初中七年級生物上冊215綠色植物在生物圈中的作用名師優(yōu)質(zhì)課件2新版濟南版

1、第五節(jié)第五節(jié) 綠色植物在生物圈中的作用綠色植物在生物圈中的作用 第一節(jié)第一節(jié) 綠色植物的主要類群綠色植物的主要類群 第二節(jié)第二節(jié) 綠色植物的蒸騰作綠色植物的蒸騰作用用 知識知識回顧回顧 綠色植物的光合作綠色植物的光合作 第三節(jié)第三節(jié) 用用 第四節(jié)第四節(jié) 綠色植物的呼吸作綠色植物的呼吸作用用 1.1.動物以什么為食？他們的能量從哪里來？動物以什么為食？他們的能量從哪里來？ 2.2.概括總結(jié)太陽能是怎么被生物圈中的生物利用的？概括總結(jié)太陽能是怎么被生物圈中的生物利用的？ 一、綠色的一、綠色的“能量轉(zhuǎn)化器能量轉(zhuǎn)化器” 太陽能太陽能 。 ? 在生物圈中，能量的最終來源是在生物圈中，能量的最終來源是_

2、綠色植物制造的有機物，生物圈中的其他生物綠色植物制造的有機物，生物圈中的其他生物直接或直接或間接間接地以綠色植物為食，從而獲取生命活動所需的能地以綠色植物為食，從而獲取生命活動所需的能量。量。 ? 所以，綠色植物是生物圈中所以，綠色植物是生物圈中最基本和最重要最基本和最重要的組成成的組成成分，它對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性作用。分，它對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性作用。 綠色植物為生物提供了食物和能量綠色植物為生物提供了食物和能量 觀察思考觀察思考 1、綠色植物與蠟燭、小白鼠之間存在什么關(guān)系？、綠色植物與蠟燭、小白鼠之間存在什么關(guān)系？ 2、該實驗對你有什么啟示？、該實驗對你有什么啟示？ 綠色

3、植物通過光合作用釋放的氧氣供綠色植物通過光合作用釋放的氧氣供給蠟燭和小鼠，小鼠呼吸和蠟燭燃燒產(chǎn)生的給蠟燭和小鼠，小鼠呼吸和蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳為光合作用提供原料！二氧化碳為光合作用提供原料！ 啟示：綠色植物能夠維持罩內(nèi)二氧化碳和啟示：綠色植物能夠維持罩內(nèi)二氧化碳和氧氣的平衡；對照試驗能增強實驗的說服氧氣的平衡；對照試驗能增強實驗的說服力；力； - -大氣中的氧和二氧化碳為什么能保持平大氣中的氧和二氧化碳為什么能保持平衡？衡？ 碳氧平衡會被打破嗎？在什么碳氧平衡會被打破嗎？在什么 情況下會被情況下會被打破？打破？ 碳氧平衡被打破后有什么樣的后果？碳氧平衡被打破后有什么樣的后果？ 綠色植物具有綠

4、色植物具有多方面凈化空氣的多方面凈化空氣的作用，特別作用，特別 森林，森林，凈化作用更加明顯，凈化作用更加明顯，是生態(tài)環(huán)境的綠色是生態(tài)環(huán)境的綠色屏障屏障 假如你是一滴水，說出你的旅程。假如你是一滴水，說出你的旅程。 防止水土流失，防風固沙防止水土流失，防風固沙 涵養(yǎng)水分，調(diào)節(jié)氣候涵養(yǎng)水分，調(diào)節(jié)氣候 消毒殺菌，美化環(huán)境消毒殺菌，美化環(huán)境 擋風吸塵，消除噪音擋風吸塵，消除噪音 提供棲息地提供棲息地 綠色植物能維持生物圈中的碳氧平綠色植物能維持生物圈中的碳氧平衡衡 A Group A B Group B C 綠色的綠色的“能量轉(zhuǎn)能量轉(zhuǎn)換器換器” 自動的自動的“空氣凈空氣凈化器化器” 天然的天然的“蓄

5、水蓄水池池” 隨堂測試 D ） 1 1下列哪一項不是植物光合作用的意義？（下列哪一項不是植物光合作用的意義？（A A維持大氣中碳維持大氣中碳氧的平衡氧的平衡 B B為其他生物的生活提供有機物為其他生物的生活提供有機物 C C其他生物生活中的能量來源其他生物生活中的能量來源 D D促進生物圈中水的循環(huán)促進生物圈中水的循環(huán) 2 2綠色植物參與生物圈中的水循環(huán)，主要是通綠色植物參與生物圈中的水循環(huán)，主要是通過綠色植物的（過綠色植物的（C ） A A光合作用光合作用 B. B.呼吸作用呼吸作用 C.C.蒸騰作用蒸騰作用 D D吸收作用吸收作用 3 3我們常把森林比作我們常把森林比作“綠色水庫綠色水庫” ，主要原因是（，主要原因是（ C ） A A植物呼吸作用產(chǎn)生水植物呼吸作用產(chǎn)生水 B B植物的蒸騰作用非常強植物的蒸騰作用非常強 C C森林可增加降雨量并截流降水量的森林可增加降雨量并截流降水量的 20% 20%30% 30% D D植物體內(nèi)儲存著大量水分植物體內(nèi)儲存著大量水分 4 4如果綠色植物大量減少，大氣中急劇增加并能夠