人教版七年級(jí)生物上冊(cè)《3-4 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者》作業(yè)同步練習(xí)題及參考答案

1、第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者1. 如果連續(xù)出現(xiàn)陰雨天,大棚蔬菜的產(chǎn)量會(huì)下降。這主要是因?yàn)殛幱晏觳焕诖笈锸卟说?) A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.花的傳粉2. 小明穿白褲子坐在草地上,不小心褲子沾上了綠色汁液,下列方法中最容易將綠色汁液洗去的是()A.自來水B.酒精C.肥皂水D.沸水3. 若將馬鈴薯長(zhǎng)時(shí)間放到有光的地方,其表皮下會(huì)出現(xiàn)一小薄層綠色,這是因?yàn)?) A.光合作用產(chǎn)生葉綠素B.呼吸作用產(chǎn)生葉綠素 C.光促進(jìn)了葉綠素的形成D.光促使了馬鈴薯的發(fā)芽4. 下列關(guān)于“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是() A.把天竺葵放在黑暗處一晝夜B. 用黑紙片把葉片的上面遮蓋

2、C. 把葉片放入盛有清水的小燒杯中隔水加熱D.該實(shí)驗(yàn)證明葉綠素是光合作用的場(chǎng)所5. 如果把綠色植物比作生物圈中生產(chǎn)有機(jī)物的“天然工廠”,那么工廠里生產(chǎn)有機(jī)物的車間是() A.所有活細(xì)胞B.線粒體C.葉綠體D.葉肉細(xì)胞6. 如圖為驗(yàn)證“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過程示意圖,據(jù)圖回答問題。5(1)按先后順序補(bǔ)充中間三個(gè)步驟: (在箭頭之間填標(biāo)號(hào))。(2)步驟中滴加的試劑是 ,目的是檢驗(yàn)植物的光合作用產(chǎn)生了淀粉。(3) 步驟能使綠葉中的 溶解到酒精里。(4) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果如所示,見光部分變藍(lán),遮光部分不變藍(lán),證明淀粉是光合作用的產(chǎn)物,說明 是光合作用的必需條件。1.1864 年德國(guó)科學(xué)家薩克斯將綠色葉

3、片放在暗處 12 小時(shí),再將此葉片一半曝光,一半用錫箔遮光。光照一段時(shí)間后,用碘蒸汽處理葉片,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色,遮光部分顯棕色,如下圖所示,該實(shí)驗(yàn)可以證明()光合作用需要水光合作用需要光光合作用需要葉綠素光合作用能產(chǎn)生淀粉A.B.C.D.2. 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的敘述,錯(cuò)誤的是() A.該實(shí)驗(yàn)的原理:淀粉遇碘變藍(lán)色B.該實(shí)驗(yàn)的步驟:遮光照光脫色漂洗染色漂洗觀察 C.該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象:遮光部分不變藍(lán),照光部分變藍(lán)色D.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論:光是光合作用的必要條件,淀粉是光合作用的產(chǎn)物3. 探究:葉綠素的形成與光照的關(guān)系。閱讀下面的資料,它會(huì)給你的探究活動(dòng)提供一些啟示。韭菜與韭黃

4、是我們常吃的蔬菜,它們都是通過韭菜的幼芽發(fā)育而來的。韭菜長(zhǎng)在陽光下,是綠色的。 如果用黑色的塑料薄膜覆蓋在將要發(fā)芽的韭菜植株上,生長(zhǎng)出來的就是淺黃色的韭黃了。但如果給予生長(zhǎng)中的韭黃光照,過一段時(shí)間后,它又變成綠色的韭菜了。一名同學(xué)按照以下方法探究“葉綠素與光照的關(guān)系”,請(qǐng)回答下列問題。(1) 根據(jù)以上資料,你提出的問題: ?(2) 針對(duì)你提的問題,請(qǐng)作出假設(shè): 。(3) 如果給你若干新鮮的韭黃幼苗,兩個(gè)盛有少量水的燒杯,一個(gè)黑色塑料袋和一個(gè)透明塑料袋。請(qǐng)你 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。 。(4) 本探究實(shí)驗(yàn)的變量是 。(5) 預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: 。(6) 得出結(jié)論: 。(7) 你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)用一棵韭菜行嗎? 。為什

5、么? 。4. 在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,將一盆天竺葵置于黑暗處一晝夜,選取其中一個(gè)葉片,用三 角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖 1 所示),置于陽光下照射一段時(shí)間以后,摘下該葉片, 經(jīng)酒精脫色、漂洗,最后用碘液檢驗(yàn)。請(qǐng)分析回答下列問題。(1)實(shí)驗(yàn)前將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的:讓葉片中原有的淀粉 。(2) 葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可起到 作用。(3) 圖 2 是對(duì)葉片脫色的裝置,正確的是圖 ,圖中標(biāo)號(hào) 代表酒精。(4) 脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是 。答案與解析夯基達(dá)標(biāo)1.A光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件,沒有光,植物就不能進(jìn)行光合作用。2.B3.C

6、葉綠素的形成需要光,將馬鈴薯長(zhǎng)時(shí)間放到有光的地方,會(huì)形成葉綠素,使其表皮下出現(xiàn)一小薄 層綠色。4.A5.C6.解析 (1)該實(shí)驗(yàn)的方法步驟:暗處理遮光酒精脫色染色觀察葉色變化。(2)淀粉遇到碘液變藍(lán)色,在步驟中,滴加的試劑是碘液,其目的是檢驗(yàn)植物的光合作用制造的有機(jī)物是淀粉。(3) 把葉片放入盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中。(4)葉片見光(未遮蓋)部分遇碘變藍(lán),遮光部分遇碘不變藍(lán),以此得出結(jié)論:淀粉是光合作用的產(chǎn)物,說明光是綠色植物制 造有機(jī)物不可缺少的條件。答案 (1)(2)碘液(3)葉綠素(4)光培優(yōu)促能1.D通過對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以證明光是綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少

7、的條件,其產(chǎn)物是淀粉。2.B該實(shí)驗(yàn)的步驟:暗處理遮光照光脫色漂洗染色漂洗觀察。3. 解析 解答本題的關(guān)鍵是設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。由于探究的是葉綠素的形成與光照的關(guān)系,因此首先確定光是該實(shí)驗(yàn)的變量,然后設(shè)計(jì)除光照外其他條件都完全相同的兩組實(shí)驗(yàn)作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),來觀察葉綠素 的形成情況,從而得出科學(xué)結(jié)論。答案 (1)葉綠素是在光下形成的嗎(2)葉綠素在光下才能形成(3) 將新鮮的韭黃幼苗分為兩等份,分別放入兩個(gè)盛有少量水的燒杯中。一個(gè)罩上黑色塑料袋,另一個(gè) 罩上透明塑料袋,同時(shí)放在陽光下,一段時(shí)間后觀察顏色變化(4) 光照(5) 透明塑料袋內(nèi)的韭黃變綠,黑色塑料袋內(nèi)的韭黃仍為淺黃色(6) 葉綠素在光下才能形成(7) 不行數(shù)量太少,實(shí)驗(yàn)具有偶然性,沒有說服力4. 解析 該實(shí)驗(yàn)的方法步驟:暗處理部分遮光后照光摘下葉片去掉黑紙片酒精脫色漂洗后滴加碘液檢驗(yàn)沖掉碘液觀察葉色。(1)把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,使葉片中原有的淀粉運(yùn)走或耗盡,以排除原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果所檢測(cè)到的淀粉是實(shí)驗(yàn)過程中形成的。 (2)用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來,是為了形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是光照,如果遮光部分遇碘不變藍(lán),而照光部分變藍(lán),說明葉片只