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1、因數(shù)與倍數(shù) 一、填空1、個位上是()或( )的數(shù),是5的倍數(shù)。2、 既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的數(shù)的特征個位是()。3、 在15、18、25、30、19中,2的倍數(shù)有( ),5的倍數(shù)有( )。4、3的倍數(shù)有( ),既是2、5又是3的倍數(shù)有( )。5、奇數(shù)與偶數(shù)的和是()數(shù);奇數(shù)與奇數(shù)的和是()數(shù);偶數(shù)與偶數(shù)的和是()數(shù)。6. 87是一個()數(shù),還是一個能被()整除的數(shù)。7. 一個兩位數(shù),它既是5的倍數(shù),又是3的倍數(shù),而且是偶數(shù),這個數(shù)最小是()。8. 能被2、3、5整除的最小兩位數(shù)是()。9. 在自然數(shù)范圍內(nèi),最小的質(zhì)數(shù)是(),最小的合數(shù)是(),最小的奇數(shù)是(),最小的偶數(shù)是()。10、一個數(shù)的
2、最大因數(shù)是12,這個數(shù)是( );一個數(shù)的最小倍數(shù)是18,這個數(shù)是( )。11、在20以內(nèi)的自然數(shù)中,是奇數(shù)又是合數(shù)的數(shù)是( )。12、在18÷3=6中,( )和( )是( )的因數(shù),( )是()和( )的倍數(shù)。13、18的所有因數(shù)有( ),從小到大15的5個倍數(shù)有( )。14、37是37的( )數(shù),也是37的( )數(shù)。二、選擇1. 下面數(shù)中,( )既是2 的倍數(shù),又是5的倍數(shù)。a. 24b. 30c. 452. ()的最小倍數(shù)是1。a. 3b. 0c. 13. 最小的質(zhì)數(shù)與最小的合數(shù)的和是()a. 6b. 5c. 34. 下面數(shù)中,( )既是2 的倍數(shù),又是3的倍數(shù)。a. 27b.3
3、6c. 195. 兩個質(zhì)數(shù)的和是12,積是35,這兩個質(zhì)數(shù)是( )a. 3和8b. 2和9c. 5和76. 1、3、5都是15的( )a. 質(zhì)因數(shù)b. 公因數(shù)c. 因數(shù)7. 一個合數(shù)至少有( )個因數(shù)。a. 1b. 2c. 3三、分類456778342324151287685908949793197877737012355以上數(shù)中,偶數(shù)有()奇數(shù)有()質(zhì)數(shù)有()合數(shù)有()2的倍數(shù)有()5的倍數(shù)有()3的倍數(shù)有()。四、在里填一個數(shù)字,使每個數(shù)都是3的倍數(shù)。5,里可以填();37,里可以填();78,里可以填()143,里可以填();601,里可以填()。五、應用題1、 117既是3的倍數(shù),又是5的倍數(shù),里可以填();249既是2的倍數(shù),又是3的倍數(shù),里可以填()。2、五·一班部分同學參加植樹活動,已經(jīng)來了37人,5個人分成一組,至少還要來幾個人,才能正好分完?3、 一個數(shù)是42的因數(shù),同時又是3的倍數(shù),這個數(shù)可以是多少?4、一個數(shù)既是36的倍數(shù),又是6的倍數(shù)。這個數(shù)可能是幾?5、植樹節(jié)到了,老師帶五(7)班同學去植樹,一共植了123棵,已知何老師植樹的棵數(shù)和每個同學植樹棵數(shù)一樣。這個班有多少名同學?每個同學植樹
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