4﹡短文兩篇小雨點雨后ppt課件

1、第4課 短文兩篇小雨點雨后練習下雨小雨點小雨點小 雨 點藍藍的天空，忽然被飛來的烏云遮zh住了，太陽也淹沒m在烏云里，明朗的天空變得陰沉起來。接著，淅x淅瀝瀝地下小雨了。一滴、兩滴、三滴數(shù)不清的小雨點隨風飄灑在玻璃窗上，點點晶瑩的小水珠，連成一片，流出了一條條彎曲的小河。馬路變得油光閃亮了，來來往往的汽車也像洗了個澡，車頭燈光像一串串圓圓的月亮，在蒙蒙的細雨中奔跑。門前有一棵大樹，樹葉被雨點洗刷得綠瑩瑩的，像一只只亮堂的眼睛。小鳥躲在濃密的葉叢里，望著調皮的小雨點，忘記了歌唱。小 雨 點藍藍的天空，忽然被飛來的烏云遮住了，太陽也淹沒在烏云里，明朗的天空變得陰沉起來。接著，淅淅瀝瀝地下小雨了。一

2、滴、兩滴、三滴數(shù)不清的小雨點隨風飄灑在玻璃窗上，點點晶瑩的小水珠，連成一片，流出了一條條彎曲的小河。課文描寫小雨點的情景怎樣？說出下雨前的樣子，下雨中又看見了什么？小雨點雨前烏云遮天天空陰沉雨后水珠連成一片流出了小河馬路變得油光閃亮了，來來往往的汽車也像洗了個澡，車頭燈光像一串串圓圓的月亮，在蒙蒙的細雨中奔跑。門前有一棵大樹，樹葉被雨點洗刷得綠瑩瑩的，像一只只亮堂的眼睛。小鳥躲在濃密的葉叢里，望著調皮的小雨點，忘記了歌唱。課文描寫小雨點的情景怎樣？小雨點雨前烏云遮天天空陰沉雨后水珠連成一片流出了小河馬路油光閃亮汽車像在洗澡樹葉被洗刷小鳥忘記歌唱作者是怎樣把小雨點寫得這么得意的呢？這樣寫有什么益

3、處呢？雨后雨后雨停了，天晴了。山野一片碧綠，塵埃不見了，空氣清新了。荷葉托著水珠，青蛙瞪大眼睛跳了上去，水珠抖du落，濺jin出圈圈波紋。蒲公英怒放了，一片片金燦燦的小花，一團團毛茸茸的種子，等著太陽把它曬干，好讓風兒送它去遠方。溪水嘩嘩唱著，魚兒伴著歌聲，搖頭擺尾，跳起水族迪斯科。雨 后成群的蜻蜓飛舞著，一會兒東，一會兒西，追逐zh蚊蟲。它們累了，就落到竹葉和草梢上，閃爍著薄紗似的翅翼， 給田野增添了安寧、 調和xi的氣氛。誰也沒留意，一道彩虹無聲地架在空中，五色斑bn斕ln。那橋是給誰架的？沿著它能走向什么地方呢？雨停了，天晴了。山野一片碧綠，塵埃不見了，空氣清新了。荷葉托著水珠，青蛙瞪大

4、眼睛跳了上去，水珠抖落，濺出圈圈波紋。蒲公英怒放了，一片片金燦燦的小花，一團團毛茸茸的種子，等著太陽把它曬干，好讓風兒送它去遠方。溪水嘩嘩唱著，魚兒伴著歌聲，搖頭擺尾，跳起水族迪斯科。雨 后思索：課文每個自然段講了什么？雨后動植物們又是怎樣的一番心境？它們在忙于什么呢？這句話把物當作人來寫，生動地描畫了雨后自然界的活力與活力，他能領會句子的意思嗎？雨停了，天晴了。山野一片碧綠，塵埃不見了，空氣清新了。荷葉托著水珠，青蛙瞪大眼睛跳了上去，水珠抖落，濺出圈圈波紋。蒲公英怒放了，一片片金燦燦的小花，一團團毛茸茸的種子，等著太陽把它曬干，好讓風兒送它去遠方。溪水嘩嘩唱著，魚兒伴著歌聲，搖頭擺尾，跳起水

5、族迪斯科。雨 后雨后山野碧綠荷葉托著水珠蒲公英怒放溪水歡唱成群的蜻蜓飛舞著，一會兒東，一會兒西，追逐蚊蟲。它們累了，就落到竹葉和草梢上，閃爍著薄紗似的翅翼， 給田野增添了安寧、 調和的氣氛。誰也沒留意，一道彩虹無聲地架在空中，五色斑斕。那橋是給誰架的？沿著它能走向什么地方呢？雨后山野碧綠荷葉托著水珠蒲公英怒放溪水歡唱蜻蜓飛舞彩虹高架作者是怎樣按時間的順序把小雨點寫得這樣生動、籠統(tǒng)，讓人喜歡的呢？讀一讀，領會下面句子的意思。讀一讀，領會下面句子的意思。溪水嘩嘩唱著，魚兒伴著歌聲，搖頭擺尾，跳起水族迪斯科。練習練習下面句子的括號里可以住進一對意思相反的詞語朋友。下面句子的括號里可以住進一對意思相反的詞語朋友。1 的天空變得 起來。2魚兒伴著歌聲，搖 擺 ，跳起水族