之心， 是一位了不起的君主，可是馬的出場順序被調(diào)換了，他學(xué)生匯報都沒有發(fā)現(xiàn)，為什么？在9-11 自然段中找找答案。正式因?yàn)樗尿湴粒?讓自己在第二場比賽中輸了。同樣三匹馬，比賽結(jié)果為什么完全變了呢？學(xué)生齊讀課文齊讀最后一自然段。三、總結(jié)升華為什么這個辦法田忌沒有想出來， 而孫臏想了出來？因?yàn)閷O臏細(xì)致觀察， 認(rèn)真思考，策略得當(dāng)