六年級語文下冊 語文百花園六課件 語文S版 課件

1、標(biāo)點(diǎn)符號標(biāo)點(diǎn)符號讀一讀下面的句子，想一想各種標(biāo)點(diǎn)符號讀一讀下面的句子，想一想各種標(biāo)點(diǎn)符號的用法和書寫格式要求的用法和書寫格式要求。1. 1. 當(dāng)我們用根來贊頌?zāi)鷷r(shí)，您說：當(dāng)我們用根來贊頌?zāi)鷷r(shí)，您說： “ “落花會(huì)變成大地的營養(yǎng)，果落花會(huì)變成大地的營養(yǎng)，果核也會(huì)變成大樹的根！核也會(huì)變成大樹的根！”2. 2. 你看，那一封封學(xué)生來信你看，那一封封學(xué)生來信淡藍(lán)的、粉紅的、嫩綠的、淺黃淡藍(lán)的、粉紅的、嫩綠的、淺黃的的一封一封，寄來了一顆顆赤誠的心。一封一封，寄來了一顆顆赤誠的心。3. 3. 一夜之間，我一口氣將一夜之間，我一口氣將澤姆加諾兄弟澤姆加諾兄弟讀完了。讀完了。4. 4. 歌唱明天吧，用滿腔的

2、激情，用青春的風(fēng)采；美化明天吧，用歌唱明天吧，用滿腔的激情，用青春的風(fēng)采；美化明天吧，用智慧的火焰，用真摯的熱愛。智慧的火焰，用真摯的熱愛。逗號、句號、問號、感嘆號、分號、冒號、頓號逗號、句號、問號、感嘆號、分號、冒號、頓號都要標(biāo)在句子或詞語后面空格里，不能寫在一行的都要標(biāo)在句子或詞語后面空格里，不能寫在一行的開頭。除了破折號和省略號連占兩格之外，其他各開頭。除了破折號和省略號連占兩格之外，其他各種標(biāo)點(diǎn)符號都占一格。種標(biāo)點(diǎn)符號都占一格。書名號前后兩部分都標(biāo)在空格中央，引號的兩部書名號前后兩部分都標(biāo)在空格中央，引號的兩部分都標(biāo)在空格的上方。這兩種標(biāo)點(diǎn)符號的前部分不分都標(biāo)在空格的上方。這兩種標(biāo)點(diǎn)符

3、號的前部分不 能寫在一行的末尾，后部分不能寫在一行的開頭。能寫在一行的末尾，后部分不能寫在一行的開頭。破折號和省略號要標(biāo)在空格中間。在轉(zhuǎn)行時(shí)，破折號和省略號要標(biāo)在空格中間。在轉(zhuǎn)行時(shí)，破折號和省略號不能斷開。它們既可以寫在一行破折號和省略號不能斷開。它們既可以寫在一行的開頭，也可以寫在一行的末尾。的開頭，也可以寫在一行的末尾。閱讀下面的短文，分別說說兩封信中的閱讀下面的短文，分別說說兩封信中的問號和嘆號各是什么意思。問號和嘆號各是什么意思?！皹?biāo)點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)”信信 法國著名作家雨果，將法國著名作家雨果，將悲慘世界悲慘世界書稿寄給一家出書稿寄給一家出版社后，一直不見回音，于是給出版社去了一封信，版社后，一

4、直不見回音，于是給出版社去了一封信，內(nèi)容只有內(nèi)容只有“？雨果。雨果?！辈痪?，他收到了出版社的回，不久，他收到了出版社的回，信內(nèi)容也只寫了：信內(nèi)容也只寫了：“！編輯。編輯?！笔赂舨痪?，雨果的事隔不久，雨果的悲慘世界悲慘世界便問世了，并轟動(dòng)文壇。這兩封信，被稱便問世了，并轟動(dòng)文壇。這兩封信，被稱為為“世界上最短的信世界上最短的信”。學(xué)校是我們成長的樂園，書籍是我們親學(xué)校是我們成長的樂園，書籍是我們親密的伙伴。同學(xué)們讀完本單元課文，心密的伙伴。同學(xué)們讀完本單元課文，心中一定會(huì)點(diǎn)燃對知識的渴求，對未來的中一定會(huì)點(diǎn)燃對知識的渴求，對未來的憧憬。本單元的課文各有特點(diǎn)，大家都憧憬。本單元的課文各有特點(diǎn)，大家

5、都是用什么方法讀懂的呢，一起來交流交是用什么方法讀懂的呢，一起來交流交流吧。流吧。寧寧：我抓住寧寧：我抓住竊讀記竊讀記中描寫人物心理活動(dòng)的中描寫人物心理活動(dòng)的語句，體會(huì)到了作者語句，體會(huì)到了作者“竊讀竊讀”的滋味的滋味丫丫：我是帶著問題來讀丫丫：我是帶著問題來讀理理想的風(fēng)箏想的風(fēng)箏的。作者為什么要的。作者為什么要寫劉老師講課和放風(fēng)箏的情景寫劉老師講課和放風(fēng)箏的情景呢？我邊讀邊想，體會(huì)到劉老呢？我邊讀邊想，體會(huì)到劉老師對人生積極樂觀的態(tài)度和頑師對人生積極樂觀的態(tài)度和頑強(qiáng)執(zhí)著的精神強(qiáng)執(zhí)著的精神一生最好是少年，一年最好是春天，一朝一生最好是少年，一年最好是春天，一朝最好是清晨。最好是清晨。 李大釗李

6、大釗 青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去學(xué)習(xí)無窮的智慧。春，去學(xué)習(xí)無窮的智慧。 蘇聯(lián)高爾基蘇聯(lián)高爾基尋常的山花凋謝了，還會(huì)再開，而我們的青春卻尋常的山花凋謝了，還會(huì)再開，而我們的青春卻一去不復(fù)返。一去不復(fù)返。 英國王爾德英國王爾德青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪。青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪。 法國蕭伯納法國蕭伯納 美麗的校園就像一棵蔥郁的大樹，我美麗的校園就像一棵蔥郁的大樹，我們像快樂的小鳥棲息其中們像快樂的小鳥棲息其中我們共同學(xué)我們共同學(xué)習(xí)，共同游戲?？墒?，雛鷹總要離開大樹習(xí)，共同游戲?？墒?，雛鷹總要離開大樹的懷抱，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)展翅飛翔

7、。的懷抱，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)展翅飛翔?，F(xiàn)在，我們即將小學(xué)畢業(yè)，離開母校，讓現(xiàn)在，我們即將小學(xué)畢業(yè)，離開母校，讓我們在最后的時(shí)刻歡聚一堂，以我們在最后的時(shí)刻歡聚一堂，以“我們的我們的成長成長”為主題，策劃并舉辦一次向母校告為主題，策劃并舉辦一次向母校告別的語文實(shí)踐活動(dòng)吧。別的語文實(shí)踐活動(dòng)吧。一、活動(dòng)策劃一、活動(dòng)策劃1 1分小組討論、擬定告別母?；顒?dòng)計(jì)劃（計(jì)劃分小組討論、擬定告別母?；顒?dòng)計(jì)劃（計(jì)劃包括活動(dòng)的形式、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)以及本組參包括活動(dòng)的形式、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)以及本組參加展示的學(xué)習(xí)成果等）。加展示的學(xué)習(xí)成果等）。2 2全班交流各小組的活動(dòng)計(jì)劃，討論、制定全全班交流各小組的活動(dòng)計(jì)劃，討論、

8、制定全班的最佳活動(dòng)方案。班的最佳活動(dòng)方案。二、實(shí)施準(zhǔn)備二、實(shí)施準(zhǔn)備1 1擬定出席活動(dòng)的老師、家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的名單，擬定出席活動(dòng)的老師、家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的名單， 并發(fā)出邀請，可以發(fā)請柬、打電話或留言、當(dāng)面邀請。并發(fā)出邀請，可以發(fā)請柬、打電話或留言、當(dāng)面邀請。還可以寫一份海報(bào)，在學(xué)校所在的村鎮(zhèn)或社區(qū)張貼，還可以寫一份海報(bào)，在學(xué)校所在的村鎮(zhèn)或社區(qū)張貼，邀請有興趣的人士來參加活動(dòng)。寫海報(bào)要注意格式，邀請有興趣的人士來參加活動(dòng)。寫海報(bào)要注意格式，要寫清楚活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和活動(dòng)的主要內(nèi)容。為了要寫清楚活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和活動(dòng)的主要內(nèi)容。為了增加海報(bào)的吸引力，最好做到圖文結(jié)合。增加海報(bào)的吸引力，最好做到圖文結(jié)合

9、。2 2布置會(huì)場，注意正確書寫會(huì)標(biāo)以及歡迎的標(biāo)語。布置會(huì)場，注意正確書寫會(huì)標(biāo)以及歡迎的標(biāo)語。3 3擬定會(huì)議程序，選出主持人，并準(zhǔn)備主持人的擬定會(huì)議程序，選出主持人，并準(zhǔn)備主持人的臺(tái)詞（如開場白、會(huì)議中的串詞和結(jié)束時(shí)的致詞臺(tái)詞（如開場白、會(huì)議中的串詞和結(jié)束時(shí)的致詞等）。等）。三、活動(dòng)實(shí)施三、活動(dòng)實(shí)施按既定議程舉行匯報(bào)會(huì)。匯報(bào)時(shí)，可以邊匯報(bào)邊展示學(xué)按既定議程舉行匯報(bào)會(huì)。匯報(bào)時(shí)，可以邊匯報(bào)邊展示學(xué)習(xí)成果。要注意保持良好的會(huì)場秩序，對來賓要熱情、習(xí)成果。要注意保持良好的會(huì)場秩序，對來賓要熱情、有禮貌。有禮貌。四、活動(dòng)總結(jié)四、活動(dòng)總結(jié)根據(jù)自己的所見所聞所感，寫一份活動(dòng)總結(jié)，記述會(huì)根據(jù)自己的所見所聞所感，寫一份活動(dòng)總結(jié)，記述