暑假實踐報告格式

1、暑假實踐報告格式暑假實踐報告格式轉(zhuǎn)眼間,在深圳大學(xué)已經(jīng)一年了，大學(xué)是步入社會的第一步，在這 一年里對社會有了一定的感受，加上在學(xué)生會做事，有了更進一步的 了解。但是自己在社會中卻沒有參加過任何實踐。從小到大自己所花 的錢都是父母給的，乘著這個暑假時間很長，而且又不回家，在這個 基礎(chǔ)上，想?yún)⒓右恍┥鐣嵺`活動鍛煉自己，并獲得一些收入。經(jīng)同學(xué)介紹很快找到了一份美術(shù)家教，費用雖很低，但作為一種 嘗試，一種鍛煉就接了這份家教，對方家離學(xué)校很近，來回非常.由方 案.范文庫;為您搜;集 整理 八方便。于是在當(dāng)天考完試的下午就去了他們家。在與他們家人第一次 的交談中，我得知他們一個是博士生，一個是大學(xué)本科。

2、給孩子創(chuàng)造 的各種條件還是很不錯的。孩子現(xiàn)在剛上完小學(xué)一年級，由于他們工 作太忙，沒有太多的時間去管孩子，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成了很不好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣。而且他們孩子非常.由方 案.范文庫；為您搜；集 整理八調(diào)皮，不 聽話。不愛學(xué)習(xí)，只是對畫畫還有一些興趣。希望我在假期的培養(yǎng)中 能提高孩子畫畫水平，并且抽空陪他做作暑假作業(yè)，讓他能對學(xué)習(xí)產(chǎn) 生一些興趣。這不僅讓我感覺到了不小的壓力。不過聽一些師兄說教 小孩畫畫很容易的，自己可以很隨意，小孩的想象力大，容易畫出一 些很有意思的作品。過了兩天，便是自己的第一次家教了。雖然沒有什么經(jīng)驗，但在 這兩天聽了一些同學(xué)的意見，也做了充分的準(zhǔn)備，還是比較有自信心 的。剛開始

3、可能是由于之間不熟悉，小孩還是很聽話的，做什么都很 認(rèn)真，有耐心。沒過多就，之間的說笑增多時，他也就表現(xiàn)出調(diào)皮 相，在畫畫過程中還能認(rèn)真堅持一會，完成的也比較好。到做作業(yè)是 就坐不住了，沒幾分鐘就休息。家人布置的一點點作業(yè)也只是勉強完 成，更不愿意多聽我講，休息時的大量時間里都用來玩電腦游戲。讓 我驚訝的是他畢竟才是一個剛剛小學(xué)二年級的學(xué)生啊，對電腦游戲就 這么著迷，而且一玩不可收拾，叫好幾遍才過來學(xué)習(xí)，不過值得我慶 幸的是他家人布置的作業(yè)在我的督促下終于完成了。沒想到交一個小 學(xué)一年級的孩子都搞得我手忙腳亂的，一下午下來可把我累個半死。 家人下班回來看到他的學(xué)習(xí)成果，雖然夸我做的比較好，但是

4、從他們 的話中感覺到對我教的畫畫不太滿意。回到宿舍后，總結(jié)今天家教的 經(jīng)驗教訓(xùn)，覺得真有些失敗，可能是沒有得到家長真正的認(rèn)可，可能 是小孩沒有和自己好好配合方 1案 8 范.文庫 4歡 迎您采,集，沒有做 好這天的家教，小孩子的調(diào)皮、貪玩在這個年齡階段是不可避免的， 大多原因在于自己的教學(xué)方法的不正確性，沒有適應(yīng)孩子心理的發(fā) 展。使小孩對自己產(chǎn)生一種排斥心理。應(yīng)該多用引導(dǎo)的方式來教他， 比如在教畫畫方面，都是練習(xí)著畫了一些，基本上是草稿。沒有真正 的一幅正式一些的作品，這樣可能讓小孩更快的進步，但會讓孩子失 去成功的喜悅，使孩子喪失信心。而且很容易引起那些注重結(jié)果的家 長的一些看法。轉(zhuǎn)眼間，就

5、是第二次家教了，這次就比上次好多了，畢竟一回 生、二回熟嘛，在教孩子的過程中多了表揚和鼓勵，找到孩子的優(yōu) 點，激發(fā)他對學(xué)習(xí)的興趣，小孩在畫畫過程中顯得比較有興趣，把他 對電腦的興趣作為獎勵方式，在做好作業(yè)的同時教他一些很有趣的電 腦軟件。這樣勞逸結(jié)合，等到快結(jié)束時，不單學(xué)會了一些電腦知識， 畫出來的幾幅畫中有一幅也很有創(chuàng)意的，孩子顯得也很激動。他們家 人因為看到了孩子的進步也比較滿意。在后來的幾次中，我也不斷的 總結(jié)經(jīng)驗，并向同學(xué)請教一些方法，在家教結(jié)束時也取的了比較滿意 的效果。真是萬事開頭難啊，假期的家教，使我有了很大的收獲，不少的 感慨！真正做好一件事可真是不易啊，在家教的過程中，雖然每

6、次都覺 得很累，但最后還是做的令自己比較滿意，看著辛辛苦苦的來的那些 家教費，我真是深深的體會到，父母賺的每一分錢都來之不易。我們 應(yīng)該好好珍惜父母的血汗錢，珍惜現(xiàn)有的生活 由.方案范-文庫 搜集 整-理#條件，體諒他們的辛苦勞動，在家的時候，多幫父母做些事， 關(guān)心父母、孝敬父母。現(xiàn)在畢竟上學(xué)在外，能做的只有好好讀書，這 是對父母對孩子最大的期望，也是我們現(xiàn)階段給予父母最大的回報。在假期剩余的那些天，又參加了一些社會實踐活動，使我一向沉 默的性格也有了一定的改變，也使我漸漸走向成熟。附送:暑假家教社會實踐心得暑假家教社會實踐心得心得體會 實習(xí)心得體會 暑假家教社會實踐心得暑假家教社會實踐心得今

7、年暑假我一直在參加社會實踐中，直到現(xiàn)在暑假結(jié)束，我才回 到了校園，回顧自己這么長時間的實踐，實踐對象只是一名初二學(xué)生 的時候，自己還是感受到了一絲的苦笑。不過自己的實踐成果還是不 錯的，自己的實踐結(jié)果還是不錯的。今年暑假的家教只是針對一個學(xué) 生，我自己感受到了其中的樂趣，也是鍛煉了自己，以后的道路怎么 走，我還要繼續(xù)不斷的努力。 實踐對象：中學(xué)一名初二年級學(xué)生。 實踐目的：對該生初二年級上學(xué)期所學(xué)知識先作一下檢測，了解她掌 握的情況，輔導(dǎo)完成暑假作業(yè)并使其對七下的知識作比較充分的了 解。 實踐過程：由于我以前在每周末會抽出一些時間幫她檢查作業(yè)并 鞏固一下以前所學(xué)內(nèi)容，所以我對她的情況比較了解：

8、該生只有 11 歲，在班里是年齡最小的，很聰明，基礎(chǔ)打得比較扎實，學(xué)習(xí)能力比 較強，但她畢竟還比較小，學(xué)習(xí)的自主性比較差，自己不能合理地安 排每天的學(xué)習(xí)和娛樂。學(xué)習(xí)中還存在其它問題，比如不愿意做復(fù)雜的 計算題，特別難的題不愿意動腦子，學(xué)習(xí)時喜歡談條件，而且不能堅 持下去。另外她還比較愛玩電腦游戲。因此在整個過程的前兩三天 里，我并未貿(mào)然進行實質(zhì)性的教學(xué)活動。針對上述情況，我為該生制 定了一個 端正態(tài)度，循序漸進，勞逸結(jié)合 的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計劃： 端正態(tài) 度 我很清楚作為一個學(xué)生，要想學(xué)習(xí)成績好，最重要的不是要多聰 明，而是要學(xué)習(xí)自主性強。一個學(xué)生只有做到自覺，才能控制自己， 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不讓

9、父母操心。雖然她還小，但我覺得應(yīng)該從 小培養(yǎng)這種好習(xí)慣。第一節(jié)課我給她好好地上了一堂思想政治課，結(jié) 合我十多年的學(xué)習(xí)體會和經(jīng)驗，給她講了講學(xué)習(xí)的目的及正確的學(xué)習(xí) 方法，還教育她為什么要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她認(rèn)真地聽著，時不 時地問我很多為什么。我是把她當(dāng)我的親妹妹一樣看的，自然我不是 以一種老師的口吻和她講的，應(yīng)該說是在盡一個兄長的責(zé)任。正所謂 磨刀不誤砍柴功 ，根據(jù)后來的聽課情況來看，第一個階段所做的努力 還是很有效果的。最起碼給她講題目時感覺比以前聽講要認(rèn)真多了。 循序漸進 正式開始補課開始了，首先我看了看她的期末試卷，語 文： 101，數(shù)學(xué)： 118，英語： 108，還不錯，為了進一步檢

10、查一下她的 基礎(chǔ)，我又給她找了一套難度適中的題目讓她練練，結(jié)果也考得很不 錯，這樣我就心里有數(shù)了。七上的內(nèi)容不用復(fù)習(xí)了，做做暑假作業(yè)練 習(xí)一下就行了。 白天上午給她補習(xí)七下的內(nèi)容，只有數(shù)學(xué)和英語兩 門。就數(shù)學(xué)而言，感覺她基礎(chǔ)不錯，可以培養(yǎng)她的自學(xué)能力，對于每 節(jié)內(nèi)容，可讓她先精讀課文，邊看例題邊試做習(xí)題，把有疑問的任何 一個地方做上記號，待她把每一節(jié)內(nèi)容看完后我再給她詳細解答。等 她把書上的內(nèi)容弄懂后再安排她做輔導(dǎo)書上的習(xí)題。但慢慢地她就有 些耐不住性子了，說書上的內(nèi)容很簡單，例題和課后習(xí)題都不用做， 我反復(fù)的給她講為什么要看書上的例題和習(xí)題，告訴她這些題目是經(jīng) 過專家精挑細選以后留下的精華，

11、把這些弄懂后，其他題也不用怕 了，而且這些題在考試時出現(xiàn)的頻率也比較高。無論我多么的苦口婆 心，費了那么多口舌后，她還是不到黃河心不死，看來沒別的法子 了，就依她的試試吧，等她吃到苦頭后就自然會明白的。這樣她看完 書后就直接做輔導(dǎo)書上的題目，我在一邊看著，很明顯，做題速度慢 了很多。做完后一檢查，基本上還是對的，但正確率沒以前高。就這 樣一個單元好不容易弄完了，最后得來一個單元檢測。她看著卷子， 終于服輸了， 哥哥，咱別考了，前面學(xué)的我又不會了。 看著她那副 樣子，我問她現(xiàn)在明白了我的良苦用心了吧，她慚愧地點了點頭。后 來我又只好把這單元給她重新上了一遍。給她上幾何部分時比我預(yù)想 的要輕松，她

12、的悟性很高，不用像老師給我們上課時要用一個個的模 型，很多知識她一看書就能理解，不過對于比較難理解的習(xí)題，我還 是教她用紙張疊了模型來幫助理解。 輔導(dǎo)英語時，由于沒有借到七下 的英語課本，我只好買了一本教材完全解讀，那上面有教材里的 課文。她從小學(xué)三年級就開始學(xué)習(xí)英語，現(xiàn)在七年級學(xué)的內(nèi)容差不多 有一半她們都學(xué)過，因此前面幾個單元我給她上的稍快點。我先讓她 把每個單元的課文認(rèn)真看一下，再讀一遍給我聽聽，幫她把不正確的 發(fā)音糾正。再讓她認(rèn)真看書上的知識講解部分，把不懂的地方圈出 來，遇到不認(rèn)識的單詞要勤查詞典。最后則是我來幫她梳理書上的知 識點，告訴她哪些是應(yīng)該重點掌握的，并給她解答所有的疑問，另

13、外 講課文時我還給她補充了很多新單詞、短語和課外知識。每天早上 7:00-8:00 這段時間我規(guī)定她必須認(rèn)真讀背單詞和課文，每篇課文都要 在我這兒背的滾瓜爛熟，單詞早晚聽寫兩次。 為了增強她的閱讀能 力，我還另外安排她每天堅持做兩篇閱讀和一篇完型填空。目前國內(nèi) 的學(xué)生很多學(xué)的都是啞巴英語，四六級考試都拿很高的分，但真正要 說的時候卻說不了 5 句話，從長遠考慮，為了增強她的口語水平，我 還在暑期帶她參加了青島同文英語集訓(xùn)，雖然這個集訓(xùn)是針對大學(xué)生 的，對她確實有一定的難度，但對于糾正她的發(fā)音卻有不小的幫助， 每天的高強度訓(xùn)練也磨練了她的意志。晚上我就讓她完成暑假作業(yè)， 對于不懂的地方隨時輔導(dǎo)。

14、 這兩門每個章節(jié)學(xué)完后我還要幫她梳理一 下，讓她對每節(jié)所學(xué)的內(nèi)容做到胸有成竹。最后再安排一個難度適中 的章節(jié)測驗，檢查一下學(xué)習(xí)效果，這樣讓她也知道自己的不足在哪。 在輔導(dǎo)中我也發(fā)現(xiàn)了一些她的問題，比如說 眼高手低 ：簡單的題目 不愿做，而難的題目又不會做，我反復(fù)的告誡她這是學(xué)習(xí)的大忌，考 試時最容易失分，簡單的題目一定要做，難題要盡自己最大的能力去 做。還有她學(xué)習(xí)時喜歡和我談條件，她總認(rèn)為我給她布置的作業(yè)過 多，要我給她減少一些，我也認(rèn)真的考慮過，但我不能答應(yīng)她的要 求。知識學(xué)習(xí)后最快的掌握途徑就是通過大量的練習(xí)，數(shù)學(xué)和英語都 是如此。其實我只是按我們那時做的一半布置的，應(yīng)該是不算多的。 勞逸

15、結(jié)合 下午我沒有安排什么學(xué)習(xí)內(nèi)容，基本上就讓她放松一下。 她個人比較喜歡唱歌和跳舞，經(jīng)常要去參加培訓(xùn)。沒輔導(dǎo)班上時我就 陪她去游游泳、打打球什么的，說到這，我還得專門感謝她，正是由 于她的幫助我終于學(xué)會了游泳，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了這個運動。 她比較喜歡在電腦上玩玩兒童游戲，我一向不很成小孩子玩電腦游 戲，主要是他們的自制力不強，容易上癮，但我還是沒禁止她玩，每 次都把玩的時間限制在兩個小時內(nèi)。課件和她聊天時，我特別給她強 調(diào)了玩電腦游戲的危害，并結(jié)合我身邊的例子，幫她做了很多分析， 并叮囑她不要上癮。 實踐結(jié)果： 在我的輔導(dǎo)下，該學(xué)生漸漸開始在 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，雖然還沒達到我所期待的那種

16、效果，但已經(jīng)在 慢慢顯現(xiàn)效果，這是很令人感到欣慰的。兩門功課在最后的綜合檢測 時都取得了優(yōu)秀的成績，而且她學(xué)習(xí)時的一些小毛病也改了不少。 實 踐體會： 第一，從事教學(xué)工作需要 專心 ：我為這次實踐的順利進 行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對于七年級的知識不在話下， 但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤 ; 除了在 教什么 上下功夫，我在 怎樣教 也絲毫不敢馬虎，我翻閱了 教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查 詢了有關(guān)經(jīng)驗交流，在充分尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué) 活動。 第二，從事教學(xué)工作需要 耐心 ：面對一個初中的學(xué)生，他對 知識接受和記憶的方

17、式和能力都有其特點和限制，我們在教學(xué)中不能 從自身主觀出發(fā) 想當(dāng)然之 。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要 耐心 的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教 學(xué)方式是否對路，切忌 簡單粗暴 。第三，從事教學(xué)工作需要與人 交 心 ：在教學(xué)中不能夠 閉門造車 、 一葉障目，不視泰山 ，要多與外 界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的 交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我 有的放矢 另一方面 我及時將教學(xué)進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同 時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫 助。 我通過這次短短十多天的實踐，從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí) 情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力 ; 同時也發(fā)現(xiàn) 一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補和提高?？梢?說，這次實踐讓我是 受益匪淺 。我會一直關(guān)注這