《我的野生動物朋友》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

1、我的野生動物朋友優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、閱讀課文，能簡要說出課文內(nèi)容。2、能初步認(rèn)識文章中小標(biāo)題的特點和作用。3、感受人和野生動物和諧相處的樂趣，同時認(rèn)識野生動物的危險性。教學(xué)重點：感受小作者與野生動物之間的深厚感情。教學(xué)難點：了解小標(biāo)題的特點和作用。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、揭題，釋題1、你對野生動物有什么了解?交流有關(guān)野生動物的知識2、想象一下，與野生動物交朋友會怎樣?3、大家只是想像，有一位女孩真的擁有許多野生動物朋友。她就是蒂皮。4、(出示書及圖片)讓學(xué)生談對蒂皮的認(rèn)識。二、初讀課文，了解小標(biāo)題的作用1、課文介紹了幾位我的野生動物朋友?你是怎么知道的?2、回憶

2、上學(xué)期所學(xué)的.我們家的男子漢一文中的寫作方法，說說小標(biāo)題的作用。三、再讀課文，感受人和野生動物和諧相處的樂趣1、自由讀課文，討論交流：從文中找出作者與野生動物相處的語句?用“()”表示。2、歸納，小結(jié)，朗讀指導(dǎo)。3、文中寫到的三種野生動物的性格各有什么特點?板書：大象：身體龐大，與人友好狒狒：兒時難舍難分，日久不認(rèn)人豹子：有時傷人，但聽蒂皮的話4、說說野生動物的共性?(即通人性，也有危險性)對待它們的正確態(tài)度是怎樣?(絕不要害怕，但永遠(yuǎn)要小心)。四、課外拓展1、出示蒂皮寫給中國小朋友的一封信，讀一讀，說說感受。2、作為一名中國小學(xué)生，給蒂皮寫一封回信。板書設(shè)計：大象：身體龐大，與人友好25、我的野生動物朋友狒狒：兒時難舍難分，日久不認(rèn)人(既通人性，也有危險

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