中小企業(yè)會計(jì)規(guī)范化探討的.doc

1、的基本精神，按照“在具有必備的基礎(chǔ)理論知識和專門知識的基 礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和技能，具 有較快適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線崗位需要的實(shí)際工作 能力”的職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，如何合理地進(jìn)行職業(yè)院 校會計(jì)專業(yè)教學(xué)改革，特別是根據(jù)社會需求重新構(gòu)建課程設(shè)置及 教學(xué)內(nèi)容體系已勢在必行。二、現(xiàn)階段職業(yè)教育會計(jì)課程存在的問題1 .教學(xué)方法、手段落后傳統(tǒng)教育模式受到學(xué)校資源條件或教師自身水的限制不能 將現(xiàn)代化的教學(xué)手段運(yùn)用到教學(xué)中，大部分學(xué)校的教師仍采用黑 板加粉筆的舊模式。教師在臺上講授學(xué)生在下面做筆記，仍舊處 在填鴨式教育階段。在會計(jì)實(shí)踐課上也是按照教師的教學(xué)計(jì)劃采

2、用封閉式練習(xí)的方式。在會計(jì)模擬實(shí)習(xí)中普遍存在實(shí)習(xí)的資料不 夠真實(shí)，與實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)相差較大，實(shí)訓(xùn)資料過于簡單，多是一 些常規(guī)性業(yè)務(wù)且同類型業(yè)務(wù)大量簡單重復(fù)，特殊業(yè)務(wù)處理和實(shí)際 工作中的變通做法很少，達(dá)不到真正的模擬實(shí)習(xí)，導(dǎo)致畢業(yè)生無 法很快適應(yīng)企業(yè)的需求。在一些先進(jìn)的方達(dá)國家有的和工廠進(jìn)行 了聯(lián)營，已經(jīng)開始了項(xiàng)目教學(xué)，不存在傳統(tǒng)的師生關(guān)系，而轉(zhuǎn)變 成經(jīng)理和下屬的關(guān)系。2 .課程設(shè)置不合理教育的總目標(biāo)是將受教育者培養(yǎng)成為能有效從事社會實(shí)踐 活動的人，滿足社會需求是一切教育的根本目的，會計(jì)教育也不 例外。中等職業(yè)院校會計(jì)專業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是從事具體會計(jì)崗 位（及相關(guān)崗位）工作，直接而向生產(chǎn)建設(shè)、管理

3、、服務(wù)第一線 的具有專業(yè)崗位技能的應(yīng)用型人才。但縱觀目前各中等職業(yè)院校 會計(jì)專業(yè)課程設(shè)置，筆者認(rèn)為課程設(shè)置不合理，與會計(jì)職業(yè)要求 相對應(yīng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)實(shí)踐課程比重過小。目前中等職業(yè)院校 會計(jì)專業(yè)課程設(shè)置中涉及納稅會計(jì)處理和納稅實(shí)務(wù)的課程內(nèi)容 相對較少，一般只設(shè)有稅法課程，而與培養(yǎng)目標(biāo)崗位需求相 對應(yīng)的納稅會計(jì)納稅實(shí)務(wù)等課程幾乎沒有開設(shè)的。這樣 的課程設(shè)置已不能適應(yīng)目前多元化的會計(jì)崗位實(shí)際技能需要，與 中等職業(yè)院校會計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)也有一定距離。為了能真正體 現(xiàn)中等職業(yè)院校教育的精神所在，必須進(jìn)行相應(yīng)的課程調(diào)整。3. 課程體系不完善目前中等職業(yè)院校會計(jì)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè) 課所采用的教材都是

4、依照企業(yè)會計(jì)制度企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則為 基礎(chǔ)來編寫的，教師依據(jù)這些教材在教學(xué)中給學(xué)生灌輸?shù)幕緯?計(jì)理念就是責(zé)權(quán)發(fā)生制，會計(jì)分錄、資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表也是在 權(quán)責(zé)權(quán)發(fā)生制的基礎(chǔ)上來編寫的。而稅收法律制度中收入、費(fèi)用 確定的基礎(chǔ)卻和會計(jì)規(guī)定有所不同，它既有責(zé)權(quán)發(fā)生制，也有收 付實(shí)現(xiàn)制。如果在會計(jì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中不區(qū)別兩者的教學(xué)內(nèi)容， 那么勢必會給學(xué)生在以后的工作中帶來理論基礎(chǔ)的紊亂，可能導(dǎo) 致不必要的工作失誤。所以會計(jì)專業(yè)的學(xué)生必須掌握一定的納稅 會計(jì)知識，才能在實(shí)際工作中選擇一種適合企業(yè)自身的處理方 法。三、關(guān)于課程改革的幾點(diǎn)建議1 .理論聯(lián)系實(shí)際，采用多種教學(xué)手段、提高實(shí)踐水平通過與同行交流，我們更深入

5、地了解了會計(jì)崗位的發(fā)展趨 勢，了解到行業(yè)特點(diǎn)：會計(jì)人才濟(jì)濟(jì)，崗位競爭激烈，對會計(jì)人 員的起點(diǎn)要求高，普遍要求上崗會計(jì)人員必須具有實(shí)際工作經(jīng) 驗(yàn)。如何使會計(jì)課教學(xué)保證學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量，只有大力推行操作、 學(xué)習(xí)相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，為社會培養(yǎng)高 素質(zhì)的技能型人才。會計(jì)課如何有效將理論知識學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力 培養(yǎng)、職業(yè)態(tài)度養(yǎng)成有機(jī)結(jié)合起來，融“教、學(xué)、做”為一體，培 養(yǎng)市場經(jīng)濟(jì)需要的上崗快、業(yè)務(wù)精、技能強(qiáng)的高素質(zhì)的技術(shù)型會 計(jì)專門人才，這是擺在我們面前的重要問題，同時也是會計(jì)課改 革的方向。同時，多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等先進(jìn)教學(xué)手段的廣泛 應(yīng)用，將教學(xué)進(jìn)一步擴(kuò)大到課堂之外。由于會計(jì)學(xué)是一門

6、實(shí)踐性 很強(qiáng)的學(xué)科，因此必須繼續(xù)提倡開設(shè)有關(guān)會計(jì)教學(xué)模擬實(shí)驗(yàn)室， 模擬各種真實(shí)的會計(jì)環(huán)境，提高學(xué)生對會計(jì)實(shí)務(wù)的感性認(rèn)識和領(lǐng) 悟能力，從而大大提高學(xué)生的實(shí)踐能力和適應(yīng)社會的綜合素質(zhì)。 在會計(jì)課程改革中，我們必須安排足夠的課時，讓學(xué)生進(jìn)行提高 能力的各種訓(xùn)練。教師課堂采取“填鴨式”的教學(xué)方式，除主觀認(rèn) 識外，主要與教學(xué)內(nèi)容太多太繁有關(guān)。教師往往感到該講的內(nèi)容 講都講不完，哪有時間進(jìn)行啟發(fā)式的討論。因此，要采取啟發(fā)式 的教學(xué)方式，我們在會計(jì)課程改革時，不要一味只知道做加法， 即增加新課程，還要懂得做減法，即精簡合并調(diào)整一些課程。在 基礎(chǔ)會計(jì)、企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)和商品流通企業(yè)會計(jì)等教學(xué)中，可以嘗 試采用案例

7、法，充分利用真實(shí)業(yè)務(wù)進(jìn)行作業(yè)練習(xí)，讓學(xué)生先有感 性認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)問題后再學(xué)習(xí)理論，而不是空講理論。要充分利用 案例，原因一是案例都來自經(jīng)濟(jì)活動中的真實(shí)現(xiàn)象，實(shí)用性強(qiáng)； 二是案例具有典型性，有利于學(xué)生為上崗積累工作經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐 方式上也可以嘗試多種方式相結(jié)合:課上實(shí)踐+課程實(shí)踐+課外興 趣小組活動+公司實(shí)習(xí)+會計(jì)認(rèn)證，使會計(jì)課的實(shí)踐豐富多彩，并 且更加接近社會現(xiàn)實(shí)，有效地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。同時，在學(xué)習(xí)方法 上，學(xué)生可以按會計(jì)崗位組成若干學(xué)習(xí)小組，通過合作學(xué)習(xí)來緩 解學(xué)習(xí)上的壓力。2 .完善課程設(shè)置，在課程設(shè)置上可采用國際先進(jìn)教材 不可否認(rèn)國外有優(yōu)質(zhì)的會計(jì)資源，引入現(xiàn)代會計(jì)教育理念, 采用先進(jìn)教學(xué)方法和培

8、養(yǎng)模式，有利于促進(jìn)會計(jì)課程改革的深 化。會計(jì)課程設(shè)置如果不與國際接軌，就不能開展國際經(jīng)貿(mào)交往、 經(jīng)濟(jì)結(jié)算，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)也就不能進(jìn)行國際對比。在加入WTO之時, 這個問題顯得尤為迫切。因此，在會計(jì)課程的設(shè)置上，我們要加 強(qiáng)對美、英、日、德及法等國教材的研究，有選擇地借鑒西方會 計(jì)理論與方法中的科學(xué)內(nèi)容，大膽引進(jìn)、吸收與消化、改造，其 目的是及時掌握最先進(jìn)的會計(jì)知識。部分基礎(chǔ)課，專業(yè)課可試用 外國原版教材和自編的外文版教材進(jìn)行教學(xué)。另外，對一些企業(yè) 中常出現(xiàn)的業(yè)務(wù)，我們可以實(shí)習(xí)和書面兩部分來教學(xué)。例如“預(yù) 付、預(yù)收賬款”業(yè)務(wù)是企業(yè)日常業(yè)務(wù)之一，在會計(jì)教材中，通常 只有簡單的介紹，既不作為教學(xué)重點(diǎn)，也不

9、作為教學(xué)難點(diǎn)，一般 只講授1課時，但是，在實(shí)際工作中該項(xiàng)業(yè)務(wù)很復(fù)雜，涉及付款、 開具發(fā)票、計(jì)稅、補(bǔ)付貨款和換票等諸多環(huán)節(jié)，尤其是計(jì)稅部分, 涉及了會計(jì)法和稅法中有關(guān)“實(shí)質(zhì)大于形式”的相關(guān)規(guī)定。 在會計(jì)實(shí)習(xí)中，老師們從會計(jì)法和稅法兩個角度規(guī)范操 作，明確在計(jì)稅時必須遵循稅法。在賬務(wù)處理時，則按照會 計(jì)法中會計(jì)準(zhǔn)則來處理付款、開具發(fā)票、換票及計(jì)稅等相關(guān)賬 務(wù)，條理清楚，層次清晰，操作規(guī)范，既符合會計(jì)準(zhǔn)則，又做到 了合理避稅，維護(hù)了資產(chǎn)所有者的權(quán)益。通過社會實(shí)踐，我們把 這部分業(yè)務(wù)作為教學(xué)重點(diǎn)，引進(jìn)會計(jì)課教學(xué)，不僅提升了會計(jì)課 教學(xué)內(nèi)容的高度，也滿足了學(xué)生將來工作的需要。這表明：在會 計(jì)課教學(xué)中，教

10、學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的確認(rèn)，不應(yīng)以教材編排的內(nèi)容為 主，而應(yīng)當(dāng)符合實(shí)際業(yè)務(wù)的需要，這也是會計(jì)課教學(xué)改革的重要 組成部分。3 .完善課程體系在整個課程體系中，隨著改革開放和加入WTO,會計(jì)工作 越來越滲透到經(jīng)濟(jì)活動的各個領(lǐng)域和環(huán)節(jié)，日益復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)活動 對會計(jì)提出了許多新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域。同時，人們觀念的不斷更新、 思想的不斷解放，使會計(jì)理論和教育面臨著許多新的課題，如人 力資源會計(jì)、無形資產(chǎn)會計(jì)、社會保險會計(jì)以及環(huán)境會計(jì)等。為 適應(yīng)社會競爭的需要根據(jù)實(shí)際情況可以人力資源會計(jì)，無形資產(chǎn) 會計(jì)等。課程改革的口號在職院校已經(jīng)喊了好多年，我想落到實(shí) 處才是學(xué)校發(fā)展的根本之道，也是大勢所趨。只有順應(yīng)社會的職 業(yè)教育，培

11、養(yǎng)出社會需要的人才才是成功的職業(yè)教育。本文就會 計(jì)課程改革談?wù)勛约旱囊恍┧悸?，筆者認(rèn)為對會計(jì)課程的改革我 們必須采取既積極大膽又穩(wěn)妥謹(jǐn)慎的態(tài)度，可先在小范圍進(jìn)行多 種方案試點(diǎn)，然后擇善而從，再在大范圍推廣普及。中小企業(yè)會計(jì)核算的問題和對策摘要：中小企業(yè)是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的智能更要組成部分, 也是市場中最活躍的部分，在繁榮經(jīng)濟(jì)和促進(jìn)就業(yè)發(fā)展方面發(fā)揮 著十分重要的作用。但是中小企業(yè)的發(fā)展還有很多不規(guī)范的地 方，特別是在管理方面，有許多亟待加強(qiáng)的地方。會計(jì)核算是企 業(yè)會計(jì)工作的一項(xiàng)十分重要的活動，既能夠增強(qiáng)企業(yè)資金的使用 效率，同時也能對企業(yè)的一些財(cái)務(wù)活動進(jìn)行監(jiān)督，作用十分明顯。 現(xiàn)在許多中下企業(yè)會

12、計(jì)核算存在很多問題，諸如核算制度不完 善、核算程序不夠嚴(yán)格、核算的手段和方式落后等。鑒于企業(yè)會 計(jì)核算的重要地位，中小企業(yè)必須從實(shí)際出發(fā)，最大限度的完善 自身的會計(jì)核算建設(shè)，提高自身的競爭力和管理水平。關(guān)鍵詞：中小企業(yè)；會計(jì)核算；會計(jì)監(jiān)督；制度建設(shè)中小企業(yè)在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下發(fā)揮著越來越重要， 而且適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的要求越來越規(guī)范，管理水平也在不斷上升。 許多中小企業(yè)意識到加強(qiáng)企業(yè)會計(jì)核算工作的重要性，采取了一 些措施來積極加強(qiáng)會計(jì)核算的規(guī)范，取得了一定的進(jìn)展，但是還 存在一些亟須完善的問題。本文正是對這個問題展開研究，希望 能夠完善企業(yè)自身的會計(jì)核算工作。近幾年，國家也十分重視中 小企業(yè)的會

13、計(jì)核算工作，根據(jù)中小企業(yè)的實(shí)際對一些相應(yīng)的法律 法規(guī)進(jìn)行補(bǔ)充和完善。同時采取一些措施對中小企業(yè)的會計(jì)核算 工作進(jìn)行引導(dǎo)和監(jiān)督，希望通過這些努力來提高中小企業(yè)會計(jì)核 算的管理水平，提升我國企業(yè)的總體競爭力。一、中小企業(yè)會計(jì)核算存在的問題首先，會計(jì)核算制度玦失。許多中小企業(yè)由于自身發(fā)展的 局限性疏忽一些管理制度的建設(shè)，特別是會計(jì)核算制度的建設(shè)很 少，即使建立了相關(guān)的制度也是散落在其他的規(guī)定之中，缺乏獨(dú) 立性。同時一些監(jiān)督制度的建設(shè)也形同虛設(shè)，許多監(jiān)督管理制度 沒有形成相應(yīng)的作用?？傊?，各項(xiàng)制度缺乏完善性和系統(tǒng)性，而 且制度執(zhí)行的保障性機(jī)制不夠健全。中小企業(yè)對會計(jì)人員的管理 方式有所欠缺，從管理方式

14、來看，中小企業(yè)的核心管理人員普遍 沒有經(jīng)過科學(xué)化管理的熏陶，管理水平不高且有相當(dāng)一部分管理 者即為企業(yè)的所有者。其次是會計(jì)監(jiān)督缺乏力度。會計(jì)監(jiān)督是一 項(xiàng)十分重要的工作，在實(shí)際中，會計(jì)監(jiān)督會對整個會計(jì)活動產(chǎn)生 規(guī)范的作用。會計(jì)監(jiān)督就是以一定的標(biāo)準(zhǔn)和要求，對單位的所有 資金活動進(jìn)行監(jiān)督，以此來實(shí)現(xiàn)對整個企業(yè)經(jīng)營活動的監(jiān)督。會 計(jì)監(jiān)督是會計(jì)核算的一個重要功能，監(jiān)督的職能分為事前監(jiān)督、 事后監(jiān)督、事中監(jiān)督，監(jiān)督的程序和方式由于監(jiān)督過程的差異會 有所不同。第三是會計(jì)基礎(chǔ)薄弱。中小企業(yè)的由于自身的限制導(dǎo) 致企業(yè)的員工素質(zhì)和執(zhí)業(yè)技能有待進(jìn)一步提高，許多會計(jì)人員在 會計(jì)基礎(chǔ)方面的意識比較薄弱，會計(jì)的職業(yè)道德比

15、較低下，主要 表現(xiàn)有以下幾個方面：一是原始憑證缺乏正確性、真實(shí)性和合法 性，中小企業(yè)會計(jì)人員由于自身能力的制約，在一些原始憑證的 處理上隨意性很強(qiáng)，不符合國家的一些法律法規(guī)的規(guī)定。二是建 賬過程存在造假行為，出現(xiàn)虛報利潤或是不合法入賬的行為，許 多會計(jì)賬簿都不能如實(shí)的反映企業(yè)實(shí)際的經(jīng)營活動和收支情況， 人為操作的嫌疑比較大。第四就是會計(jì)核算的手段和方式比較落 后，特別是會計(jì)的電算化水平低，許多企業(yè)依然停留在原始的核 算手段上，效率低而且出錯率高。第五就是會計(jì)人員的職業(yè)能力 和職業(yè)道德水平低，缺乏完善的培訓(xùn)和進(jìn)修體系。許多會計(jì)人員 素質(zhì)差，業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，知識結(jié)構(gòu)和實(shí)踐技能不能滿足現(xiàn)階段會 計(jì)核算

16、的要求。其次是職業(yè)道德水平差，責(zé)任意識和守法意識比 較淡薄，缺乏對會計(jì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。二、提高中小企業(yè)會計(jì)核算水平的建議第一，建立健全相關(guān)的管制制度，以制度規(guī)范整個會計(jì)核 算過程。根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，結(jié)合現(xiàn)有的法律規(guī)定以及最新的 會計(jì)管理理念，設(shè)計(jì)一套完善的會計(jì)核算制度體系。制度的建設(shè) 應(yīng)該涵蓋各個方面，包括一些會計(jì)憑證的處理以及具體的操作程 序。加強(qiáng)責(zé)任追究制度和會計(jì)監(jiān)督制度的建設(shè)，根據(jù)具體的需要 設(shè)計(jì)一套監(jiān)督制度，確保各項(xiàng)制度都能被貫徹落實(shí)。一旦出現(xiàn)問 題就要依據(jù)制度的規(guī)定給予處罰。這樣才能保障會計(jì)工作的規(guī)范 化和標(biāo)準(zhǔn)化，杜絕盲目隨意情況的發(fā)生。其次，重視會計(jì)核算監(jiān) 督職能的實(shí)現(xiàn)。一要

17、以崗位和職責(zé)為出發(fā)點(diǎn)，確立每個相關(guān)人員 的責(zé)任，實(shí)行明確的責(zé)任制，一旦出現(xiàn)問題能夠明確相關(guān)人員的 責(zé)任，這樣來看可以確保制度的有效性。二要建立日常的監(jiān)督機(jī) 制，對于出現(xiàn)的問題能夠及時地反饋和處理，這樣可以促使會計(jì) 人員恪盡職守，完成自己的本職工作。從我國中小企業(yè)的實(shí)際來 看，單純靠企業(yè)自身約束來規(guī)范會計(jì)工作是不現(xiàn)實(shí)的，我們應(yīng)該 更多地借助于外部監(jiān)管，幫助中小企業(yè)實(shí)現(xiàn)會計(jì)規(guī)范化。第三， 加強(qiáng)會計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)。在市場經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的經(jīng)營權(quán)和所有權(quán)是 分離的，這樣為加強(qiáng)會計(jì)基礎(chǔ)工作提供了有利的條件。中小企業(yè) 的管理者應(yīng)該重視會計(jì)基礎(chǔ)工作的建設(shè)。嚴(yán)格按照法律的規(guī)定進(jìn) 行會計(jì)活動，對會計(jì)憑證和一些賬簿進(jìn)行規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的建 設(shè)，確保會計(jì)信息的真實(shí)性。建立健全會計(jì)核算的程序。格按照 企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則以及其他相關(guān)法律法規(guī)的要求進(jìn)行賬務(wù)處理，核算 和對賬工作要規(guī)范有序。第四，建立全面完善的會計(jì)核算手段和 方式，加強(qiáng)會計(jì)電算化建設(shè)。高科技技術(shù)和先進(jìn)設(shè)備的使用已經(jīng) 加速了信息的全球化發(fā)展，因此會計(jì)工作也面臨著和信息化接軌 和國際接軌的趨勢。企業(yè)應(yīng)該順應(yīng)這一趨勢，加強(qiáng)自身核算手段 和方式的科學(xué)化和現(xiàn)代化，提高核算的水平和效率。最后，采取 多方面措施