學校作風建設自我剖析材料

1、學校作風建設自我剖析材料屈指一數(shù)，在教育戰(zhàn)線上已工作八年了。參加工作以來，本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以一個人民教師的標準要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高政治思想、 文化業(yè)務素質(zhì)及教育管理水平，自我認為認為是一名思想定、思想健康、品德優(yōu)良、作風正派、業(yè)務過硬的教育工作者。通過學習，我充分認識了目前加強學校行業(yè)作風建設的必要性和重要性。二十一世紀，教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新

2、形勢和深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的新任務， 對教師和學校提出了更高的要求。身為全面推進素質(zhì)教育的主力軍中的一員， 作為一校之長， 只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表， 才能做學生的良師益友。因為學校行業(yè)作風建設的成敗，直接關(guān)系到國家素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長，直接關(guān)系到國家和民族的未來。 當前，我校在行風建設中確實存在許多不容忽視的問 1 題，個別教師的行為嚴重損害了人民教師的形象， 降低了教師在人民心目中的地位，人民群眾對學校工作有意見，有想法，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。 通過學習，

3、 我認識到，糾正行業(yè)不正之風，端正校風、教風、學風，扭轉(zhuǎn)本地教育質(zhì)量滑波的局面，重塑教師往日良好形象，正我?guī)煹拢?鑄我?guī)熁辏?是當前擺在我們每個教育工作者面前的一項重大的政治任務， 是勢在必行的一大舉措。人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設者，教師是學生增長知識和思想進步的導師， 我們教師的一言一行， 都會對學生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學識學風上，全面以身作則， 自覺率先垂范， 這樣才能真正為人師表。近年來，盡管全國經(jīng)濟環(huán)境受到大氣候的影響不景氣，但上級財政部門想方設法首先確保我們教師的預算內(nèi)工資按時足額兌現(xiàn)，并通過多種渠道解決發(fā)放預算外部分，這些無不充分體現(xiàn)了黨和人民政

4、府對教師的關(guān)懷和愛護。俗話說，“大家有大難，小家有小難。”作為一個人口眾多、國力不強的發(fā)展中國家，對教育、 教師的重視程度應該說還是可以的，身為教師， 想想全國九億多農(nóng)民和那么多的下崗工人、待崗待業(yè)人員的低收入，怎能埋怨說 “起得比雞還早，所得比農(nóng)民還少”呢？通過學習縣局有關(guān)行風建設文件及中小學教師職業(yè)道德規(guī) 2 范與教育部關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見等條例法規(guī)，我認真剖析， 概括起來， 我以及學校教師存在以下一些欠缺的地方：一、愛崗敬業(yè)上做得不夠。 部分人不能按時上下班， 有事無事肆意請假，在課堂上抽煙、看報等。存在“做一天和尚撞一天鐘”的錯誤思想，嚴重損害了人民教師的形象， 在群眾中造成不良影響，以致群眾對學校工作滿意度不高。二、工作拖沓，主動意識不強。 有時對待一些中心工作抱著糊弄的態(tài)度， 不愿深入， 存在求穩(wěn)怕亂思想， 不愿接受新的思想、新的方法，墨守成規(guī)，遇事不愿多想，心想反正上有領導，領導咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。三、工作協(xié)調(diào)性差。 總認為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃的苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨，沒注意到與其他部門之間的協(xié)調(diào)。四、平時不注意自身形象，不拘小節(jié)。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象，談話不注意方式方法，易與同事造成一些隔閡。五、要求學生過于嚴厲。偶爾對學生小施懲戒