五年級語文下冊 第八組 26 威尼斯的小艇練習(xí)題（無答案） 新人教版 試題

1、威尼斯的小艇習(xí)題一、填空，再補(bǔ)上缺少的標(biāo)點(diǎn)符號，最后完成后面的練習(xí)。威尼斯是（ ）的水上城市，河道（ ），小艇成了主要的（ ），等于大街上的（ ）。威尼斯的小艇有（），又（ ）又（ ），有點(diǎn)像（）船頭和船稍向上（）起，像（），行動（），仿佛（）。我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的（ ）小艇穿過一座座（）的石橋我們打開窗簾，望望（）的古建筑，跟（）打招呼，有說不完的（ ）。船夫的（）。行船的（），來往的船只（），他（），毫不（）（）怎么擁擠，他（）能（）地?cái)D過去遇到（）的地方，他（），（）速度非?？欤?）能做急轉(zhuǎn)彎兩邊的建筑飛一般地（），我們的眼睛（）了，不知看（）。1. 在每個(gè)自然段后面寫出段落大

2、意。2. 寫出“船夫的駕駛技術(shù)特別好”在第四自然段里的作用，再寫出作者是從哪些方面描寫船夫駕駛技術(shù)好的。3. 第二自然段里把小艇比作“獨(dú)木舟”是因?yàn)?，把小艇比作“掛在天上的新月”是因?yàn)?，把小艇比作“田溝里的水蛇”是因?yàn)?。4. 用“不管總”寫一句話。二、抄寫課文最后一個(gè)自然段里寫靜態(tài)景物的句子，寫出這些句子的作用。 三、總結(jié)本課在寫作方面值得學(xué)習(xí)的地方。四、閱讀同學(xué)的習(xí)作，回答問題。天翻地覆“海盜船”青島市唐山路小學(xué)六年級二班法鴻潔10月25日，我懷著喜悅的心情參加了學(xué)校組織的秋游活動（開頭交代時(shí)間地點(diǎn)人物事件，為下文具體描述做準(zhǔn)備）。我們來到了中山公園，欣賞完優(yōu)美的秋色，又來到了“海盜船

3、”腳下。只見海盜船由七米多高的梯形鋼鐵架子懸吊著。船艙前端伸出一個(gè)龍頭，睜著圓圓的眼睛，嘴里露出巨大鋒利的尖牙；船艙兩側(cè)繪滿金燦燦的龍麟；后端有一條粗獷有力的龍尾巴。（寫海盜船突出“可怕”。）我凝視著這條氣勢洶洶仿佛無堅(jiān)不摧的“巨龍”，不由自主地打了個(gè)顫。（這里寫對海盜船的畏懼。）這時(shí)已經(jīng)有許多同學(xué)上了船，好友王藝看了看我說：“玩玩吧！”我猶豫了一下?！霸趺?？害怕了？”我立馬抬起頭，不甘示弱地說：“哼！誰怕呀！”（寫出自己因?yàn)闋帍?qiáng)好勝，不肯示弱，所以決定上船。）我大步流星走上了船，后來又有幾個(gè)人陸續(xù)上了船。 “丁零零”，船底震動了一下便開始前后搖擺。我們也隨船搖蕩。它越蕩越高，我的心跳開始加速

4、。轉(zhuǎn)眼間，“海盜船”，不，應(yīng)該說是“飛船”已經(jīng)升到了極限。這時(shí)，尖叫聲一陣高過一陣。我心里充滿了恐懼，怕支柱斷裂，怕船翻倒過來，怕它一下子飛出去，更怕我一頭栽下去。風(fēng)在耳邊呼呼響著，我的血液仿佛開始倒流，身體像一片樹葉在半空蕩來蕩去。我上不著天，下不著地，覺得天地仿佛相互交錯，分不出哪兒是天，哪兒是地。（這里從“聽”、“想”、“感受”幾方面寫，照應(yīng)題目中的“天翻地覆”。）我壯著膽子向四周望了望，我們班的大塊頭崔久棟緊閉紅紅的溢出淚水的雙眼喊：“啊救命！”只聽背后傳來一陣很耳熟的鬼哭狼嚎，扭頭一看：呀！原來是柳雪。只見她雙手緊握扶手，呲牙咧嘴地大喊。令我驚奇的是平時(shí)最膽小的韓竹筠卻神情自若地唱歌

5、（這里寫壯著膽子望見的，仍突出“險(xiǎn)”，寫韓竹筠的表現(xiàn)為下文寫自己的轉(zhuǎn)變做鋪墊）。船還在不停地?fù)u蕩，上升時(shí)，我頭暈?zāi)垦?，覺得船就要把我甩出去；下降時(shí)，我仿佛要一下子跌進(jìn)深淵里。我給自己鼓勁，開始和韓竹筠一起唱歌。（照應(yīng)前邊的鋪墊。）終于，我的心恢復(fù)了平靜。我感到陣陣涼風(fēng)吹入我的領(lǐng)口，聽到船下人們的歡呼聲。（寫自己憑借意志戰(zhàn)勝了恐懼.）船的擺動漸漸減弱了，最后停了下來，同學(xué)們晃晃悠悠地走了下來，崔久棟像會“隱身術(shù)”似的，一轉(zhuǎn)眼溜得沒影了（這一筆補(bǔ)充寫“驚險(xiǎn)”）。盡管心有余悸，我還是很慶幸，因?yàn)槲矣辛诉@一次驚險(xiǎn)經(jīng)歷，而且憑借自己的堅(jiān)定意志戰(zhàn)勝了恐懼（總結(jié)坐海盜船的感受，點(diǎn)明中心）。發(fā)表于作文評點(diǎn)報(bào)2004年第26期及小星星2004年總第417期指導(dǎo)教師：朱