獨立寫作內(nèi)容部分.ppt課件

1、賽米第二講：托福獨立寫作內(nèi)容討論之3大加分手法:親愛的賽米小朋友，在亦鷗的用戶名是sammy2019，高中生一枚。二戰(zhàn)托福獲得總分115，寫作29分的好成果！假設他看到了賽米同窗在亦鷗討論區(qū)的帖子，他的眼前一定會出一個特別得意，特別幽默，目的明確，又特別堅決的陽光男孩，由于我們是永不放棄的賽米。本次他給大家?guī)淼氖仟毩懽鞯膬?nèi)容討論，讓我們一同展現(xiàn)寫作的魅力吧！上一講：托福獨立寫作構造討論yeeaoo/action/teachaudio/?id=79:獨立寫作內(nèi)容部分獨立寫作內(nèi)容部分 與作文構造相比，寫作的內(nèi)容就要難以把握的多。寫作的內(nèi)容其實是基于寫作構造之上的。有了一個根本的作文框架，大家的

2、作文本質才干得以展現(xiàn)。 Sammy在里為大家引見一下幾種能為作文加分的手法，大家不一定每一種都用，還是要結合本人的本身情況確定最適宜本人的寫作方式。:一、修辭手法一、修辭手法中文的修辭手法很多，有什么頂針，對仗，比喻擬人，在英語中也一樣。Sammy總結了一些大家可以在托福中用的傷的修辭手法，與大家分享一下。擬人personification“星星眨眼“Thetreesbreatheinandbreatheoutthewind.明喻similesheranawayfreelylikeawildhorse.有標志詞“l(fā)ike=中文“就像:一、修辭手法一、修辭手法暗喻暗喻metaphorshe is

3、 the wild horse in the race track 排比排比 parallelism馬丁路德金馬丁路德金-“I have a dreamThis fall Sammy is going back to his home hometown. He is excited to jump on a train and racing back to retrieve his childhood memory. He is excited to leave the foggy city he is now living in and go back to the beautiful co

4、untryside. He is excited to stay away from the nagging teachers and preachy parents and stay for a few days in relative tranquility. But first, he has to prepare for this trip.:一、修辭手法一、修辭手法 夸張夸張 exaggeration (he has the huge face about the size of an opened umbrella 欲揚先抑欲揚先抑understatement 很嚴重的事故作輕松。

5、打腫臉充肥大的覺得。很嚴重的事故作輕松。打腫臉充肥大的覺得。 我真的沒什么事，只不過斷了三根肋骨加上胳膊骨折了我真的沒什么事，只不過斷了三根肋骨加上胳膊骨折了而已而已:一、修辭手法一、修辭手法悖論悖論paradox貧民窟的百萬富翁貧民窟的百萬富翁類似的還有一種寫作手法，就是先誤導他人然后又指出現(xiàn)實真相，給類似的還有一種寫作手法，就是先誤導他人然后又指出現(xiàn)實真相，給人一種跌宕起伏的覺得。人一種跌宕起伏的覺得。賽米是他們國畫班里最帥的男生，那是由于他是班上獨一一個男生賽米是他們國畫班里最帥的男生，那是由于他是班上獨一一個男生這是一個真真正正的，如假包換的恐龍蛋仿制品。這是一個真真正正的，如假包換的

6、恐龍蛋仿制品。 典故典故allusion用一些大家都熟習的歷史事件或文學名片。用一些大家都熟習的歷史事件或文學名片。 I had flown high, perhaps too high, as now Im standing in the middle of melted wax and feathersIcarus:二、句式構造二、句式構造1、用明晰的言語，大詞不要多用。、用明晰的言語，大詞不要多用。老友記中有一集，頭腦簡單的老友記中有一集，頭腦簡單的Joey想給想給chandler 夫婦寫一篇引薦信，夫婦寫一篇引薦信，擔憂程度不夠，查字典用了大詞擔憂程度不夠，查字典用了大詞“They a

7、re warm, nice people with big hearts.他們是熱心的，心地仁慈，心胸廣大的人他們是熱心的，心地仁慈，心胸廣大的人 “They are humid, preprocessing Homo sapiens with full-sized aortic pumps他們是溫潤潮濕，影人矚目的，有著大號的動脈血漿泵的現(xiàn)代智他們是溫潤潮濕，影人矚目的，有著大號的動脈血漿泵的現(xiàn)代智人。人。:二、句式構造二、句式構造2、言語不要繞、言語不要繞.(我們繞的緣由有我們繞的緣由有)1啰嗦，邏輯不清，湊字數(shù)啰嗦，邏輯不清，湊字數(shù)2不用要的修飾。不用要的修飾。那是個美麗的，嫵媚的，妖嬈

8、的，讓人心醉神迷的美麗女孩。那是個美麗的，嫵媚的，妖嬈的，讓人心醉神迷的美麗女孩。-那是那是美女。美女。:二、句式構造二、句式構造3 定與成分過多。定與成分過多。我發(fā)現(xiàn)了一個天大的在我的上班途中，那是一個致命的，灰暗的，在我發(fā)現(xiàn)了一個天大的在我的上班途中，那是一個致命的，灰暗的，在一個陰暗的角落里，那里是在麥當勞的附近，那里經(jīng)常人來人往，然一個陰暗的角落里，那里是在麥當勞的附近，那里經(jīng)常人來人往，然后那個東西是個毒蘑菇。后那個東西是個毒蘑菇。我上班途中在麥當勞的附近一個角落里看到一個毒蘑菇我上班途中在麥當勞的附近一個角落里看到一個毒蘑菇:二、句式構造二、句式構造不知道準確的詞語。不知道準確的詞

9、語。 “我能不能讓他在紙上留下一個我以后能作為留念的痕跡，那個我能不能讓他在紙上留下一個我以后能作為留念的痕跡，那個痕跡與他的出身來歷有關，能代表著他的存在，我可以把它用言語說痕跡與他的出身來歷有關，能代表著他的存在，我可以把它用言語說出來稱謂他。出來稱謂他?！八f要她要他的簽名。她說要她要他的簽名。 :二、句式構造二、句式構造2、長短句結合。有張有弛。、長短句結合。有張有弛。需求長句來想考官展現(xiàn)本人有雄厚的英語實力，硬是能把簡單的是說需求長句來想考官展現(xiàn)本人有雄厚的英語實力，硬是能把簡單的是說的頭頭是道。但是一定記著要在長句長段后面加一個短句，讓他人歇的頭頭是道。但是一定記著要在長句長段后面

10、加一個短句，讓他人歇口氣。否者有些教師喜歡看文章默讀，一句話還沒讀完就曾經(jīng)氣絕身口氣。否者有些教師喜歡看文章默讀，一句話還沒讀完就曾經(jīng)氣絕身亡了。還是要關懷下教師身體安康，不要下狠手了亡了。還是要關懷下教師身體安康，不要下狠手了 自動和被動相結合，用一下被動，改動一下句式。自動和被動相結合，用一下被動，改動一下句式。比如不知道動作發(fā)出對象：比如不知道動作發(fā)出對象： it is said the Sammy has the biggest nose. 詳細是誰說的不知道，于是用被動句。詳細是誰說的不知道，于是用被動句。:二、句式構造二、句式構造運用反問句運用反問句interrogative se

11、ntence，感慨句，感慨句 exclamatory sentence。最。最好不常用，但是用好了可以出彩好不常用，但是用好了可以出彩 妙用轉機關系妙用轉機關系(first, second , third，also，as well as 說膩了說膩了)關聯(lián)詞并列：關聯(lián)詞并列： further, equally important 對比：對比： conversely, nevertheless, on contrary 比較：比較： similarly, likewise, by the same token 結果：結果： accordingly, hence, thus 同時：同時： in t

12、he meantime , simultaneously. 強調：強調： indeed, to be sure :三、生動有趣三、生動有趣1、細節(jié)描寫、細節(jié)描寫 與啰嗦不一樣細節(jié)是為了展開本人表達，使之更完好與啰嗦不一樣細節(jié)是為了展開本人表達，使之更完好 賽米倒霉的一天賽米倒霉的一天添加細節(jié)和關聯(lián)前：添加細節(jié)和關聯(lián)前：Sammy今天生活出了一堆岔子，考試沒考好，回家時還弄得腰酸背痛今天生活出了一堆岔子，考試沒考好，回家時還弄得腰酸背痛腿抽筋，被教師帶回了家，還被爸爸揍了一頓腿抽筋，被教師帶回了家，還被爸爸揍了一頓:三、生動有趣三、生動有趣可是這些事有什么聯(lián)絡呢？可是這些事有什么聯(lián)絡呢？ 添加細

13、節(jié)和關聯(lián)后：添加細節(jié)和關聯(lián)后：出門時天氣不好，沒有騎車而是做公交車，公交車半道壞了，只能淋出門時天氣不好，沒有騎車而是做公交車，公交車半道壞了，只能淋雨走到學校?？荚囃砹?，而且身上的水流到試卷上。沒考好。氣的踢雨走到學校。考試晚了，而且身上的水流到試卷上。沒考好。氣的踢了門一腳，結果腳扭到了。由于一瘸一拐，所以下樓梯沒站穩(wěn)摔了一了門一腳，結果腳扭到了。由于一瘸一拐，所以下樓梯沒站穩(wěn)摔了一跤。摔得背痛。教師看到我本人回不了家，就親身送我回家。順便把跤。摔得背痛。教師看到我本人回不了家，就親身送我回家。順便把我的成果匯報給了家長。爸爸看到我又沒考好又惹費事氣的揍了我。我的成果匯報給了家長。爸爸看到

14、我又沒考好又惹費事氣的揍了我。解釋清楚了。解釋清楚了。問本人一些問題。比如：為什么我很倒霉？倒霉的緣由是什么，緣由問本人一些問題。比如：為什么我很倒霉？倒霉的緣由是什么，緣由又導致什么后果？后果又帶了什么影響？這樣本人的細節(jié)就有活力了。又導致什么后果？后果又帶了什么影響？這樣本人的細節(jié)就有活力了。:三、生動有趣三、生動有趣2、講故事、講故事舉本人例子，就讓他人走進他的感受。展現(xiàn)本人的獨特閱歷，不要讓舉本人例子，就讓他人走進他的感受。展現(xiàn)本人的獨特閱歷，不要讓本人的例子變成刻板的羅列現(xiàn)實距本人的例子的目的在與以身說法，本人的例子變成刻板的羅列現(xiàn)實距本人的例子的目的在與以身說法，讓他人洞悉他的了解

15、角度讓他人洞悉他的了解角度 3 、動詞運用、名詞動詞化、動詞運用、名詞動詞化. 自動被以為是以一種積極地視角領略自動被以為是以一種積極地視角領略生活生活 The gunshot set the pigeons in horror, and they quickly flew away.The gunshot filled the sky with frightened pigeons The wind kisses my cheek The pepper taste like anger The milk shake tastes like sweet sunshine.:建議建議不要用成詞濫

16、調，一些老掉牙的套路。讀者會心里別扭。不要用成詞濫調，一些老掉牙的套路。讀者會心里別扭。千萬不要用的短語有：千萬不要用的短語有：Every coin has two sizes. No pain no gain. All in all. Double-edged sword. 竅門，多用副詞。用副詞開頭。竅門，多用副詞。用副詞開頭。His concert went on pretty well, which is a surprise名詞版名詞版Surprisingly, his concert went on well. 副詞版副詞版:贊賞大家的支持！最后，賽米祝大家能獲得本人稱心的成果！加油！大家有任何托福備考問題，請在音頻講解的頁面留言，賽米sammy2019會為大家解答！下載此講解的音頻：yeeaoobox/action/teachaudio/?id=80:Sammy的的115閱歷大帖：閱歷大帖：yeeaoo/discuss-1/view_746.html : 托福名師力推口語托福名師力推口語APP： 在在APP Store里或者各種安卓市場搜索里或者各種安卓市場搜索“yeeaoobox收聽更多高分網(wǎng)友講托福收聽更多高分網(wǎng)友講托福 yeeaoobox/