三年級(jí)美術(shù)下學(xué)期期末復(fù)習(xí)資料

1、三年級(jí)下學(xué)期美術(shù)期末復(fù)習(xí)資料選擇題、填空題：第一課 美化教室一角1、 書(shū)籍推介招貼圖設(shè)計(jì)包含的內(nèi)容要素： （ 書(shū)籍封面 ） 、 （ 宣傳標(biāo)題 ） 、 （ 簡(jiǎn)介文字）。2、 我們可以根據(jù)每門(mén)課程特有的 （ 字母符號(hào) ） 、 （ 學(xué)習(xí)活動(dòng) ） 、 （ 學(xué)具 ） 等設(shè)計(jì)課程 圖標(biāo)，制作一張個(gè)性十足的課程表。3、 （星星火炬 ）是我們少先隊(duì)的隊(duì)徽。4、 在隊(duì)角設(shè)計(jì)中，除了文字與圖畫(huà)的編排外，可有選擇性地設(shè)計(jì)小、中隊(duì)（ 日志簿 ） 、 （ 陳列欄 ） 、 （ 小咨詢箱 ） 等制作物品，能讓隊(duì)角布置更加精彩實(shí)用。5、 少先隊(duì)角向我們展示了 （ 豐富多彩 ） 的少先隊(duì)活動(dòng)。第二課 生日快樂(lè)1、 生日蛋糕一般

2、以 （ 白）、 （紅）、 （橙）、 （黃）等明亮的顏色為主，給人溫馨幸福的感覺(jué)。2、 生日蛋糕可以用壽星的 （ 生肖 ） 或 （ 星座 ） 等圖案來(lái)裝飾。3、 版畫(huà) 祝您長(zhǎng)壽 的作者是（ 金剛 ） 。第三課 我們來(lái)下棋1、 我們可以根據(jù)旗子中 （人）或（物） 的身份特征進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。2、 游戲棋盤(pán)中 （ 曲直變化 ） 的線路連接著（ 起點(diǎn) ） 和 （ 終點(diǎn) ） 。3、 （起點(diǎn) ） 、 （終點(diǎn) ）和（路徑 ）是游戲棋盤(pán)設(shè)計(jì)的三個(gè)要素，而（ 關(guān)卡設(shè)置 ）可為游戲增添不少樂(lè)趣。4、 游戲棋盤(pán)的設(shè)計(jì)包括：游戲名稱、曲折的路線、巧妙的關(guān)卡、起點(diǎn)終點(diǎn)。第四課 自制顏料1、 在蠟染中經(jīng)常會(huì)從植物的 （根）

3、 、 （莖） 、 （ 葉）中提取色素，用于布料的染色。“青取之于藍(lán)而深于藍(lán)”就是指從（ 菘藍(lán) ） 和（ 蓼藍(lán) ）中提取青色。至今白族人仍用這種方法來(lái)染制藍(lán)印花布。2、 中國(guó)畫(huà)的顏料大都是從（植物 ） 中提取的。 比如 （黃） 、 （紅） 、 （藍(lán)）、 （黑） 、 （紫）等顏色，都可以從植物中提取。3、 中國(guó)畫(huà) 果熟來(lái)禽圖 的作者是宋代（ 林椿 ） 。4、 中國(guó)畫(huà) 芙蓉錦雞圖 的作者是宋代（ 趙佶 ） 。5、 中國(guó)畫(huà) 金秋碩碩圖 的作者是（ 李魁正 ） 。第五課 可愛(ài)的汽車1、 制作紙盒汽車時(shí)， 要巧用形狀合適的紙盒組拼汽車車身， 再用 （ 挖剪 ） 、 （ 黏結(jié) ）等方法做出 （ 車窗 ） 、

4、 （ 車門(mén) ） 、 （ 車輪 ） 、 （ 車燈 ） 等部件、第六課 風(fēng)來(lái)了2、 用（線條 ）能夠表現(xiàn)風(fēng)的感覺(jué)。3、 中國(guó)畫(huà) 陣風(fēng)的作者是陳龍。4、 簡(jiǎn)答題 ：風(fēng)來(lái)了時(shí)，物體形態(tài)的變化？人物變化：人物頭部，頭發(fā)飄動(dòng)或帽子飛起來(lái)。人物身體，衣服飄動(dòng)，紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飛揚(yáng)。人物的手，捂頭或捂住衣服。周圍景物變化：花草樹(shù)木隨風(fēng)傾斜擺動(dòng)。第七課 玩偶大本營(yíng)1、把吊線偶各部分的線繞扎在在（ 支架 ） 上，要注意它們之間的 （ 距離 ） 。2、操縱 （ 支架 ） 和 （ 吊線 ） ，吊線偶就“活”了，可以做出各種動(dòng)作。第八課 彩墨游戲1、 用墨在宣紙上畫(huà)畫(huà)是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)特有的表現(xiàn)形式， 它的 （ 干濕濃淡變化 ）

5、 能 生成各種各樣的筆墨趣味。2、 中國(guó)畫(huà)用 （水）調(diào)和墨色的 （濃淡干濕 ） ，生動(dòng)的表現(xiàn)物象。3、 中國(guó)畫(huà)墨分五色，分別為： （ 焦墨 ） 、 （ 濃墨 ） 、 （ 淡墨 ） 、 （ 干墨 ） 、 （ 濕墨 ） 。4、 中國(guó)畫(huà)的筆墨技法： （ 墨破色 ） 、 （ 色破墨 ） 、 （ 濃破淡 ） 、 （ 淡破濃 ） 。5、 中國(guó)畫(huà)工具材料： （ 筆 ） 、 （ 墨 ） 、 （ 紙 ） 、 （ 硯 ） 。6、 中國(guó)畫(huà)白荷的作者是（張大千）。7、 中國(guó)畫(huà) 潑墨仙人圖 的作者是宋代（ 梁楷 ） 。8、 中國(guó)畫(huà)荷花的作者是（潘天壽）。9、 中國(guó)畫(huà)墨荷的作者是（張立辰）。第九課 恐龍世界1、畫(huà)恐龍要把

6、握其一般形體特征： （ 體大 ） 、 （ 尾粗長(zhǎng) ） ，從頭到尾的脊椎呈（ 流 線型 ） ，后腿較粗壯，身上大多有（ 粗皮 ） ，少毛或無(wú)毛，有的還長(zhǎng)有（ 甲 ） 、 （ 棘 刺 ）等。2、用彩泥制作恐龍時(shí)，先捏出恐龍大致的（ 軀干 ） ，然后捏出（ 頭 ） 、 （ 四肢 ）和（ 尾巴 ） ，分別粘連到軀干上，最后刻畫(huà)某些細(xì)節(jié)。第十課 拼泥板1、 （ 卷折成形 ）是拼泥板的方法之一。2、 （ 切割 ）與（ 拼接 ）是拼泥板的方法之二。3、拼泥板的制作方法： （ 卷 ） 、 （ 折 ） 、 （ 貼 ） 、 （ 刻 ） 、 （ 挖 ） 、 （ 鏤空 ） 、 （ 拼接 ）等。第十一課 一路輕騎1、寫(xiě)

7、生時(shí)，注意自行車各部件之間（ 相連 ）或（ 遮擋 ）的關(guān)系。既要把握整輛車的（ 造型特征 ） ，又要畫(huà)出所看到的 （ 把手 ） 、 （ 車剎 ） 、 （ 鏈條 ） 等局部細(xì)節(jié)。2、 畫(huà)騎自行車的人時(shí)， 要注意把握人的 （身體 ）與（ 自行車 ）之間的大體傾斜程度。第十二課 端午節(jié)1、一艘龍舟由（ 龍舟頭 ） ， （ 龍舟身 ） 、 （ 龍舟尾） 組成。2、畫(huà)龍舟時(shí)要注意（ 龍頭 ） 、 （ 龍尾 ）的細(xì)節(jié)。3、龍舟上的人物（ 角色 ）各有分工，他們的（ 動(dòng)態(tài)特征 ）明顯。4、中國(guó)畫(huà)屈原澤畔行吟圖 的作者是（ 傅抱石 ） 。5、中國(guó)畫(huà)南都繁繪景物圖卷 的作者是明代（ 仇英 ） 。6、中國(guó)畫(huà)十二月

8、令圖軸五月競(jìng)舟 的作者是請(qǐng)代（郎世寧） 。第十三課 農(nóng)家樂(lè)1、農(nóng)民畫(huà) 收獲季節(jié) 的作者是（ 劉春英 ） 。2、農(nóng)民畫(huà) 收麻 的作者是（ 畢文貴 ） 。3、中國(guó)畫(huà)收獲 的作者是（ 方正 ） 。4、農(nóng)民畫(huà)構(gòu)圖飽滿，人物造型夸張、生動(dòng)，大多具有樸拙 、 憨厚 的形象特點(diǎn)。第十四課 彩色的夢(mèng)1、我們?cè)趬?mèng)境中常常將熟悉的（ 人 ） 、 （ 事 ） 、 （ 場(chǎng)景 ）夸張地拼組在一起。2、油畫(huà) 奇異的夢(mèng) 的作者是西班牙畫(huà)家（ 達(dá)利 ） 。3、油畫(huà)我與我的村莊的作者是俄羅斯畫(huà)家（夏加爾）。4、油畫(huà)幸福與期待的作者是（曹力）。5、插圖一條魚(yú)，兩條魚(yú)，紅色的魚(yú)，藍(lán)色的魚(yú) 的作者是美國(guó)畫(huà)家（蘇斯）, 第十五課色彩拼

9、貼畫(huà)1、制作色彩拼貼畫(huà)時(shí)，注意巧妙地利用材料本身的（ 色彩）和（形狀）進(jìn)行組 合。2、運(yùn)用不同的材料進(jìn)行（構(gòu)思）、（撕剪）、（排列）、（粘貼）的一種繪畫(huà)表現(xiàn)形 式稱之為拼貼畫(huà)。連線題：祝您長(zhǎng)壽/中國(guó)畫(huà)/達(dá)利奇異的夢(mèng)農(nóng)民畫(huà)、趙佶收貨季節(jié)版畫(huà) /金剛芙蓉錦雞圖/ A'#畫(huà)/、劉春英果熟來(lái)禽圖我與我的村莊南都繁繪景物圖卷荷花陣風(fēng)潑墨仙人圖金秋碩碩圖，收麻明代 宋代羅斯 近現(xiàn)代 李魁正 畢文貴 梁楷陳龍1夏加爾 林椿 潘天壽 仇英收獲幸福與期待白荷屈原澤畔行吟圖傅抱石 勺正曹力張大千美術(shù)鑒賞題：鑒賞角度：畫(huà)面直觀形象的欣賞，也就是畫(huà)面給人的總體視覺(jué)印象。桌上擺著1、版畫(huà)祝您長(zhǎng)壽生動(dòng)的描述了一個(gè)

10、朝鮮家族在歡慶生日的場(chǎng)面,各種菜肴，人物身上穿著朝鮮服，人物的敬酒姿態(tài)和神態(tài)都極具民族特色, 生動(dòng)表現(xiàn)了過(guò)生日時(shí)的熱鬧場(chǎng)面。2、宋代趙佶的芙蓉錦雞圖描繪了錦雞落在芙蓉枝頭，壓得花枝下垂搖擺， 錦雞扭頭凝神注目飛碟的情景。表現(xiàn)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)。3、中國(guó)畫(huà)陣風(fēng)描繪的是四位藏族婦女在途中遇上陣風(fēng)的情景。四位藏族婦女姿態(tài)各不相同，她們的腰帶、發(fā)辮、衣擺及一些飾物都被風(fēng)吹得飄了起來(lái)。 這幅畫(huà)把對(duì)大風(fēng)的真實(shí)感受表現(xiàn)了出來(lái)。5、宋代梁愷的潑墨仙人圖描繪的是一位袒胸露懷的“仙人”，寬衣大肚， 憨態(tài)可掬，像是行走在云霧之中。他五官擁成一團(tuán)，似乎形象很猥瑣，但卻 透出傲骨的仙氣。6、劉春英的農(nóng)民畫(huà)收獲季節(jié)描繪的是收獲時(shí)節(jié)喜氣洋洋的情景，整幅畫(huà)流 露出了濃郁的鄉(xiāng)土氣息，風(fēng)格浪漫，渾厚質(zhì)樸。繪畫(huà)創(chuàng)作題：1、將你喜歡的一本好書(shū)的封面臨摹下來(lái)，并為這本書(shū)寫(xiě)一段簡(jiǎn)介文字。設(shè)計(jì)一門(mén)課程圖標(biāo)。2、回憶自己和家人、朋友過(guò)生日時(shí)的情景，把你覺(jué)得最快樂(lè)最有趣的場(chǎng)景畫(huà)下來(lái)。3、設(shè)計(jì)一副主題突出、線路清晰、色彩豐富的游戲棋盤(pán)。4、畫(huà)一畫(huà)你喜歡的汽車的正面或側(cè)面。5、根據(jù)自己的記憶和想象畫(huà)一幅與風(fēng)有關(guān)的畫(huà)，注意畫(huà)出風(fēng)來(lái)了的感覺(jué)。6、根據(jù)自己對(duì)恐龍的了解，畫(huà)一幅恐龍及其生活環(huán)境的想象畫(huà)。7、畫(huà)一幅騎自行車的記憶畫(huà)，并添畫(huà)場(chǎng)