小學(xué)教科研工作計(jì)劃模板(完整版)

1、計(jì)劃編號(hào):YT-FS-6160-48小學(xué)教科研工作計(jì)劃模板（完整版）According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs AndSubjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward深思遠(yuǎn)慮目營(yíng)心匠Think Far And See, Work Hard At Heart專業(yè)計(jì)劃模板 PROFESSIONAL PLAN小

2、學(xué)教科研工作計(jì)劃模板（完整版）備注：該計(jì)劃書文本主要根據(jù)實(shí)際情況，通過(guò)科學(xué)地預(yù)測(cè)，權(quán)衡客觀的需要和主觀的可能，提出 在未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)所達(dá)到的目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的必要途徑。文檔可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和使 用。一、指導(dǎo)思想本學(xué)年我校以遵循教育局抓質(zhì)量，保安全，強(qiáng)素 質(zhì)，樹(shù)形象的總體思路為指導(dǎo)，以市教科所和學(xué)校工 作目標(biāo)為導(dǎo)向，以扎實(shí)的教研與管理工作為基礎(chǔ)，以 解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題為立足點(diǎn)，以理論與 實(shí)踐相結(jié)合為生長(zhǎng)點(diǎn)，以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，用“學(xué) 校教育網(wǎng)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研博客”做園地，用課題研 究作指引，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的研究，努力構(gòu)建課堂 教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評(píng)價(jià)體系，以研究促改革，為 學(xué)

3、校發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)營(yíng)造良好氛圍。促使教育科 研走向過(guò)程、走向?qū)嵺`、走向問(wèn)題、走向合作，全面 深化教育科研工作。二、總體思路20XX年我校教育科研工作的總體思路：完善實(shí)驗(yàn) 小學(xué)網(wǎng)站、實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研博客、小課題博客的管理 與運(yùn)行;充分發(fā)揮教科室、小課題主持人的管理與指導(dǎo) 職能;做好小課題研究、?？瘜?shí)驗(yàn)小學(xué)教科研的編 印、規(guī)劃課題研究、教育科研成果評(píng)選，實(shí)現(xiàn)出成果、 出人才、出成績(jī)的教科研工作目標(biāo)。三、主要措施1、加強(qiáng)科研骨干隊(duì)伍建設(shè)，健全教育科研專項(xiàng)工 作制度充分調(diào)動(dòng)課題主持人、教育科研骨干教師的示范 帶動(dòng)作用，充分發(fā)揮專兼職研究員的引領(lǐng)、指導(dǎo)作用， 充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教科室、小課題主持人的管理、

4、督 導(dǎo)職能，以點(diǎn)帶面,推動(dòng)我校教育科研工作不斷深化。 不斷完善實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題研究管理制度、實(shí)驗(yàn)小學(xué) 課題研究實(shí)施程序、實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題研究成果獎(jiǎng)勵(lì)制 度。嚴(yán)格執(zhí)行理論學(xué)習(xí)制度、單元集體備課制度課題研究專題會(huì)議制度、教科研檢查指導(dǎo)目標(biāo)考 核制度。按照市教科所下發(fā)的關(guān)于完善和規(guī)范教育 科研專項(xiàng)檔案的通知要求，對(duì)檔案管理進(jìn)一步提出 明確要求，對(duì)檔案資料的搜集，記錄、打印、裝訂、 歸檔等做出具體規(guī)定，明確專人管理，組織專項(xiàng)檢查， 切實(shí)規(guī)范我校教育科研工作。完善并實(shí)施學(xué)校課題研 究獎(jiǎng)勵(lì)辦法，以保護(hù)廣大教師參加課題研究和積極性。完善如下的教科研管理網(wǎng)絡(luò)（高效課堂研究中心 教科室一一學(xué)科組一一教師”與“高效課堂研

5、究 中心一一教導(dǎo)處一一年級(jí)組一一教師”兩線并行的四 級(jí)教研、科研工作管理網(wǎng)絡(luò)，使我校擁有一支能領(lǐng)導(dǎo) 教育科研、管理教育科研、從事教育科研的隊(duì)伍。完善和落實(shí)教科研工作量化評(píng)估細(xì)則。首先，加大課題研究和發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐牡莫?jiǎng)勵(lì)力 度；其次，圍繞“高效課堂”這個(gè)主題，本學(xué)年舉行 一次校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、一次教師 基本功比賽、一次論文評(píng)選，促使教師不斷加強(qiáng)教育 科研的研究，以此來(lái)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐，提高自己 的教育教學(xué)能力；第三，學(xué)年度評(píng)選出一批教科研先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn) 課題組，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神上的鼓勵(lì)。2、開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)發(fā)展以課改為龍頭，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力構(gòu)建 課堂教學(xué)新

6、模式和優(yōu)質(zhì)高效的評(píng)價(jià)體系，為促進(jìn)學(xué)生 的全面發(fā)展和終身發(fā)展以及教師的專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 以教師培訓(xùn)為保證，加強(qiáng)交流，相互學(xué)習(xí)，努力提高 我校教師隊(duì)伍的整體水平，為學(xué)校教科研質(zhì)量再上個(gè) 新臺(tái)階打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(1) 督促教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)年的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要圍繞課題研究這個(gè)中心: 課題組的成員，要履行課題組的一切規(guī)章制度，努力 提高科研能力，在課題研究的實(shí)施過(guò)程中知道采用哪 些研究方法，解決什么問(wèn)題，對(duì)研究成果運(yùn)用何種方 式展示出來(lái)等等；本學(xué)年要重點(diǎn)抓好幾次比較大的教 科研學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)講座、談心得、寫感受等形式 提高全體教師的科研意識(shí)。要求每位教師學(xué)年初制訂 個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃、讀書計(jì)劃，鼓

7、勵(lì)教師寫摘錄卡、 第6頁(yè)/總頁(yè)專業(yè)計(jì)劃模板 PROFESSIONAL PLAN隨筆，并納入學(xué)年教科研考核之中，調(diào)動(dòng)廣大教師的 學(xué)習(xí)積極性。(2) 加強(qiáng)交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高。本學(xué)年我們將繼續(xù)組織實(shí)驗(yàn)小學(xué)每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課 活動(dòng)，定期舉行骨干教師、學(xué)科帶頭人示范課，單元 集體備課，定期召開(kāi)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以先進(jìn)的 教學(xué)理念引領(lǐng)，讓優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課型帶路。在課題組研 究的基礎(chǔ)上，集中全組的智慧，體現(xiàn)課題的思想，促 進(jìn)課題組全體成員的成長(zhǎng)。3、大力開(kāi)展課題研究，積極推廣優(yōu)秀研究成果認(rèn)真指導(dǎo)好學(xué)校山東省和德州市級(jí)課題，特別是 禹城市級(jí)小課題的研究工作，促進(jìn)各課題組博客良好 運(yùn)行，及時(shí)積累研究資料和研究心

8、得。召開(kāi)課題研討 專題會(huì)議，交流研究經(jīng)驗(yàn)，做好中期總結(jié)，明確深化 方向，確保課題研究扎扎實(shí)實(shí)地往前推進(jìn)。繼續(xù)做好20XX年到期課題的結(jié)題鑒定申報(bào)工作, 在課題研究理論、中期研究檢查、結(jié)題報(bào)告撰寫等方 面進(jìn)行多方位指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)、提升本校典型教育科 研經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)和推廣優(yōu)秀研究成果和先進(jìn)教改經(jīng) 驗(yàn)。以課題研究博客為依托，強(qiáng)化“課題研究”的規(guī) 范化、過(guò)程化、網(wǎng)絡(luò)化管理，豐厚教師教科研理論底 蘊(yùn)，深化學(xué)校教科研工作，進(jìn)一步發(fā)揮“科研先導(dǎo)” 作用，為推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化和教育教學(xué)改革作出貢 獻(xiàn)。大力開(kāi)展小課題研究，指導(dǎo)選題。要求課題主持人樹(shù)立“問(wèn)題即課題, 行動(dòng)即研究、解決即成果”的觀念，小課題為解決

9、教 育教學(xué)中的問(wèn)題而研究，為學(xué)校發(fā)展決策服務(wù)，為教 師個(gè)人成長(zhǎng)何提升學(xué)校品味服務(wù)。(2) 強(qiáng)化引領(lǐng)。加強(qiáng)培訓(xùn)和指導(dǎo)，堅(jiān)持專家引領(lǐng)相 結(jié)合，對(duì)課題方案設(shè)計(jì)、課題研究理論、中期研究檢 查、結(jié)題報(bào)告撰寫等方面進(jìn)行多方位指導(dǎo)。(3) 優(yōu)化服務(wù)。一是課題研究知識(shí)的指導(dǎo)服務(wù)。通 過(guò)講座、培訓(xùn)等方式向教師傳授課題研究知識(shí)。二是 指導(dǎo)教師利用課題博客進(jìn)行交流研討，對(duì)課題研究人 員參與網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)提岀了明確要求，努力營(yíng)造網(wǎng)上課題 研究氛圍。三是周密策劃主題研究活動(dòng)，召開(kāi)“課題 研究主持人培訓(xùn)班”，組織研究人員到其它省、市進(jìn)行 實(shí)地學(xué)習(xí)考察，積極開(kāi)展交流研討活動(dòng)。4、探索校本課題研究校本課題研究屬于教育科研的范疇，無(wú)

10、論在整體 設(shè)計(jì)上，還是具體實(shí)施上，都比一般的校本研究要規(guī) 范和有效得多。在這方面,本學(xué)期我校要做一些探索， 他們把課堂改革當(dāng)做課題來(lái)做，既有學(xué)校的整體目標(biāo) （總課題），又有中目標(biāo)和小目標(biāo)（把總課題分解為子課 題，再分解為小課題），進(jìn)一步推動(dòng)高效課堂建設(shè)。5、做好禹城市教科所和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。四、具體安排1、元月總結(jié)上學(xué)年工作，制定新學(xué)年教育科研工作計(jì)劃， 提高教育科研工作責(zé)任意識(shí)、明確研究方向、提高科 研能力、創(chuàng)建優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。2、二月召開(kāi)各級(jí)課題主持人、研究成員會(huì)議，通報(bào)20XX 年課題研究的情況、課題研究博客運(yùn)行情況。明確各 級(jí)課題研究的進(jìn)程、狀態(tài)，制定各級(jí)課題研究的時(shí)間 表。3、三月

11、編輯印發(fā)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研20XX年第1期。召 開(kāi)“課題主持人座談研討會(huì)”，總結(jié)交流新鮮經(jīng)驗(yàn)。編 印小課題研究資料匯編（1）；組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課4、四月組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比，開(kāi)展優(yōu)秀 教育科研成果評(píng)選活動(dòng)。5、五月完善實(shí)驗(yàn)小學(xué)小課題研究管理辦法，進(jìn)一步規(guī) 范小課題研究工作。爭(zhēng)創(chuàng)“禹城市教育科研重點(diǎn)研究 基地。”6、六月自查“德州市教育科研xx規(guī)劃20XX年課題”過(guò) 程資料積累情況。修訂完善各項(xiàng)教育科研專項(xiàng)制度。編輯印發(fā)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研20XX年第2期。7、七丿J召開(kāi)校本課題研究培訓(xùn)會(huì)議，進(jìn)一步推動(dòng)高效課 堂建設(shè)。迎接教育科研工作學(xué)年檢查。8、八月和教導(dǎo)處一起，做好禹城市名教師和禹城百名優(yōu) 秀教師評(píng)選工作。對(duì)已到期的小課題組織結(jié)題鑒定。9、九月評(píng)選優(yōu)秀小課題研究成果。指導(dǎo)各做好新一輪小 課題立項(xiàng)申報(bào)工作。編輯印發(fā)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研20XX 年第3期。10、十月召開(kāi)新一輪小課題研究開(kāi)題及培訓(xùn)會(huì)?？偨Y(jié)和推 廣我校優(yōu)秀小課題研究成果。迎接教育科研檔案專項(xiàng) 檢查活動(dòng)。11、十一月開(kāi)展優(yōu)秀小課題評(píng)選，教育科研工作先進(jìn)級(jí)部、先進(jìn)