八年級生物下冊 13.1 生物的分類課件1 北京版 (266)

1、觀觀 察察 物物 體體小芳小芳思考：你坐在玩具的哪一面？看到了思考：你坐在玩具的哪一面？看到了玩具的哪部分？玩具的哪部分？(按一定的順序依次換按一定的順序依次換位后再觀察，比較前后看到的是否一位后再觀察，比較前后看到的是否一樣？為何？樣？為何？)前面前面后面后面?zhèn)让鎮(zhèn)让鎮(zhèn)让鎮(zhèn)让嬉话闱闆r下，在不一般情況下，在不同的位置，從不同同的位置，從不同的角度，觀察到的的角度，觀察到的物體的形狀是不同物體的形狀是不同的。的。思考：思考： 怎樣觀察一怎樣觀察一個物體才能做到個物體才能做到比較全面呢？比較全面呢？方法：方法：1、拿玩具轉(zhuǎn)一圈看。、拿玩具轉(zhuǎn)一圈看。2、如果物體較大，人繞物體、如果物體較大，人繞物體

2、轉(zhuǎn)一圈看。或用一個較小的物轉(zhuǎn)一圈看。或用一個較小的物體模型來替代。體模型來替代。要觀察好物體，需要觀察好物體，需從不同的位置，不從不同的位置，不同的角度，進(jìn)行全同的角度，進(jìn)行全方位、綜合的觀察方位、綜合的觀察。請大家閉上眼睛，思請大家閉上眼睛，思考：這時，你知道盲考：這時，你知道盲人怎樣做才能真正知人怎樣做才能真正知道大象的樣子嗎？道大象的樣子嗎？前面前面?zhèn)让鎮(zhèn)让婧竺婧竺?.下面三張照片，分別是從哪面拍的？下面三張照片，分別是從哪面拍的？2.右面的兩幅圖分別是誰看到的。右面的兩幅圖分別是誰看到的。小鳥小鳥小貓小貓從正面看從側(cè)面看從上面看3.看、想、畫看、想、畫從正面看從左面看從上面看看、想、畫

3、看、想、畫從正面看從左面看從上面看看、想、畫看、想、畫俄羅斯方塊G DOO 大家一定都玩過俄羅斯方塊吧，這些下落的大家一定都玩過俄羅斯方塊吧，這些下落的俄羅斯方塊，都是由一個一個等大的小方塊俄羅斯方塊，都是由一個一個等大的小方塊拼搭出來的，下落的各種各樣的小方塊，你拼搭出來的，下落的各種各樣的小方塊，你會拼搭嗎？會拼搭嗎？趣味拼搭趣味拼搭 用同樣的兩個小方塊用同樣的兩個小方塊進(jìn)行拼搭，有哪些搭法？進(jìn)行拼搭，有哪些搭法？從不同的角度看還一樣嗎從不同的角度看還一樣嗎？ 小組活動小組活動 從它的哪個面能看到下面的圖形？從它的哪個面能看到下面的圖形？前面、后面、上面、下面?zhèn)让?.從前面看到的是從前面看

4、到的是 從上面看到的是從上面看到的是2. 應(yīng)該怎么擺？應(yīng)該怎么擺？ 用同樣的三個小方塊用同樣的三個小方塊進(jìn)行拼搭，有哪些搭法？進(jìn)行拼搭，有哪些搭法？從不同的角度看還一樣嗎從不同的角度看還一樣嗎？ 小組活動小組活動我看到的：我看到的：我看到的：1.（）（）（）（）（）填一填填一填: :下面的圖形是在哪個位置觀察的下面的圖形是在哪個位置觀察的? ?2.正面后面?zhèn)让嫖铱吹轿铱吹?我看到我看到:我看到我看到 :4.做一做：然后判斷做一做：然后判斷：下面三圖是從哪：下面三圖是從哪個面看到的？個面看到的？3.正面或左側(cè)面后面或右側(cè)面上面( )( )( )搭一搭，看一看。找出從正面、上面、側(cè)面搭一搭，看一看

5、。找出從正面、上面、側(cè)面看到的形狀，并畫一畫?？吹降男螤?，并畫一畫。正面正面?zhèn)让鎮(zhèn)让嫔厦嫔厦?.( )( )( )左面正面上面下面的圖形分別是小華從什么位置看到的？右面背面( )( )6.用四個小立方體怎么擺能用四個小立方體怎么擺能擺出：從左面看是這樣的擺出：從左面看是這樣的圖形圖形課堂檢測：課堂檢測：下面的圖形從上面看，是什么形狀，連連看。下面的圖形從上面看，是什么形狀，連連看。 從同一位置觀察不同的物體，從同一位置觀察不同的物體，形狀一般不同。形狀一般不同。 下面的圖形分別是小強從什么位置看到的？連一連。從正面看從左面看從上面看從正面看從左面看從上面看連一連連一連課堂小結(jié)課堂小結(jié)1 1、要

6、觀察好物體，需從不同的位置，、要觀察好物體，需從不同的位置，不同的角度、全方位的進(jìn)行綜合觀察。不同的角度、全方位的進(jìn)行綜合觀察。2 2、觀察物體要按一定的順序。、觀察物體要按一定的順序。3 3、觀察物體，要學(xué)會從簡單的開始。、觀察物體，要學(xué)會從簡單的開始。4 4、認(rèn)識物體，盡量多種感官并用。眼、認(rèn)識物體，盡量多種感官并用。眼看、耳聽、手動等。看、耳聽、手動等。 本課小結(jié)：1 1、從不同位置觀察到的同一物體的形狀可能是、從不同位置觀察到的同一物體的形狀可能是不同的。不同的。2 2、要觀察好物體，需從不同的位置，不同的角度要觀察好物體，需從不同的位置，不同的角度，進(jìn)行全方位、綜合的觀察。，進(jìn)行全方位、綜合的觀察。3 3、觀察幾何形體，能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡觀察幾何形體，能辨