小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人專業(yè)成長計(jì)劃

1、小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人專業(yè)成長計(jì)劃莊子上說： 水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。 說明了知 識之于教師的重要性。 而教師在工作崗位上獲取知識的主要途徑就是 要讀書。讀書和學(xué)習(xí)這么重要，數(shù)學(xué)教師讀什么書呢 ?怎么進(jìn)行有益 于自身成長的規(guī)劃呢 ?下面是 整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人專業(yè)成長計(jì) 劃，希望對大家有所幫助 !小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人專業(yè)成長計(jì)劃 （一）一、指導(dǎo)思想 在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的今天，給教師自我價值的實(shí)現(xiàn)提供 了一個很好的平臺， 教師面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也更多， 教師要將個人的 發(fā)展與學(xué)校的三年規(guī)劃發(fā)展緊密的結(jié)合起來， 積極提高自身的思想和 業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師。二、基本情況我于 XX

2、年 10 月踏上教育教學(xué)崗位，至今已有 4 年的教學(xué)經(jīng)歷， 現(xiàn)職稱是小教二級， 自工作以來一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。 多年來 在學(xué)校的關(guān)懷和指導(dǎo)下， 在工作方面取得了一些成績， 但更多的看到 是自己的不足，在許多方面還需要好好學(xué)習(xí)。凡事預(yù)則立 ,不預(yù)則廢 ,做任何事情 ,只有在做之前有一個明確 的目的和方向 ,才能在開展的時候能夠比較順利地進(jìn)行 .進(jìn)行自我剖析 , 制定今后三年的個人發(fā)展規(guī)劃是當(dāng)務(wù)之急 ,勢在必行 ,刻不容緩的大事 . 鑒于自身情況 ,特制定個人三年發(fā)展規(guī)劃 ,為自己今后的發(fā)展指明方 向.三、自我分析 工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛 學(xué)生，在工作上能夠積

3、極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人 ;善于接受別人的不同意見，虛 心向他人學(xué)習(xí) ;有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識 ;能夠積極參加各類教研 活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。（一）個人優(yōu)勢 教師是我最熱愛的職業(yè)，在教育教學(xué)中，我始終 抱著一顆全心全意為學(xué)生，為家長服務(wù)的心來做好學(xué)校交給我的任 務(wù)。我有很強(qiáng)的親和力，相信在工作中能很快體現(xiàn)出來，這對于我的 教學(xué)工作是一個很大的推動力，熱愛學(xué)生，更能得到學(xué)生的熱愛!工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心， 在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù) ;善于學(xué)習(xí)，能夠虛心的向他人請教，并接受善意 的批評 ;有創(chuàng)新能力和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)

4、操作水平，相信會在我的教學(xué)過 程中發(fā)揮重要的作用 !（二）個人存在問題 我還需要在兒童心理發(fā)展方面下一番功夫， 對我來說， 這也是一個弱項(xiàng)。 課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提 高;在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、 特征的認(rèn)識和研究 ;四、個人三年發(fā)展規(guī)劃達(dá)成目標(biāo)： 爭取向黨組織靠攏，爭取評上骨干教師，評上小高， 爭取每學(xué)期一篇論文獲獎或發(fā)表，每周寫一篇較有質(zhì)量的教學(xué)反思， 每一學(xué)期至少上一節(jié)研討課， 爭取合格率 100% ，優(yōu)秀率較高， 100% 的學(xué)生有進(jìn)步，我將全力以赴。深化課改，落實(shí) 生活化、情景化 課 堂教學(xué)理念， 培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)興趣， 重視認(rèn)知過程重

5、情感的培 養(yǎng)。第一年（XX年）1、提升個人修養(yǎng)， 做有品位的教師。 培養(yǎng)自身高尚的道德情操 及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識 積淀，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生， 使之 形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。2, 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念 ,提高自身素質(zhì) . 3,教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展 ,往科研型教師方向發(fā)展 . 4,加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。5, 利用課余時間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)進(jìn)修 ,積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn) .第二年 （2014 年）1, 巧練課堂教學(xué)基本功 ,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展 .2, 申報(bào)科研型教師 ,努力成為科研型教師

6、.3, 繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力.4, 積極參加繼續(xù)教育 .第三年 （2015） 年1, 積極推進(jìn)素質(zhì)教育 ,學(xué)生形成樂學(xué) ,善學(xué)的局面 .2, 繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,提升理 論水平和實(shí)踐能力 ,更新知識結(jié)構(gòu) .3, 加大課堂改革力度 ,優(yōu)化課堂教學(xué)過程 ,探索適合新時期的教 學(xué)模式.4, 認(rèn)真研究 ,實(shí)踐教研組工作的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律 ,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo) 處的具體指導(dǎo)下 ,力爭摸索出一套適合我的專業(yè)發(fā)展之路 .具體措施 :1, 認(rèn)真?zhèn)湔n ,不但備學(xué)生而且備教材備教法 ,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué) 生的實(shí)際 ,設(shè)計(jì)課的類型 ,擬定采用的教學(xué)方法 ,并對教學(xué)過程的程

7、序 及時間安排都作了詳細(xì)的記錄 ,認(rèn)真寫好教案 .每一課都做到 有備而 來 , 每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備 , 并制作各種利于吸引學(xué)生注意 力的有趣教具及課件 ,課后及時對該課作出總結(jié) ,寫好教學(xué)后記 .2, 增強(qiáng)上課技能 ,提高教學(xué)質(zhì)量 ,使講解清晰化 ,條理化,準(zhǔn)確化 ,條 理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰 ,層次分明 ,言簡意賅,深入 淺出 .在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的參與意識 ,加強(qiáng)師生交流 ,充分體 現(xiàn)學(xué)生的主體作用 ,讓學(xué)生學(xué)得容易 ,學(xué)得輕松 ,學(xué)得愉快 ;注意精講精 練,在課堂上老師講得盡量少 ,學(xué)生動口動手動腦盡量多 ;同時在每一 堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生

8、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高 .3, 虛心請教其他老師 .在教學(xué)上 ,有疑必問 .在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上 都積極征求其他老師的意見 ,學(xué)習(xí)他們的方法 ,同時 ,多聽老師的課 ,做 到邊聽邊想 ,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn) ,克服自己的不足 ,并常常邀請其他老師 來聽課,征求他們的意見 ,改進(jìn)工作 .4, 認(rèn)真批改作業(yè) :布置作業(yè)做到精讀精練 .5, 做好課后輔導(dǎo)工作 ,注意分層教學(xué) .6, 進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識 ,提升自我的專業(yè)水平和處 理教育 ,教學(xué)實(shí)際問題的能力 .7, 增強(qiáng)科研意識 ,為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動力 .廣泛收集閱 讀教科研信息 .8, 勤寫教學(xué)札記 ,讀書筆記

9、,不斷提升自己的理論水平。 總之，在今后的實(shí)踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真 誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。面對新課 改，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新 精神與實(shí)踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn) 給教育事業(yè)。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效 ;我成就學(xué)生，也一樣成就自己。小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人專業(yè)成長計(jì)劃 （二）一 . 情況分析如今 ,我擔(dān)任了三年級數(shù)學(xué)老師 ,在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面有不足，加緊 學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。二,發(fā)展目標(biāo)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念 ,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電 ,使學(xué)習(xí)成為自己 的一種內(nèi)需 ,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng) ,豐富知識結(jié)構(gòu) ,增

10、強(qiáng)理論底蘊(yùn) ;工 作中 ,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐 ,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探 索新的課堂教學(xué) ;實(shí)踐中,不斷探求 ,感悟,反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型 ,開拓型 ,全能型的教師 .具體目標(biāo)如下：1、理論學(xué)習(xí)方面， 認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程， 掌握自己所任學(xué)科的 專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，積極改進(jìn)教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作， 抓好教學(xué)質(zhì)量， 繼續(xù) 培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的。3、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。不斷練習(xí)基本功，優(yōu)化 自己的教學(xué)方法。 并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)， 運(yùn)用信息技術(shù)服務(wù)于自 己的教學(xué)。三,具體實(shí)施方案1、專業(yè)水平的提高

11、。(1) 學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。 認(rèn)真閱讀課程標(biāo)準(zhǔn) 教學(xué)用書等有關(guān)資料，鉆研新教材， 新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè) 務(wù)能力。多看教育類期刊雜志，豐富自己的文化素養(yǎng)。 ，如：小學(xué)教學(xué) 設(shè)計(jì)、等，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改 動態(tài)。多登陸教學(xué)網(wǎng)站，如 me 博客 。(2) 互相聽課，多想多寫，寫好聽課記錄和反思。(3) 同課異構(gòu)的形式，互相取經(jīng)，加快促進(jìn)。(4) 認(rèn)真向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記，做到心中有數(shù)。有正確的發(fā)展目標(biāo)。(5) 針對先進(jìn)教師找出自己不足的地方，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。(6) 課余時間多學(xué)習(xí)有益

12、的課外書，提高知識水平，特別的要向 先進(jìn)教師和班主任學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)，形成自己的特色。(7) 多聽有特色的教學(xué)課程，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)手法，及時的 寫出心得，作為自己教學(xué)的后盾。2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。精心備課 ;細(xì)心批改每一本作業(yè)，多關(guān)注后進(jìn)生，采用一幫一以優(yōu)帶差、 小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成， 切 實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。3、勤于反思，完善自我。 學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為 等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā) 現(xiàn)的問題和有價值的東西進(jìn)行反思， 彌補(bǔ)不足。 努力在本學(xué)期多寫出 有質(zhì)量的教學(xué)隨筆和一篇論文。4

13、、練就自己的基本功。鋼筆字、粉筆字、普通話 是教師的基本功。寫一筆好字，不僅 看著瀟灑悅目， 更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。 所以自己每周練習(xí)兩張鋼 筆字，不斷臨摹、使自己的字更加漂亮 ;多進(jìn)行朗讀，提高自己的朗 讀水平。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方 式，運(yùn)用新理論， 提高教學(xué)效果。多制作簡單的多媒體課件用于課堂 教學(xué)中，使自己提高教學(xué)的有效性，提高教學(xué)質(zhì)量。5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢， 學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想， 掌握新方式， 運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自 己的計(jì)算機(jī)水平。當(dāng)然要努力的東西很多，我將在經(jīng)后的工作中努力做的更

14、好一 點(diǎn)，再好一點(diǎn)。小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人專業(yè)成長計(jì)劃 （三）一、情況分析從 1997 年踏上工作崗位至今，已經(jīng)快十年了。在這近十年的 時間里，我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換， 從一名師范生到一名合 格的中學(xué)教師再到一名成長中的小學(xué)教師。 在 1997 2005 年期間， 我先后獲得高新區(qū)初中數(shù)學(xué)學(xué)科骨干、 淄博市初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課二、 三 等獎，淄博市初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文一等獎， 從而使我的課堂教學(xué)有了質(zhì) 的跨越式的發(fā)展， 科研意識也有所增強(qiáng)， 科研能力也得到一定的提高。 2005 2007 年期間，我開始擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。兩年來，我 努力實(shí)現(xiàn)由一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師向一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師的轉(zhuǎn)變， 積極參加

15、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂優(yōu)質(zhì)課、 學(xué)具課的評比，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文、 教育敘事、 教育案例的撰寫，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課件的制作，并取得了初步的成績。 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的幫助下， 我被評為高新區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科 名師人選。 隨著自己不斷的成長，我卻感到自己的發(fā)展步伐卻受到 各種各樣的束縛、 局限而慢慢減速。怎樣才能拓寬自己的發(fā)展空間呢 ? 我認(rèn)為必須找到自身的不足，對癥下藥。首先，我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。其次，由于缺乏學(xué)習(xí)，造成工作中缺乏思考，無法創(chuàng)造性的開展工作。同時，學(xué)習(xí)上的欠缺，也 造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀，因此也就害怕寫文章，使自 己的專題研究大多停留在實(shí)踐層面，

16、無法提升到理論層面上。二、發(fā)展目標(biāo)。 樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自 己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底 蘊(yùn);工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高 度積極探索新的課堂教學(xué) ;實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提 醒自己用腦子工作， 使自己逐步成為研究型、 開拓型、全能型的教師。三、具體實(shí)施方案1、多讀書，在讀書中積累，在讀書中反思，在讀書中成長。(1) 、讀兩本教育教學(xué)方面專著：中小學(xué)繼續(xù)教育讀物有效教 學(xué)、給教師的建議 ;(2) 、讀報(bào)刊小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 、小學(xué)理科教學(xué)、山東教育、 現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)。結(jié)合自己的閱讀情況，寫出讀書反思、讀書隨筆，積累教育教 學(xué)理論知識、豐富教育教書經(jīng)驗(yàn)，以便更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)教學(xué)， 形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。 要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到 反思昨天 在反思中揚(yáng)長 ;審視今天 在審視中甄別 ;前瞻明天 在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng) 造性地開展工作。3、對實(shí)踐的提升。(1)、 認(rèn)真閱讀每期 淄博教育課改通訊 和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)， 及時積累專題研究的第一手資料。(2) 、 及時認(rèn)真地總結(jié)個