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文檔簡介

1、學(xué)會看病語文課教學(xué)設(shè)計【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識12個生字。借助字典、聯(lián)系上下文，理解有關(guān)詞語。2、了解課文主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者通過人物語言和心理活動等描寫來表現(xiàn)人物的寫法，體會母親感情的變化。3、有感情地朗讀課文，感受母親磨煉兒子的特殊母愛，激發(fā)獨(dú)自面對生活、磨煉自己意志的情感。【課前準(zhǔn)備】1、預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字詞。2、搜集并閱讀作家畢淑敏的資料，閱讀有關(guān)獨(dú)立面對生活、磨煉自己意志的文章?！窘虒W(xué)過程】一、談話導(dǎo)入，揭示課題1、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你生病的時候，是自己一個人去醫(yī)院看病還是由父母陪同你一起去醫(yī)院呢?(學(xué)生回答)有這樣一位母親，在兒子生病發(fā)燒的時候，卻忍心讓他獨(dú)自一人去醫(yī)院看病。這位母親為什

2、么這樣做呢?學(xué)習(xí)了這篇課文，我們一定會找到答案。2、板書課題。二、自讀課文，感知內(nèi)容1、各自用喜歡的方式讀讀課文，把課文讀通，遇到注音的字多讀幾遍。2、開火車檢查注音的生詞。3、再讀課文，畫出描寫母親語言和心理的句子，想一想母親的感情變化過程。三、研讀探究，體會母愛1、全班討論：從描寫母親語言和心理的句子中，你體會到母親怎樣的感情，讀一讀這些句子，讀出這種情感。其主要為： 鼓起勇氣，勸說兒子獨(dú)自看病，有意讓兒子鍛煉。 有些后悔。 看著兒子學(xué)會看病，勇氣再起。2、小組合作，互相讀讀自己最感動的句子或自然段。3、全班賽讀：小組代表將自己最感動的地方讀給大家聽，互相比一比，評一評。四、角色朗讀，感受母愛1、指名分角色朗讀課文。2、同桌分角色朗讀課文。五、傾訴體會，升華情感1、說說讀后的體會：讀了課文，請選擇一個合適的對象，把你想要說的話說出來： 文中的母親 文中的兒子 自己的父母 自己的同學(xué)或小伙伴等。2、寫一寫

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