教育敘事之學(xué)前教育實習(xí)自我鑒定

1、學(xué)前教育實習(xí)自我鑒定【篇一：幼兒園教師實習(xí)鑒定表】幼兒園教師實習(xí)鑒定表該同學(xué)性格文靜內(nèi)向，實習(xí)期間擔(dān)任初一年級的教學(xué)工作有積極的 表現(xiàn)，責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識，管理計算機(jī)文件教案被 指導(dǎo)老師作為課題研究，但在在語言表達(dá)和和人相處溝通方面還有 待提高。b :該同學(xué)性格爽朗大方，做事干凈利落，在實習(xí)期間撐起 初二學(xué)年級的教學(xué)工作，因為自身對教學(xué)工作的興趣所以在實習(xí)過 程中時刻表現(xiàn)出高度的熱情。教學(xué)過程中的表現(xiàn)更是得到其指導(dǎo)老 師的再三表揚(yáng)。c:該同學(xué)實習(xí)期間表現(xiàn)良好，在一個半月的實習(xí)過 程中有明顯的進(jìn)步，經(jīng)過一段時間的歷練實習(xí)初期授課時的稚嫩慢 慢褪去，勇于面對自己的不足并且積極改進(jìn)，迎難而上

2、。在實習(xí)隊 的活動中做事懂得瞻前顧后，富有集體榮譽(yù)感。d :該同學(xué)在實習(xí)期間擔(dān)任副隊長職務(wù)，除了教學(xué)任務(wù)外還和隊長共同配合處理實習(xí)隊 其他的相關(guān)事項，時刻關(guān)心實習(xí)隊的整體情況并且表現(xiàn)積極進(jìn)齲在 教學(xué)任務(wù)方面從備課、講課、課后反思、說課等方面都有突出表現(xiàn)。 e :該同學(xué)實習(xí)期間表現(xiàn)良好，嚴(yán)格遵守實習(xí)隊紀(jì)律，認(rèn)真踏實，表 現(xiàn)出高度的熱忱，遇上問題時能夠主動的向老師或同學(xué)需求幫忙， 隨時調(diào)整自己，力求成長和自我完善，但是積極性還有待提高。f:該同學(xué)實習(xí)期間能按時完成各項教學(xué)工作，積極進(jìn)取參和跨年段的 教學(xué)并且有較好的教學(xué)效果。在備課方面有自己獨特的見解，能利 用符合學(xué)生興趣的素材引導(dǎo)學(xué)生接收知識點而

3、且有其自身黑色幽默 特點的授課方式，但是集體觀念還有待加強(qiáng)。g :該同學(xué)實習(xí)期間充分發(fā)揮自身的專業(yè)知識技能，對實習(xí)學(xué)校計算機(jī)硬件的維護(hù)和網(wǎng)絡(luò) 的保證做了較多的工作，在這過程中還帶領(lǐng)其他隊友一起學(xué)習(xí)，對 于教學(xué)工作方面也毫不遜色也有良好的表現(xiàn)，實習(xí)過程中一直都在 進(jìn)步，但是時間觀念還要加強(qiáng)。 h :該同學(xué)性格樂觀內(nèi)斂，實習(xí)期間 表現(xiàn)優(yōu)異，備課時能富有經(jīng)驗的跟老師和隊友溝通交流并且善于思 考，授課過程中坦然自信，隨機(jī)應(yīng)變，時常利用學(xué)生的興趣話題引導(dǎo)課堂教學(xué)，日常實習(xí)活動中也給于其人熱情幫助，有責(zé)任感，是 一個值得信賴的隊友【篇二：學(xué)前教育專業(yè)大學(xué)生的自我鑒定】學(xué)前教育專業(yè)大學(xué)生的自我鑒定光陰如箭，

4、歲月如梭，急匆匆地走過兩年半年輪，即將函授畢業(yè)的 我，點點滴滴依然清晰分明。自從XX年年被山東理工大學(xué)成教學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)錄取后，充滿信 心的我即以滿腔的熱情投入函授學(xué)習(xí)中。上課期間，我堅持不遲到、 不早退，勤做筆記，按時完成作業(yè)，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好！ 一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間， 把學(xué)的理論和實際工作相聯(lián)系，把函授時不能作具體解說的書本知 識理解消化。通過兩年半的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識、業(yè)務(wù) 認(rèn)識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：業(yè)務(wù)認(rèn)識：山東理工大學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)認(rèn)真

5、、 負(fù)責(zé)，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)能力。使 本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)和教育實踐中， 效果效果相當(dāng)不錯。專業(yè)技能：本人是一名幼兒教師，在校我們學(xué) 習(xí)了不光教育學(xué)、心理學(xué)，還有幼兒衛(wèi)生和營養(yǎng)學(xué)、家庭教育學(xué)等，通過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了很多，也學(xué)會了怎樣處理 突發(fā)事件。短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識， 重溫了快樂的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅定自己 的追求，我將充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力，有效地服務(wù)于教 育事業(yè)，服務(wù)于社會?！酒簩W(xué)前教育實習(xí)總結(jié)】學(xué)前教育專業(yè)教育實習(xí)個人總結(jié)時間總是在不知不覺中流走，一個月的實習(xí)時間就這么過

6、去了。這 次實習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但 更多的是收獲，這次實習(xí)使我受益匪淺。一個月的實習(xí)，讓我和幼 兒親密接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個 光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。一、實習(xí)的目的和意義在到了幼兒園后，根據(jù)我的實際情況，園長把我安排在中班。在我 和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演 的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問 題。不要用異樣的眼光看待特殊幼兒，他們很敏感，自尊心也很強(qiáng)。二、實習(xí)的內(nèi)容和過程 在班級管理方面我發(fā)現(xiàn)，剛開始有小朋友調(diào) 皮，我還會耐心的教育和引導(dǎo)。后

7、來慢慢的發(fā)生的次數(shù)一次比一次多，我漸漸地失去了耐心。斌斌是我們班一個熱情開朗、聰明可愛 又調(diào)皮搗蛋的男孩子，他總是缺乏耐心和靜心，上課坐了幾分鐘能 夠之后就坐不端正了，小屁股像抹了油，在椅子上扭來扭去。小手 也管不住了，喜歡碰碰這個，摸摸那個，容易分心。玩玩具時和小 朋友發(fā)生沖突了，他每次都說別的小朋友不對，扭曲著臉孔來氣呼 呼地罵人，甚至還會舉起椅子作出砸人狀，或者發(fā)脾氣把玩具扔得 一塌糊涂，一副誓不罷休的樣子。因為幼兒園以早期閱讀為教學(xué)特 色，所以我們很注重幼兒閱讀興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)，經(jīng)常利用午餐后、 起床后、放學(xué)時等一些零星的時間請孩子們自由翻閱圖書。當(dāng)別的 小朋友津津有味地看書和好朋友一

8、起講述書中的內(nèi)時，他卻靜不下 心來仔細(xì)看書，和小伙伴一起分享閱讀的快樂。他這時最喜歡無所 事事地和班中幾個調(diào)皮的小朋友打打鬧鬧，有時還會鉆到床底下。 有一次自由活動時悅悅哭著跑過來，斌斌打我”，只見悅悅的脖子上有一條指甲抓傷的痕跡，別的小朋友見悅悅哭了，也都跑過來看 熱鬧。這時樂樂也跑來告訴我 斌斌打我，還搶積木”。只見斌斌若 無其事的樣子，正在玩剛才搶來的積木?？吹剿@種若無其事的樣子，我很生氣，我直接把他叫過來，很嚴(yán) 厲的批評了他。還讓他跟小朋友道歉。這時他眼眶里有了眼淚，我 才意識到自己的過于嚴(yán)厲。才發(fā)現(xiàn)沒有了平時的耐心。每個孩子都是一塊玉，一塊未經(jīng)雕琢沒有成型的玉。在他幼小的時 候，如

9、果我們能正確地引導(dǎo)，加上有效地教育，那么他就會閃閃發(fā) 光。我們老師更要以愛、以耐心來關(guān)注幼兒，了解他的內(nèi)心，尊重 他的個性，同時又要以一顆寬容的心來對待孩子。相信只要我們努 力，只要我們堅持，每個孩子都是好孩子。在教學(xué)教育方面，要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事！看著帶課老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律 的方法。即使這樣，我還是遇到了很多沒有學(xué)過的問題。聽課了之 后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽 我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他 們的團(tuán)隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。有時還會用教具吸引 幼兒的注意，并學(xué)會用故事的形

10、式不讓幼兒分心。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子 們開始接受我了我的上課方式，有時還會有幼兒纏著我給他們講故 事。不但在教學(xué)上使我受益匪淺，在保育方面也有很多讓我學(xué)習(xí)的地方。整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒和細(xì)菌接觸的機(jī)會。堅持每日用 消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜， 容易滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前 都要用消毒毛巾擦拭；對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅 都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免 地面有水使幼兒滑到。每天早上要做好幼兒的晨檢，保證幼兒隨時 有溫開水喝。幼兒戶外活動時，注意每一位幼兒的動向，注意活動 器具的安全。幫助幼兒脫

11、穿衣服，培養(yǎng)幼兒有秩序的玩，不擁擠和 推打的習(xí)慣。在活動后，要組織幼兒有秩序的盥洗，并多喝水。還 . 能讓幼兒養(yǎng)成手臟、進(jìn)食前、大小便后用肥皂洗手的習(xí)慣。吃飯時， 為幼兒準(zhǔn)備好餐具，要根據(jù)幼兒的飯量添加飯菜。餐后要保持教室的整潔。并為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜、整潔的睡眠環(huán)境。離園時，檢查水電 安全，關(guān)鎖好門窗，做好防盜工作。我認(rèn)為做好家長和社區(qū)工作也很重要。通過班級公告，家園聯(lián)系欄 等不同的方式，及時的向家長反饋幼兒在園情況。利用接送時間， 多和家長溝通讓孩子進(jìn)步的方法。積極開張社區(qū)活動，讓幼兒在活 動中進(jìn)步和成長。三、實習(xí)的收獲及不足這次實習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)自己經(jīng)驗的缺乏，我的教學(xué) 水平和其他

12、有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀(jì) 律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時 候紀(jì)律就不如老師上課的紀(jì)律好了。過后我也時刻對自己的教學(xué)方 面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過自己的努力，也學(xué)到了一些方法我在小班教室聽課，跟隨著師生玩中有樂，樂中有學(xué)的教學(xué)，看 完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實是一個很靈活的過程， 教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學(xué)習(xí)，才 能取得好的教學(xué)效果。我深刻意識到幼師對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，一定要有責(zé) 任心，要隨時觀察孩子的一舉一動的活動，避免意外的發(fā)生。要有 很多很多的耐心、細(xì)心和愛心。老師自己要有特長，要學(xué)會觀察孩 子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。社會的不斷進(jìn) 步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更 大的挑戰(zhàn)， 學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要 求我不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。一個月的實習(xí)，說長不長