小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級上冊知識點易錯點匯總

1、二年級數(shù)學(xué)上冊知識點易錯點匯總第一單元知識點易錯點【易錯點 1】 測量物體長度的方法不正確?！菊`區(qū)點撥】(1) 測量物體長度時 ,尺子沒有放平 ,物體的一端不是與刻度 0對齊,而是對準(zhǔn)尺子的左端。(2) 測量物體長度時 ,要把尺子放平 ,把尺子的刻度 0對準(zhǔn)物體的一端 ,再看另一端對著刻度幾 對著幾,物體就長幾厘米。物體的一端不對著尺子的刻度 0 時,用物體兩端所對應(yīng)的刻度相減 , 得到 的差就是物體的長度?！疽族e點 2】描述物體的長度時 , 不能正確地選擇合適的長度單位。【誤區(qū)點撥】 測量較短物體的長度用“厘米”作單位較合適 ; 測量較長物體的長度用“米”作單位較合適。 選擇用“厘米”或“米

2、”作單位時 , 有時也要考慮數(shù)據(jù)的大小 , 從而選擇合適的長度單位?！疽族e點 3】 對線段的特征認(rèn)識比較模糊?！菊`區(qū)點撥】 線段的特征 : 直直的、有兩個端點。線段是可以測量出長度的。第二單元知識點易錯點【易錯點 1】 對列豎式計算加法的算理理解不透徹 , 導(dǎo)致計算錯誤。【誤區(qū)點撥】(1) 用豎式計算進位加法 ,常出現(xiàn)計算十位時 ,忘加進位數(shù)的錯誤 , 如 27+25=42。(2) 列豎式計算時 , 相同數(shù)位一定要對齊 , 即個位與個位對齊 , 十位與十位對齊。個位上的數(shù)相 加滿十,要向十位進 1。計算十位時 ,不要忘加進位的 1,如上式,正確的計算結(jié)果應(yīng)為 27+25=52?！疽族e點 2】

3、對列豎式計算減法的算理理解不透徹 , 導(dǎo)致計算錯誤?！菊`區(qū)點撥】(1) 用豎式計算減法 ,常會出現(xiàn)十位數(shù)不減退位數(shù)的錯誤 ,如 32-25=17。(2) 列豎式計算時 ,相同數(shù)位要對齊 ,即個位與個位對齊 , 十位與十位對齊。個位不夠減要向十 位借 1, 可在十位上點上退位點 ,提醒自己計算十位時 , 不要忘了減去 1再減?！疽族e點 3】 沒有掌握連加、連減和加減混合運算的順序。【誤區(qū)點撥】 計算連加、連減和加減混合運算時 ,要按照從左往右的順序進行計算。計算時要認(rèn)真仔細 , 避 免出現(xiàn)計算錯誤。第三單元知識點易錯點【易錯點 1】 誤認(rèn)為角的大小與邊的長短有關(guān)系?！菊`區(qū)點撥】(1) 在繪制角的

4、過程中 , 誤以為把角的兩邊延長了 , 角就會變大。(2) 角是有大小的 , 角的大小與邊的長短無關(guān)。角的大小與兩條邊叉開的程度有關(guān)。叉開得越 大,角就越大 ;叉開得越小 ,角就越小。【易錯點 2】 誤認(rèn)為角在放大鏡下也會變大?！菊`區(qū)點撥】 放大鏡只能改變物體的大小 ,而不能改變物體的形狀。 用放大鏡觀察角 ,角的大小不變 ,只是邊 延長了?！疽族e點 3】 誤認(rèn)為較大物體上的直角比較小物體上的直角大。【誤區(qū)點撥】 所有的直角都一樣大。第四單元知識點易錯點【易錯點 1】記憶口訣不熟練 , 導(dǎo)致計算錯誤?！菊`區(qū)點撥】對于一些易混的口訣 , 如“二六十二”“三六十八” 等, 可借幾的乘法口訣其每相鄰

5、兩句口訣的 積相差幾來幫助記憶。【易錯點 2】對乘法的意義理解不到位 , 導(dǎo)致列式錯誤。【誤區(qū)點撥】(1) 求幾個相同加數(shù)的和是多少 ,用乘法計算比較簡便 , 但求幾個不相同的加數(shù)的和是多少時 不能用乘法計算。(2) 解決實際問題時 , 要正確理解題目中的數(shù)量關(guān)系 , 全面考慮問題。第五單元知識點易錯點【易錯點】根據(jù)某一圖形判斷它是哪種立體圖形時 , 解答錯誤。【誤區(qū)點撥】(1) 由于對立體圖形的空間特征掌握不清 , 根據(jù)某一圖形判斷它是哪種立體圖形上的哪個面時 常會漏寫答案。(2)觀察長方體的各個面時 ,看到的可能全是長方形 ,如果其中有 2個正方形的面 ,那么其余的 都是相同的長方形的面

6、;觀察正方體 ,看到的都是正方形 ; 觀察球, 看到的都是圓 ; 觀察圓柱 , 上面看 到的是圓 , 側(cè)面看到的是正方形或長方形。第六單元知識點易錯點【易錯點 1】 乘法口訣記憶不熟練導(dǎo)致計算錯誤?！菊`區(qū)點撥】(1) 弄清口訣間隱含的規(guī)律 , 熟記口訣。(2) 計算乘法算式時 , 先看準(zhǔn)數(shù)字再想口訣求出積。容易記錯的口訣有五九四十五和六九五十 四等?！疽族e點 2】解決問題時 , 選用正確的運算列式解答?！菊`區(qū)點撥】(1) 求幾個幾是多少用乘法計算 ,求兩個數(shù)的和用加法計算。 在解決實際問題時 , 會把乘法誤寫 成加法,如 7個3相加的和會列成 7+3,正確的列式應(yīng)是 7×3。(2)

7、解決實際問題時 , 先要根據(jù)具體問題確定是求一個數(shù)的幾倍 , 然后用乘法計算。第七單元知識點易錯點【易錯點 1】容易把時和分之間的進率同其他單位間的進率混淆?！菊`區(qū)點撥】(1) 受已有經(jīng)驗的影響 ,容易把時間單位之間的進率誤認(rèn)為是 10或 100。(2) 時和分之間的進率是 60?！疽族e點 2】表示時間時 , 格式錯誤。【誤區(qū)點撥】(1) 用數(shù)字法表示時間 , 在分是一位數(shù)時 , 容易漏寫“分”前面的 0, 例如, 表示 3 時 5 分時, 會 在“ : ”后面直接寫 5, 寫作 3:5 。(2) 時間的表示方法有兩種 , 一種是用漢字描述 , 如 3 時 5 分, 幾時就在“時”前寫幾 ,幾分就在 “分”前寫幾 ;另一種表示方法是數(shù)字表示法 ,如 3:15, “:”前是時,后面是分,分是兩位數(shù),如果 分小于 10,幾分就在后面一位寫幾 , 前面的 0 不能省略。例如 ,3 時 5分,用數(shù)字表示應(yīng)寫作 3:05 。第八單元知識點易錯點【易錯點】解決排