《撈鐵?！返慕虒W(xué)設(shè)計

1、撈鐵牛的教學(xué)設(shè)計撈鐵牛的教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.了解懷丙和尚是利用水的浮力把鐵牛打撈上來的，從而認(rèn)識古代勞動人民的聰明智慧，啟發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)。(重點)2.初步學(xué)習(xí)概括段落大意的方法。(難點)3.學(xué)習(xí)課文按一定順序?qū)懙姆椒ā?難點)教具準(zhǔn)備：撈鐵牛的課件教學(xué)過程:一、導(dǎo)入從河底打撈重物，我們現(xiàn)在可以用很多高科技手段，做起來并不困難。在一千多年前的宋朝，他們并沒有現(xiàn)代化的工具，但他們也能從黃河的河底打撈出重達(dá)萬斤的鐵牛，他們是怎么做到的呢?我們今天繼續(xù)學(xué)習(xí)第十課撈鐵牛。板書課題(齊讀)二、復(fù)習(xí)前兩部分1、同學(xué)們回顧一下課文內(nèi)容(出示幻燈片)為什么要撈鐵牛?是誰提出能撈鐵牛的?(生個別回答)2、

2、出示浮橋的圖片及資料，點出撈鐵牛勢在必行3.懷丙打算怎么撈鐵牛，他怎么說的?你怎么理解這句話?(他想的辦法一定和水有關(guān)，自信、胸有成竹)三、新授1、師：懷丙要撈鐵牛了，下面你們最想知道什么呢?生甲：和尚撈鐵牛時做了哪幾項準(zhǔn)備工作?生乙：是用什么方法把鐵牛撈上來的?師：同學(xué)們提的這些問題都非常好，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)就是在認(rèn)認(rèn)真真讀書的基礎(chǔ)上，理解和尚是用什么辦法把鐵牛撈上來的，了解課文是怎樣按一定的順序?qū)懙模瑫r初步學(xué)習(xí)概括段意的方法。2、看幻燈片上的問題，自由讀第三段師：那誰能用一句話概括地說一說這段主要寫了什么生甲：寫了和尚做準(zhǔn)備工作。生乙：這一段主要寫了和尚做撈鐵牛的準(zhǔn)備工作。(板書：準(zhǔn)

3、備工作)師：剛才同學(xué)們所說的就是這一段的段意。我們通過認(rèn)真讀書，知道這一段中的四句話都是寫“和尚做的準(zhǔn)備工作”，所以同學(xué)們把段意概括為“和尚做撈鐵牛的準(zhǔn)備工作”。由此可見，認(rèn)真讀書，了解內(nèi)容，然后用比較簡練的語言進(jìn)行概括，這就是今天我們學(xué)習(xí)的概括段意的方法。師：誰再來把第二段內(nèi)容讀一遍，我們看一看課文中運用了哪一組表示先后順序的詞語，把這幾項準(zhǔn)備工作聯(lián)系在一起的請同學(xué)們用筆畫下來。生：課文中運用了“先然后再又”表示先后順序的詞語把這幾項準(zhǔn)備工作聯(lián)系在一起的。師：你說的完全正確。下面請同學(xué)們看投影屏幕，我們來體會一下準(zhǔn)備工作。(師用幻燈片分步演示四項準(zhǔn)備工作)3.師：剛才我們演示了四項準(zhǔn)備工作，

4、都看清楚了嗎那如果換一換順序可以嗎?比如說先寫把兩只船拴在一起，再寫劃過去行嗎?為什么?生：不行，因為船很大，單獨劃比較好劃。師：由此看出，課文是按照準(zhǔn)備工作的先后順序?qū)懙?，能顛倒嗎這樣寫很有條理，我們在寫文章時也要按一定的順序，做到言之有序。(投影出示：言之有序)生：(齊讀)言之有序。師：誰再來把這一段讀一讀，同學(xué)們再來體會一下這一段是怎樣做到言之有序的。四、學(xué)習(xí)打撈過程師：剛上課時，同學(xué)們就提出了和尚是用什么辦法把鐵牛撈上來的。現(xiàn)在我們來解決這個問題。出示問題，學(xué)生帶著問題自由讀4到6自然段。師：鐵牛撈上來沒有?怎么撈的?生：撈上來了師：那和尚是利用什么把鐵牛拔出來的生：利用水的浮力。(板

5、書：利用水的浮力)師：誰還記得剛才老師提的第2個思考題鐵牛為什么不放在船上拉回來生甲：因為鐵牛太沉了，水手們根本沒有辦法把它拉上船。生乙：因為和尚還在利用水的浮力，把鐵牛放在水里拉回來可以省一些力氣。師：這幾位同學(xué)分析得特別好。和尚這時還在利用水的浮力，你們看和尚是多么聰明啊!師：懷丙只撈了一只鐵牛嗎?生：撈其余七只鐵牛都是略寫師：看來寫文章還要做到有詳有略(生齊讀)師：誰能概括一下這一段段意生：和尚利用水的浮力撈起了八只大鐵牛。師：現(xiàn)在同學(xué)們是不是知道和尚是用什么辦法把八只鐵牛撈上來生：(齊答)利用水的浮力。五、師：同學(xué)們想不想看一看和尚是怎樣利用水的浮力把鐵牛撈上來的，在看時，請同學(xué)們注意打撈過程的順序。(放錄像)六、師：懷丙和尚撈一只鐵牛需要兩船泥沙，撈八只就需要十六船。那么多的泥沙都鏟到黃河里去，多不好呀!這樣做會阻塞航道，還會污染河水。如果老師給你四只大木船，你能不能只用兩船泥沙把鐵牛撈回來小組討論討論。生：我先把兩只裝滿泥沙的大船劃到沉鐵牛的地方，架好架子，拴住鐵牛。然后讓另外兩只空船分別靠在前面那兩只船的兩邊，讓水手們不要把泥沙鏟到黃河里去，而是鏟到空艙里。這樣裝泥沙的船慢慢浮起，鐵牛也被拔離河底，再把鐵牛拖到岸邊。接著，用裝滿泥沙的后兩只船掛鐵牛，等前兩只船把鐵牛運到岸邊劃回來，再分別靠在這兩只船的邊上，把泥