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1、學習必備歡迎下載第1頁慶元旦一一時、分、秒的認識教學目標:(一) 認知目標:1.使學生認識時間單位“秒”,知道1分=60秒。2.使學生初步建立1分、1秒的時間觀念。(二) 能力目標:1.通過小組合作學習活動,培養(yǎng)學生合作意識,數(shù)學思考與語言表達能力。2.培養(yǎng)學生的觀察分析能力和動手操作能力,使學生的思維得到發(fā)展。(三) 情感目標:1.在觀察比較、動手操作中,培養(yǎng)學生勇于探索、自主學習的精神,感知數(shù)學 源于生活并用于生活,對數(shù)學產(chǎn)生親切感,獲得運用知識解決問題的成功體驗。2.幫助學生樹立珍惜時間的觀念。教學重難點:1.使學生知道1分=60秒。2.使學生初步建立1分、1秒的時間觀念。教學過程:【導
2、入】(一)設(shè)置情境,導入新課。師:同學們,今天我們學習什么內(nèi)容呢?讓我們用倒計時的方法揭示今天要學的內(nèi)容吧!齊喊:5、4、3、2、1師:剛才我們倒數(shù)的5、4、3、2、1應該用什么時間單位?生:秒。師:那為什么不用時和分呢?師:對,秒是一個比時和分小的時間單位。板書:秒【講授】自主探索,合作求知。1生活中秒的用處。(展示一些圖片)2.認識秒針和1秒。師:我們以前學過的時間單位有生:時、分。師:我們沒有學過“秒”啊,你是怎么知道“秒”這個時間單位的呢?生:鐘面上有秒針。生:.師:(放映課件,展示鐘面模型)哪一個針是秒針?生:最細最長的那一個。師:秒針是怎樣計時的,誰能給大家講一講?生:(到前面)秒
3、針走一個小格就是一秒。師:哦,原來秒針走一個小格就是一秒,就是這樣?(放映課件:鐘面上秒針一動,同時滴答一響。)3.體驗1秒的長短。師:一秒鐘就是這么滴答一下,你能做些什么呢?生:拍一下手。(做動作)師:(跟著做)對,很好!生:我眨一下眼就是一秒。師:(跟著做動作)你沒錯,真棒! 生:我寫一個1字就是一秒。學習必備歡迎下載第2頁生:我跺下腳就是一秒。生:.4. 1秒的價值。師:短短的1秒鐘,滴答一下就過去了,我們實在做不了什么事情。但是現(xiàn)在科 技發(fā)達,很多現(xiàn)代化的工具1秒能做很多事情, 現(xiàn)代化的交通工具也能在1秒的 時間里走很多路程,誰知道一些這樣的知識?生:(沒有人說話,面面相覷) 飛機每秒
4、約行250米火車每秒約行55米小汽車每秒約行20米噴氣式飛機每秒約行500米衛(wèi)星每秒約行7900米有的電腦一秒可以計算約3萬億次師:怎么樣?時間很珍貴,連1秒鐘都不能小看,對嗎? 師:短短的1秒看起來微不足道,但有的時候,這短短的1秒,又是那么的無比 重要。比如:短跑比賽、游泳比賽等一些比賽如果慢上零點幾秒就和冠軍擦肩而 過。同學們,還有什么事情也讓你覺得連1秒鐘的時間都非常重要呢? 生:發(fā)射火箭的時候也要倒數(shù)10、9、8生:我們開運動會的時候也是1秒1秒地算。 生:5.認識幾秒。師:同學們,剛才我們知道了秒針走1小格就是1秒。請觀察一下,這是多長時 間呢?生: (搶答)2秒。師:你怎么看出是
5、的? 生:因為秒針走了2個小格,所以是2秒。師:這又是多長時間呢?為什么? 生:秒針從1走到2經(jīng)過了5個小格,就是5秒。6.教學1分=60秒。師:老師出道難些的題,同學們怕不怕? 生:不怕!師:我們知道1時=60分,因為分針轉(zhuǎn)動一圈的同時時針轉(zhuǎn)動一個小格,所以時 和分之間的進率是60,秒是一個比分小的單位,它和分之間的進率是多少呢? 師:我們一起觀察一下。(教師板書1分=()秒)師:誰把你們的觀察結(jié)果向大家報告一下? 生:秒針轉(zhuǎn)一圈,分針走一個小格。 生:它們之間的進率是60。生:秒針走一圈是60個小格,是60秒,分針走一個小格,是1分鐘,所以分等 于60秒。生:.師:大家觀察到的都是這樣嗎?
6、學習必備歡迎下載第3頁生:是。(放映:課件,鐘表的秒針轉(zhuǎn)動一周,分針移動一個小格)師:真的是這樣啊,秒針轉(zhuǎn)動一圈經(jīng)過60個小格,也就是60秒,分針經(jīng)過一個 小格,也就是1分,那么(板書:60)生:(齊讀)1分=60秒師:同學們真是善于觀察,連這么難的問題也能研究出來,真棒!既然1分等于60秒,那平常我們說的半分鐘就是多少秒?生:30秒。7.體驗1分的長短。師:剛才我們同學說拍一下手就是1秒,半分鐘需要拍多少下手?生:30下。師:1分鐘呢?生:60下。師:好,咱們來做個拍手游戲。男同學拿筆,在練習本上寫數(shù)字,從1開始寫起, 看女同學拍完1分鐘后,你們寫到了數(shù)字幾。(學生活動:男生寫數(shù)字,女生拍手
7、。教師帶領(lǐng)拍手,掌握好節(jié)奏。然后交換。) 師:(統(tǒng)計結(jié)果:最快的可以寫到72,最慢的寫到31。)一分鐘的時間,我們 寫字的話可以寫這么多,那我們還可以做什么呢?給同學們一分鐘的時間想一想, 然后,看看誰一分鐘時間做的事情最多、最好、最別出心裁。(放映課件,鐘面滴答滴答的行進一分鐘)(再次放映課件,學生自由活動)師:誰來說說,你們做了些什么事?生:我寫了35個字。生:我把上衣脫下來再穿兩回。生:我系了三次紅領(lǐng)巾。生:【作業(yè)】自主練習一、填一填:1、計量很短的時間,常用比分更小的時間單位()2、秒針走1小格的時間是()秒,走一圈是( )秒3、分針走1小格的時間是()5、1分=()秒& 12
8、0秒=( )分3時=()分二、在()里填上合適的數(shù)。2分=()秒5分=()秒240秒=()分300秒=()分4時=()分420分=()時360秒=()分9時=()分想一想:秒針從數(shù)字3走到數(shù)字6經(jīng)過多長時間? 分針從數(shù)字3走到數(shù)字6經(jīng)過多長時間? 時針從4、分針走1小格,秒針走()小格,正好是()圈,是()秒。學習必備歡迎下載第4頁數(shù)字3走到數(shù)字6經(jīng)過多長時間?我會用(時、分、秒)一節(jié)課40()新聞聯(lián)播30()晚上最少睡8()吃一頓飯用了30()刷牙用了3(眨一下眼用1()踢毽子5下用12()語文考試時間90()秒針走圈疋1(秒針走小格疋1()秒針走一大格是5(從一樓走到三樓用了1(【活動】課外延伸日晷,人類最古老的計時工具,通常由晷針和晷面組成。太陽由東向西移動時, 投向晷面的晷針影子也會慢慢地由西向東移動。移動著的晷針影子就好像是現(xiàn)代 鐘表的指針,以此來顯示時刻?!净顒印靠偨Y(jié)全
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