內蒙古阿魯科爾沁旗天山第六中學初中八年級生物上冊第5單元第2章第2節(jié)先天性行為和學習行為名師優(yōu)質課_第1頁
內蒙古阿魯科爾沁旗天山第六中學初中八年級生物上冊第5單元第2章第2節(jié)先天性行為和學習行為名師優(yōu)質課_第2頁
內蒙古阿魯科爾沁旗天山第六中學初中八年級生物上冊第5單元第2章第2節(jié)先天性行為和學習行為名師優(yōu)質課_第3頁
內蒙古阿魯科爾沁旗天山第六中學初中八年級生物上冊第5單元第2章第2節(jié)先天性行為和學習行為名師優(yōu)質課_第4頁
內蒙古阿魯科爾沁旗天山第六中學初中八年級生物上冊第5單元第2章第2節(jié)先天性行為和學習行為名師優(yōu)質課_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、肌肉肌肉 骨骼骨骼 1.1.運動系統(tǒng)由運動系統(tǒng)由 和和 組成。組成。 關節(jié)頭關節(jié)頭、 關節(jié)窩關節(jié)窩2.2.關節(jié)的結構由關節(jié)的結構由 、關節(jié)囊、關節(jié)腔、關節(jié)囊、關節(jié)腔、關節(jié)軟骨(緩沖作用)組成。關節(jié)軟骨(緩沖作用)組成。 支點支點 作用,骨是杠桿,作用,骨是杠桿, 3.3.關節(jié)在運動中起關節(jié)在運動中起 肌腹肌腹 ,兩,兩4.4.骨骼肌(器官)的中間較粗的部分是骨骼?。ㄆ鞴伲┑闹虚g較粗的部分是 肌腱肌腱 。 端較細呈乳白色的部分為端較細呈乳白色的部分為 肱二頭肌肱二頭肌 肱三頭肌肱三頭肌 5.5.屈肘時,屈肘時, 收縮,收縮, 舒張舒張; 肱三頭肌肱三頭肌 收縮,收縮, 肱二頭肌肱二頭肌 舒張。舒

2、張。 伸肘時,伸肘時, 第二章第二章 動物的運動和行為動物的運動和行為 第二節(jié)第二節(jié) 先天性行為和學習行為先天性行為和學習行為 學習目標:學習目標: 1.1.了解動物行為的類型了解動物行為的類型 2.2.學會區(qū)別動物的先天性行為和學習學會區(qū)別動物的先天性行為和學習行為。行為。 3.3.通過本節(jié)課的學習,認識人類學習通過本節(jié)課的學習,認識人類學習和自身學習的重要性,從而提高學習和自身學習的重要性,從而提高學習的自覺性和主動性。的自覺性和主動性。 一、什么是動物的行為?一、什么是動物的行為? 動物所進行的一系列有利動物所進行的一系列有利于它們于它們存活和繁殖后代存活和繁殖后代的活動,的活動,都是動

3、物的行為。都是動物的行為。 二、動物有哪些行為?二、動物有哪些行為? (一)從現(xiàn)象和功能特點上分(一)從現(xiàn)象和功能特點上分 取食行為取食行為 育雛行為育雛行為 繁殖行為繁殖行為 攻擊行為攻擊行為 遷徙行為遷徙行為 防御行為防御行為 (二)從行為獲得的途徑上分(二)從行為獲得的途徑上分 ?先天性行為先天性行為 ?學習行為學習行為 動物動物生來就有的生來就有的,由動物體,由動物體 內的內的遺傳物質遺傳物質所決定的行為。所決定的行為。 動物在動物在遺傳因素遺傳因素的基礎上,通過的基礎上,通過 過過環(huán)境因素環(huán)境因素的作用,由生活經驗的作用,由生活經驗 生活經驗生活經驗和和學習學習而獲得的行為而獲得的行

4、為 如圖如圖A.圖圖B中的老鼠在通中的老鼠在通 老鼠是用老鼠是用 方法學會通過方法學會通過過復雜的迷宮,過復雜的迷宮,A的末端的末端 的?哪一圖中的老鼠可能學的?哪一圖中的老鼠可能學沒有東西,沒有東西,B的末端有一的末端有一 的快些?你的啟發(fā)?的快些?你的啟發(fā)? 塊奶酪塊奶酪 學習目標:學習目標: 1.1.了解動物行為的類型了解動物行為的類型 2.2.學會區(qū)別動物的先天性行為和學習學會區(qū)別動物的先天性行為和學習行為。行為。 3.3.通過本節(jié)課的學習,認識人類學習通過本節(jié)課的學習,認識人類學習和自身學習的重要性,從而提高學習和自身學習的重要性,從而提高學習的自覺性和主動性。的自覺性和主動性。 1

5、、 “鸚鵡學舌”是同學們熟悉的成語,鸚鵡的這種行為屬于( ) A A 先天性行為先天性行為 B B 學習行為學習行為 C C 經驗行為經驗行為 D D 適應行為適應行為 2、母狼的幼仔丟失后會將人的嬰孩哺育成狼孩,這個事實說明 ( ) A A 母狼試圖使嬰孩成為自己的孩子母狼試圖使嬰孩成為自己的孩子 B B 母狼對人的報復行為母狼對人的報復行為 C C 母狼有較高的哺育能力母狼有較高的哺育能力 D D 母狼有哺育幼體的本能母狼有哺育幼體的本能 3、下列行為中屬于先天性行為的是( ) A 小猴騎自行車 B 蜘蛛結網(wǎng) C 蚯蚓走迷宮 D “ 紅燈停,綠燈行” 4、脊椎動物的學習行為比無脊椎動物更復

6、雜更高等,這有利于( ) A 逃避敵害 B 尋找配偶 C 獲得食物 D 適應復雜生活環(huán)境 5、選擇填空 C,D,F,G (1)屬于先天性行為 。 A,B,E 。 (2)屬于學習行為 A、蚯蚓走迷宮 B、黑猩猩取白蟻 C、鳥類筑巢 D、蜘蛛織網(wǎng) E、馬拉車 F、飛蛾撲火 G蜻蜓點水 檢測檢測 1、動物具有、動物具有“學習能力學習能力”,有利于(,有利于( )。)。 A、找到食物、找到食物 B、逃避敵害、逃避敵害 C、找到配偶、找到配偶 D、適應復雜的生活環(huán)境、適應復雜的生活環(huán)境 2、下列各項中,屬于先天性行為的是(、下列各項中,屬于先天性行為的是( )。)。 A、馬戲團里的獅子表演節(jié)目、馬戲團里的獅子表演節(jié)目 B、老鼠打洞、老鼠打洞 C、小狗作算術、小狗作算術 D、蚯蚓走迷宮、蚯蚓走迷宮 3、下列幾種動物中,屬于學習行為的是(、下列幾種動物中,屬于學習行為的是( )。)。 A、 野鴨的遷徙野鴨的遷徙 B、蜘蛛結網(wǎng)、蜘蛛結網(wǎng) C、蜜蜂采蜜、蜜蜂采蜜 D、 山雀偷吃牛奶山雀偷吃牛奶 檢測檢測 A 4、選擇填空,屬于捕食行為的是(、選擇填空,屬于捕食行為的是( ),),防御行防御行 為的是(為的是(C ),繁殖行為的是),繁殖行為的是(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論