班主任的開學(xué)第一課班會(huì)教案

1、班主任的開學(xué)第一課班會(huì)數(shù)案良好的開端是成功的一半，所以開學(xué)第一節(jié)課是非常重要的，那么，在 開學(xué)的第一節(jié)班會(huì)課上準(zhǔn)備一份怎樣的教案可以幫助到班主任呢？下面是 我為你整理的，歡迎閱讀！一、聊天1、又一個(gè)暑假過(guò)去了，假期里你都干些什么了？有什么收獲和感觸？2、新學(xué)期開始了，回顧過(guò)去，你在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面積累了什么經(jīng)驗(yàn)?還有 什么困惑?需要老師的什么幫助？（目的：相互了解）二、講故事教師講故事，學(xué)生討論，教師總結(jié)。1 .一個(gè)灰心喪氣的青年人，因科舉沒(méi)考上，便頹廢不堪，一蹶不振，整 天關(guān)在屋子里，抱頭痛哭。有一天，一位老者跨進(jìn)門，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：假如山上滑坡，你該怎么 辦?年青人喃喃：往下跑。老者仰頭大笑：那

2、你就葬身山中了。你應(yīng)該往山上跑，你只有勇敢地 面對(duì)它，才有生還的希望，天下事皆然。說(shuō)完便飄然而去。（一一只有勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，才能戰(zhàn)勝它。往上走，不要往下走， 學(xué)習(xí)亦如此。）2 .一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng) 在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞。 這只鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和 雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒(méi)有飛的愿望了。主人試了 各種辦法，都毫無(wú)效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只 鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚颍瓦@樣，它終 于飛了起來(lái)?。ㄒ灰幌嘈抛约?/p>

3、是一只雄鷹，勇敢面對(duì)一切挑戰(zhàn)和失敗。）3 .開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：今天，我們只做一件 最簡(jiǎn)單也是最容易做的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往 后甩。說(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍，從今天開始，每天做300下，大家 能做到嗎?學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事情，有什么做不到的？過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了？ 有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底再問(wèn)，這回，堅(jiān) 持下來(lái)的同學(xué)只剩下了八成。一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：請(qǐng)大家告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn) 動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？這時(shí)候，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手。 這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成

4、為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。（一一成功在于堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣。）4 .父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車, 山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：爹，轉(zhuǎn) 彎啦!有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也 不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。 到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看 無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：爹，轉(zhuǎn)彎啦!牛應(yīng)聲而動(dòng)。（要培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一 個(gè)好的人生。）5 .有個(gè)老人在河邊釣魚，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚，老人技巧純

5、熟，所 以沒(méi)多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛(ài)，要把整簍的魚送給他， 小孩搖搖頭，老人驚異的問(wèn)道你為何不要？小孩回答：我想要你手中的釣竿。老人問(wèn)：你要釣竿做什么？小孩說(shuō)：這簍魚沒(méi)多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣， 一輩子也吃不完。你們說(shuō)，這個(gè)小孩是不是很聰明？（一一重要的還在釣技。學(xué)習(xí)，不能只記住知識(shí)，更重要的是掌握方法, 形成能力。）小結(jié)：第一，相信自己，勇敢面對(duì)第二、養(yǎng)成習(xí)慣，重在堅(jiān)持第三、注重方法，培養(yǎng)能力（目的：鼓勵(lì)士氣，明白學(xué)習(xí)的道理）四、其他說(shuō)明1、我的課堂風(fēng)格：民主、開放、個(gè)性要求大家：主動(dòng)投入，參與討論，大膽提問(wèn)，適時(shí)筆記。2、我的訓(xùn)練方法成才之路第一卷課前完成，

6、第二卷課后完成?；A(chǔ)知識(shí)每周一練。作文訓(xùn)練，單周一篇隨筆，寫在隨筆本上;雙周一篇作文，在作文課當(dāng) 堂完成。3、其他規(guī)范課堂筆記做在課本上。作業(yè)本2本，一本寫作文，一本抄寫和默寫。隨筆本一本。讀書筆記本一本。黑色水筆、紅色筆、鉛筆各1支?？荚嚒⒆魑?、作業(yè)一律用黑色水筆工 整書寫。（目的：規(guī)范要求，養(yǎng)成習(xí)慣）五、課后作業(yè)你在新學(xué)期有什么新設(shè)想?語(yǔ)文的弱項(xiàng)在哪里?什么原因？想怎么解決？ 有什么困難需要老師幫助?對(duì)老師有什么要求？（結(jié)合你的情況，選擇其中 的一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題談?wù)?。寫在隨筆本上，我閱讀后回復(fù)）（目的：進(jìn)一步摸底，以便因材施教）做一個(gè)好少年，讓社會(huì)幸福；提問(wèn)：怎樣才是一個(gè)好學(xué)生？怎樣才是一個(gè)

7、好伙伴？怎樣才是一個(gè)好少年？學(xué)生討論一一發(fā)言。老師小結(jié)：周恩來(lái)12歲立志為中華崛起而讀書，這是多么遠(yuǎn)大的理 想和抱負(fù)啊!最后他實(shí)現(xiàn)了理想。殘疾少年周煒頑強(qiáng)勤奮，不僅生活能自 理，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我們身邊有很多很多同學(xué)，他們性格開朗, 樂(lè)于助人，把歡樂(lè)帶給周圍的人。他們讓老師覺(jué)得幸福。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)做一個(gè)讓人們因我的存在而感到幸福的人，更多的時(shí)候 往往只需舉手之勞：投影：圖片及文字：公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會(huì)因?yàn)槟愣?感到生活在這樣一個(gè)文明的社會(huì)環(huán)境中是一種幸福；圖片及文字：在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問(wèn)路，他就會(huì)因 你而感到能夠得到一位素不相識(shí)的人的真誠(chéng)幫助是一

8、種幸福；圖片及文字：在教室樓道，你主動(dòng)上前幫老師抱作業(yè)本，老師會(huì)因?yàn)橛?你這樣的學(xué)生感到幸福；圖片及文字：有同學(xué)病了，你哪怕是送上一句親切的問(wèn)候，他也會(huì)感到 有你這樣的同學(xué)是一種幸福；圖片及文字：在宿舍的樓道里，你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子, 她會(huì)為有你這樣一位好鄰居而幸福；圖片及文字：騎車過(guò)馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖 紅燈，那警察叔叔和老大娘會(huì)因?yàn)橛心氵@樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到 幸福投影：品德高尚，立志勤學(xué)，自立自強(qiáng)，樂(lè)于助人，健康快樂(lè)。老師：我們要發(fā)展多種興趣愛(ài)好，使自己學(xué)有所長(zhǎng)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì) 有用的人 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，做一個(gè)讓老師幸福的好學(xué)生,

9、做一個(gè)讓同學(xué)幸福的好伙伴，做一個(gè)讓社會(huì)幸福的好少年。（三）做一名好公民，讓祖國(guó)幸福。老師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己談?wù)?，要做一個(gè)什么樣的公民。學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。1、視頻：楊利偉著陸后走出分離艙說(shuō)的第一句話：我為我的祖國(guó)感到 驕傲！楊利偉從小就是一個(gè)懂事、顧大體的人。無(wú)論做什么，小利偉非做明白 不可，決不中途放棄。小利偉還是個(gè)節(jié)儉的孩子，別說(shuō)是買玩具，就是爸 爸給他一毛錢，讓他買兩根冰棍，他也只買一根，剩下的五分錢，舍不得 花，攥出汗來(lái)，給母親，讓母親給弟弟也買一根。教師：愛(ài)國(guó)守法中的愛(ài)，是一種"情感,這種愛(ài)的情感來(lái)源于 親情的孝。end乃德之本，在親情愛(ài)的基礎(chǔ)上，才逐步形成：愛(ài) 人、

10、愛(ài)地、愛(ài)天，愛(ài)己、愛(ài)群，愛(ài)家、愛(ài)國(guó)、愛(ài)天下。從個(gè)體道德品質(zhì)形 成來(lái)看，講愛(ài)必先講孝。（二）活動(dòng)目標(biāo)：1、交流暑假中的趣事，感受充實(shí)暑假的快樂(lè)。2、分享奧運(yùn)健兒的美麗瞬間，體會(huì)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。3、說(shuō)出新學(xué)期對(duì)自己的要求，水滴們團(tuán)結(jié)向上，讓美留在身邊?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、整理學(xué)生的暑假作業(yè)，列出表?yè)P(yáng)名單。2、兩個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享暑假發(fā)生的一件有意義的事情。3、一個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享奧運(yùn)健兒的故事活動(dòng)過(guò)程：上學(xué)年看到大家，都還是小小個(gè)，但是現(xiàn)在，可以互相看看，變化都有 多大啊!看?。ㄅe例兒個(gè)小朋友）真的特開心，新學(xué)期我們還能在一起學(xué)習(xí)， 一起游戲，一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步!暑假中，躺在床上，葛老師腦海中總在 想我們的

11、新學(xué)期應(yīng)該怎樣度過(guò)，我希望我們的新學(xué)期，總會(huì)有美好的事情 發(fā)生。比如說(shuō)：每一天都過(guò)得很充實(shí);全班71滴水滴互相幫助;在學(xué)習(xí)上 你追我趕，像奧運(yùn)健兒一樣有拼搏的勁兒等等。現(xiàn)在讓我們先來(lái)看看暑假中大家快樂(lè)的樣子?；顒?dòng)一：我的充實(shí)生活1、展示優(yōu)秀的暑假作業(yè)。2、兩個(gè)學(xué)生講講自己的暑假生活，四人小組各自分享一個(gè)暑假中發(fā)生 的趣事。3、列出暑假表?yè)P(yáng)學(xué)生名單，獎(jiǎng)勵(lì)筆記本和筆，希望他們將自己充實(shí)的 生活記錄下來(lái)。4、教師總結(jié)：充實(shí)有規(guī)律的生活會(huì)讓我們變得更快樂(lè)，希望新學(xué)期的 每一天大家都能與時(shí)間賽跑，上課認(rèn)真聽，下課痛痛快快地玩耍，課后靜 下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做得事?；顒?dòng)二：有股拼搏勁兒這是一個(gè)奧運(yùn)暑假，大家肯定都看過(guò)奧運(yùn)會(huì)，相信很多中外的奧運(yùn)選手都給你留下了深刻的印象，現(xiàn)在就讓我們來(lái)感受感受他們身上的拼搏勁 兒。1、播放激動(dòng)人心的奧運(yùn)視頻。2、一個(gè)學(xué)生講講奧運(yùn)健兒的故事3、教師總結(jié)：不管這些運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上結(jié)果如何，他們?yōu)檫@一次比 賽，整整準(zhǔn)備了四年，每天接受大強(qiáng)度的訓(xùn)練，有的還經(jīng)受著傷病的折磨, 他們之所以能堅(jiān)持下來(lái)，相信這股拼搏的勁兒是關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)上，同樣需 要這樣一股勁兒，自己跟自己較真，今天的自己和昨天的自己比一比，到