新教師年終述職報告

1、新教師年終述職報告新教師年終述職報告新年伊始，一學(xué)期的工作已圓滿結(jié)束。學(xué)期初，承蒙校 領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任，作為一位本學(xué)期剛來的聘用教師的我 在對校情完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下去作帶教工作深感 責任重大，甚有幾分慚愧。我回顧本學(xué)期來的帶教工作應(yīng)是 遺憾與收獲并存。帶教雙贏，使我得到的是更多的收獲。在 工作中，我和趙老師共健師德，共同探討教材教法，以學(xué)生 為中心，創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，及時向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，我們共同 成長，共同提高，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：據(jù)校情我們以聽課、評課為主，每兩周一次聽、評課， 用示范課、公開課、隨機聽課的形式互聽互評，聽課評課時 請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師作指導(dǎo)，作好筆記，重作分析，提出改

2、進 方案。另外，利用好網(wǎng)絡(luò)資源，共同學(xué)習(xí)新課標，利用網(wǎng)絡(luò) 的教學(xué)實錄與自身作比，找差距，促改進。公開課盡量用多 媒體教學(xué)，自制課件，促進教學(xué)綜合能力的提高。趙老師是極富悟性和靈性的人，工作中的點滴都能體現(xiàn) 她“青出于藍而勝于藍”的特點。以我個人庸見認為她的教 學(xué)水平有很大的提高，主要體現(xiàn)如下幾方面：1、師德健全教書育人、為人師表、關(guān)心學(xué)生、團結(jié)同事等品行趙老 師表現(xiàn)出色，這塊作為黨員的趙老師是我學(xué)習(xí)的榜樣。特別 是對學(xué)生的關(guān)愛： “誰叫我是他媽 ! ”這句話常出自趙老師之 口，也是她對學(xué)生純真感情的流露。2、教態(tài)穩(wěn)健走向成熟 一學(xué)期以來的結(jié)識，我覺得趙老師由一個嬌柔、可愛的 學(xué)生形象正在向一個

3、成熟、穩(wěn)健的資深教師看齊。也許三尺 講臺，一支粉筆，一塊黑板的天空對于初步教壇的趙老師來 說過于狹小，因此，學(xué)期初課堂 （ 。） 表現(xiàn)給人以不知所措的 感覺，通過幾堂公開課的歷練，她自信了，舉止文雅，口齒 清楚，文語滔滔不絕，學(xué)生的反應(yīng)由不適應(yīng)到適應(yīng)，由一般 到“愛上了”，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。3、課堂操控能力的全面提高 初為人師的趙老師，處處以自身的標準和要求去衡量學(xué) 生，因此，教學(xué)中常遇尷尬局面，原因在于她高估了學(xué)生的 成績，“因材實教，因生定法”是我向她推薦的課堂教學(xué)理 念，根據(jù)本校學(xué)生的特點，應(yīng)重基礎(chǔ)教學(xué)，加以適當?shù)闹R 拓展教學(xué)，那我們就必須要從教案設(shè)計和課件制作入手，利 用好校本，

4、適應(yīng)學(xué)生，落實教學(xué)。趙老師在這就是我的 作文指導(dǎo)課的教學(xué)中，就是因為對學(xué)生寫作水平的不知情， 教案設(shè)計的要求過高 （要求學(xué)生互動 ） ，導(dǎo)致教學(xué)效果不明顯。 在與學(xué)生的磨合中趙老師悟到了獨解。十月份， 月亮上的 足跡這節(jié)示范課的教學(xué)是成功的：重難點突出，學(xué)生體驗 突出，課堂教學(xué)時間把握的恰到好處。這節(jié)課可以明顯地看出她教學(xué)水平的全面提高。4、落實知識點提高教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)質(zhì)量的好壞源于平時知識點的是否落實，這一點趙 老師從茫然中很快就找到了一條明徑， “與生共處，眼見為 實”是她端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的良方，學(xué)生作業(yè)沒完成她陪， 學(xué)生遲到、早退她問，學(xué)生不會做她教，學(xué)生有難處她愛， 實施“以人為本”的

5、教學(xué)理念，故在期末考試中全年級語文 取得了較好的成績。 從趙老師的全面工作來看，她走出了 新教師的窘境，她是合格的，她是稱職的。 “沒有最好，只 有更好”，為了追求更好，我們還要不懈地努力，在掌握教 學(xué)基本功的同時，去備好教材，備好新課標，備好學(xué)生，巧 設(shè)教案，巧制課件，巧用教法共同向更高的教學(xué)技能邁進。 新教師年終述職報告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們你們好：轉(zhuǎn)眼間我從XX年9月份參加工作至今已經(jīng)一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里感覺有 必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地 方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路，并且更加積極 的投身于今后的教育事業(yè)。良好的師德

6、風尚是一名教師所努力追求并竭力保持的 必備風范， 并且我一直將一句話銘記于心，身正為師。 因此，在這一年中，我始終牢記自己所領(lǐng)悟到的師德建設(shè)要求。在 育人思想上，堅持以人為本，關(guān)心熱愛學(xué)生 ; 課外我努力與 學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想 所愛。總得來說，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫 助學(xué)生健康成長。 在行為作風上， 強化自律意識， 為人嚴謹， 作風正派，為人師表，講文明懂禮貌，用自身的實際行為給 學(xué)生樹立好學(xué)、勤學(xué)、活學(xué)的榜樣。 。作為一名新教師，一切都是新的， XX 年九月來到學(xué)校， 我承擔了一年級，二年級，四年級的英語教學(xué)工作，并且擔 任了一年級的班主任。工

7、作充實而不乏挑戰(zhàn)。盡管教學(xué)和管 理任務(wù)非常沉重，但兩者都是我的工作中心。我知道唯有勤 勤懇懇的工作， 才能盡早的適應(yīng)教學(xué)工作， 站穩(wěn)講臺。 因此， 我認真?zhèn)湔n，認真閱讀教學(xué)參考書，認真寫好每一份教案， 并虛心向同組老師請教、學(xué)習(xí)。在指導(dǎo)老師的幫助下尋找教 學(xué)重難點的突破口。我經(jīng)常思考英語的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué) 設(shè)計，以及組織與我們學(xué)校相符合的教學(xué)活動。在課堂教學(xué) 中，堅持以人為本思想，把課堂還給學(xué)生，運用各種教學(xué)方 法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛。在課后，也不斷 地進行反思，找出自己的不足之處，在以后的教學(xué)中加以改 正。 在英語教學(xué)方面雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已 在教學(xué)中學(xué)到了很多。

8、逐漸的有了自己的教學(xué)風格和教學(xué)方 式，這都是各位老師和鄰導(dǎo)們的栽培和幫助。在此十分感謝 大家對我的幫助。在這一年中，作為一名年輕的班主任，我虛心地學(xué)習(xí)優(yōu) 秀班主任的治班之策，不斷地摸索管理班級的各種方法，雖 然進步有些緩慢但是我一直堅持不懈的在成為一名合格的 優(yōu)秀的的班主任之路上不斷探索進取，也希望各位老師和領(lǐng) 導(dǎo)能夠在今后的工作中對我多加指導(dǎo)，批評和建議。作為一名新教師，自身的學(xué)識相當重要。自從走上教師 這一崗位以來，我不斷學(xué)習(xí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成為我工作生 活中極為重要的一個組成部分。我積極參加新教師職業(yè)技能 與職業(yè)道德的培訓(xùn)，積極參與各種教學(xué)活動，并且通過閑暇 時間自學(xué)研讀有關(guān)教育教學(xué)理論等方面書籍，通過這些途徑， 我不斷充實自己的頭腦，完善自己的教育教學(xué)理論，以便在 工作中能以先進的理論作為指導(dǎo)，更好地完成教育教學(xué)工作。經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有很多