學(xué)校家長班會演講稿

1、學(xué)校家長班會演講稿尊敬的各位老師，各位家長：你們好！我是 xxx 的家長。今天，我能站在這里和大家共同探討孩子的成長教育， 感到十分榮幸。 首先要感謝學(xué)校和老師為我們提供一個這樣好的平臺，使我們這些家長有了一個相聚和溝通的機會。今天，我雖然是家長代表， 但是我希望是大家來互相分享各自的教育孩子的好的方法。接下來，我會從以下幾個方面談?wù)勎覀€人對教育孩子的一些看法。一，教育孩子不但是學(xué)校的事情，也是家長的事情。1. 放低姿態(tài)，作為家長要用比較平和、平等的心態(tài)對待孩子。最好能成為孩子的朋友， 這樣的話孩子才可以放開心和我們交流，從而我們也能知道孩子的心理最真實的想法，以便掌握孩子的心理活動和學(xué)習(xí)程度

2、。通俗點講就是要懂孩子，走進孩子的內(nèi)心。這么做，最理想的結(jié)果就是你所給的正是他所要的，從而達到一個事半功倍的效果。2. 以身作則家長需要以身作則，在整個過程中潛移默化的影響孩子，言傳身教的影響孩子。引導(dǎo)孩子多學(xué)，多看，多問，多思考。因為 1 孩子在成長期，他的誰知水平很低， 很容易被模仿， 被別的事物影響，而去模仿別的東西。中國有句古話：子承父業(yè)。我覺得這里面孩子小時候就已經(jīng)開始模仿父親了， 長大了才有可能繼承父親的業(yè)。二。對孩子多鼓勵少批評我們需要對孩子多一點鼓勵，少一點批評。不要強迫孩子，也不要對孩子提過分高的要求，盡量對孩子說， 你盡力就可以了。少用大人的一種高姿態(tài)的命令口氣去和孩子交談

3、。 比如我自己的孩子有時也會拿著 80 多分的試卷回家，這種情況下，我從不批評他。首先，我會問他錯誤的題目現(xiàn)在搞懂了嗎？其次，和他一起分析失敗的原原因。最后，告訴他，這一部分內(nèi)容我們確實沒有學(xué)好， 但不要緊，只要你努力，后面多作練習(xí)，下次考試肯定會提高的?？傊尯⒆诱媲械母惺艿侥闶呛退谝黄?， 很用心的面對失敗的。這肯定比一頓讓大家都不開心的批評的效果好。三，要為孩子提供一個適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境我認為做到如下兩點就可以了。1. 為孩子準(zhǔn)備一張整齊、 干凈的書桌。 孩子寫作業(yè)一定要有自己的書桌，且位置固定。 有的孩子寫作業(yè)地點非常之多， 比如 2 飯桌、茶幾、床上、沙發(fā)上等等，不一而足，反正給我們感

4、覺就是逮到那就在那寫。 我個人認為這是一個非常不好的習(xí)慣。書桌，它不僅僅是一張桌子，而同時也能夠營造一種讀書的氛圍。2. 要有安靜、舒適的空間環(huán)境個人認為最好是書房，或者是孩子的臥室。孩子最好一個人在獨立、封閉的環(huán)境里安靜的寫作業(yè)。有些孩子在客廳寫， 甚至有的還一邊寫一邊看電視， 我覺得在這樣的環(huán)境下如果能寫出高質(zhì)量的作業(yè)，那這個孩子真是個天才。四 . 引導(dǎo)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度對孩子的學(xué)習(xí)要采取適當(dāng)?shù)莫剟畲胧?要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動性，要讓孩子體會到學(xué)習(xí)的樂趣。 同時要讓孩子明白學(xué)習(xí)是他自己的事情，而不是幫家長學(xué)的。要讓孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度由“被迫學(xué)”轉(zhuǎn)化成“需要學(xué)” 。這樣的學(xué)習(xí)效率才高。目前我個人

5、只能是引導(dǎo)他，學(xué)習(xí)是要快樂的， 所以那怕到現(xiàn)在的畢業(yè)班，我也是尊重他的要求， 自己覺得那個科目較弱才會適當(dāng)?shù)匮a一補， 從沒有強迫。五 . 平衡發(fā)展孩子各方面的能力，培養(yǎng)他健全的人格我們還要培養(yǎng)孩子健全的人格，多鼓勵他們?nèi)⒓蛹w活動，參加學(xué)校組織的活動， 校外的各種活動。 讓孩子自己多操辦組織一些事情。孩子在團體活動中各項能力都會得到充分的展 3 現(xiàn)，而且也容易獲得快樂。 兩個例子： 其一是自己準(zhǔn)備自己的生日聚會，包括自己邀請朋友，訂飯店，點菜，等等所有事情。其二是準(zhǔn)備班級的演講比賽講誠信與善意的謊言最后作為一名家長， 我愿意積極努力的配合學(xué)校和老師， 來對孩子進行合作教育。 在學(xué)校老師是孩子的園丁， 也是孩子成長道路上的指引人。但是，在學(xué)校一個老師要管教一個班的孩子，其實是非常耗費體力和精力的， 在這里， 我代表全體家長向四位不辭辛勞的老師道一聲：謝謝！老師，您辛苦了！為著這一群調(diào)皮搗蛋即將進入青春叛逆期的孩子；為著這小升初繁忙的畢業(yè)季；為著傳道、 授業(yè)、解惑的師之本質(zhì)。 在這短短的兩個多月里，我看到孩子的學(xué)業(yè)成績在