五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 語(yǔ)文樂(lè)園（六）課件1 鄂教版-鄂教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件_第1頁(yè)
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漢語(yǔ)拼音方案所規(guī)定的符號(hào)漢語(yǔ)拼音方案所規(guī)定的符號(hào)( ),必要時(shí)放在必要時(shí)放在a,o,e前面前面,使音節(jié)的界限清楚使音節(jié)的界限清楚,不致混淆。如不致混淆。如:皮襖皮襖po,西安西安xn fanan翻案 fangan方案 shengou生藕 minge名額 xian西安 kuai酷愛(ài) yue余額 piao皮襖 weie巍峨 mianao棉襖 yinan陰暗 jiang激昂 fanan翻案 dangan檔案讀一讀，說(shuō)說(shuō)下面句子的表達(dá)效果。讀一讀，說(shuō)說(shuō)下面句子的表達(dá)效果。對(duì)偶對(duì)偶，是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)，是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱的一對(duì)構(gòu)相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近意思的修辭方對(duì)應(yīng)或相近意思的修辭方式式 。 第一，能夠高度概括所要表達(dá)的內(nèi)容，使第一，能夠高度概括所要表達(dá)的內(nèi)容，使之凝煉集中。之凝煉集中。 第二，能夠增強(qiáng)節(jié)奏感，使語(yǔ)言整齊、語(yǔ)第二，能夠增強(qiáng)節(jié)奏感，使語(yǔ)言整齊、語(yǔ)句勻稱，瑯瑯上口，便于記憶和背誦。句勻稱，瑯瑯上口，便于記憶和背誦。 別人給我桃子，我一定要給他李子以示報(bào)別人給我桃子，我一定要給他李子以示報(bào)答，表達(dá)了知恩圖報(bào)的道理。答，表達(dá)了知恩圖報(bào)的道理。關(guān)愛(ài)別人的人，永遠(yuǎn)會(huì)受到別人的關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)別人的人，永遠(yuǎn)會(huì)受到別人的關(guān)愛(ài)，尊敬別人的人也

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