屆高三新材料作文審題立意訓(xùn)練道題

1、高三新材料作文審題立意及分論點(diǎn)設(shè)置訓(xùn)練閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800 字的文章。（ 60 分）要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文 體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。1詩人顧城有句出名的詩： “你看云時(shí)，我覺得很近，你看我時(shí)，我覺得很遠(yuǎn)。 ”這里說 的是人與人之間的隔膜。成語中有“咫尺天涯”一詞，意思是說雖然近在咫尺，卻遠(yuǎn)如 天涯。海南省海邊有一塊石碑，上書“天涯海角” ，那里就是人們常說的“天涯” ，現(xiàn)在飛 機(jī)幾小時(shí)就到了。美國在地球的那一邊，似乎也是“天涯” ，但衛(wèi)星電視一下子將它拉到 我們面前。這是現(xiàn)代科技的神威

2、，它使我們生存空間的距離相對縮短了，難怪有地球村 之說。中心論點(diǎn)：分論點(diǎn)一：分論點(diǎn)二：中心論點(diǎn)：分論點(diǎn)三：分論點(diǎn)一： 分論點(diǎn)二：分論點(diǎn)三：2有個(gè)班級獲得了校運(yùn)會(huì)“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)” ，有人向校長提出疑惑：在整個(gè)競賽過程中， 并沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的道德風(fēng)尚比其他班級高在何處。校長笑著說：你忽略了一個(gè)細(xì)節(jié) 在大家都為自己班的運(yùn)動(dòng)員取得好成績歡呼雀躍時(shí)，惟有這個(gè)班的同學(xué)在為自己喝彩 的同時(shí)，也不忘為別人喝彩。中心論點(diǎn)：分論點(diǎn)一：分論點(diǎn)二：分論點(diǎn)三：中心論點(diǎn)：分論點(diǎn)一：分論點(diǎn)二：分論點(diǎn)三：3有一個(gè)孩子，伸手到一個(gè)裝滿榛果的瓶子里去，他盡其所能地抓了一把榛果，當(dāng)他想 把手收回來時(shí)，手卻被瓶口卡住了。他既不愿意放棄

3、榛果，又不能把手縮回來，不禁傷 心地哭了起來。一個(gè)旁邊的人對他說： “你知足些吧！只拿一半，讓你的拳頭小一些，那么你的手就可以 很容易地拿出來了。 ”在生活中，有時(shí)候只有放棄才能得到，但許多人卻不明白二者的辯證關(guān)系，一味地想要 獲得，不想放棄，結(jié)果卻什么也得不到。中心論點(diǎn)：分論點(diǎn)一：分論點(diǎn)二：分論點(diǎn)三：中心論點(diǎn)：分論點(diǎn)一：分論點(diǎn)二：分論點(diǎn)三：4一座廟里的石地板，對香客膜拜、香火不斷的石佛像憤憤不平：“你我同是石頭，來 自同一座山，為什么你能高高在上，享受千人朝拜，萬人供奉？”佛像略一沉思后微笑 道：“賢弟，世間事大體是公平的，你我的確材料相同，來自同一座山，但在你出山前，師傅只是嚓、嚓幾下子，

4、把你劈的方方正正著著送出山。在你走后的三年里，師傅對我 砍呀、鑿呀、刻呀、磨呀，從未間斷，我才成了今天的樣子。既然出山前我們的歷煉不 同，今天的際遇又有什么不公平的呢？”中心論點(diǎn)：分論點(diǎn)一：分論點(diǎn)二：分論點(diǎn)三：中心論點(diǎn)：分論點(diǎn)一：分論點(diǎn)二：分論點(diǎn)三：5哲學(xué)家在草地上給弟子上最后一課，問： “如何除掉這些雜草？”弟子甲說： “用鏟子 鏟。”乙說：“用火燒?！北f：“撒上石灰?！倍≌f：“連根拔去?！闭軐W(xué)家說：“都試一下。 如果沒有除掉，一年后再來此相會(huì)。 ”一年后，都來了，哲學(xué)家未來。但他的弟子看到滿 地茂盛的莊稼而無一根雜草，終于悟到了一個(gè)真理：欲無雜草，必須種上莊稼。中心論點(diǎn)：分論點(diǎn)一： 分論

5、點(diǎn)二：分論點(diǎn)三：中心論點(diǎn)：分論點(diǎn)一：分論點(diǎn)二：分論點(diǎn)三：6植物學(xué)家考察阿爾卑斯山脈的植被后發(fā)現(xiàn)： 許多山底牧場上開放的花已經(jīng)移到了海拔 2000 米的雪帶上，原先雪帶上的植物則超過雪帶向更高處攀登。經(jīng)研究得知，因?yàn)榘?卑斯山脈地區(qū)的氣溫逐漸升高，那些原來在低溫環(huán)境里生存的植物不得不向山上低溫處 尋找適宜的土地。中心論點(diǎn)：分論點(diǎn)一：分論點(diǎn)二：分論點(diǎn)三：中心論點(diǎn)： 分論點(diǎn)一：分論點(diǎn)二：分論點(diǎn)三：7寓言口鼻眼眉爭辯口與鼻爭高下?？谠唬?“我談古今是非，爾何能居我上？”鼻曰： “飲食非我不能辨。 ”眼 謂鼻曰：“我近鑒毫端，遠(yuǎn)察天際，唯我當(dāng)先。 ”又謂眉曰： “而有何功居我上？”眉曰： “我雖無功，

6、若無，成何面目？”中心論點(diǎn)：分論點(diǎn)一：分論點(diǎn)二：分論點(diǎn)三：中心論點(diǎn)：分論點(diǎn)二：分論點(diǎn)一：分論點(diǎn)三：8沒有直線，不能顯現(xiàn)何為曲線；沒有正直，無以映照何為邪惡。中心論點(diǎn)：分論點(diǎn)一：分論點(diǎn)二：分論點(diǎn)三：中心論點(diǎn)：分論點(diǎn)一：分論點(diǎn)二：分論點(diǎn)三：9母親領(lǐng)孩子去動(dòng)物園看猴子。孩子把花生、香蕉扔過去，籠中猴母子中的母親翻著筋 斗來接，孩子大樂： "猴子好笨哦 !" 然后不停投擲食物， 興盡而返。 籠中猴兒子不解地問， 伸手去接?xùn)|西就行了，何苦翻筋斗猴母親說，這樣他們才能給我們更多好吃的呀，然后 作結(jié)論說： " 人類好笨哦 !"?分論點(diǎn)一：中心論點(diǎn)：分論點(diǎn)二： 分論點(diǎn)三

7、：中心論點(diǎn)：分論點(diǎn)一：分論點(diǎn)二：分論點(diǎn)三：10. 小魚問大魚道： “媽媽，我的朋友告訴我，釣餌上的東西是最美的，可就是有點(diǎn)兒危 險(xiǎn)。怎樣才能嘗到這種美味而又保證安全 ?”“我的孩子， ”大魚說，“這兩者不能并存的，最安全的辦法就是絕不去吃它。 ”“可它們說，那是最便宜的，因?yàn)樗恍韪冻鋈魏未鷥r(jià)。 ”小魚說。“這可完全錯(cuò)了， ”大魚說，“最便宜的很可能是最貴的，因?yàn)樗D別人付出的代價(jià)是整個(gè)生命。你知道嗎，它里面裹著一只釣鉤?”“要判斷里面有沒有釣鉤，必須掌握什么樣的原則呢”小魚問?！澳窃瓌t就是你剛才說的。 ”大魚說，“一種東西，味道最美，又最便宜，似乎不用 付出任何代價(jià)，釣鉤很可能就藏在里面。

8、 ”中心論點(diǎn)：分論點(diǎn)一：分論點(diǎn)二：分論點(diǎn)三：中心論點(diǎn)：分論點(diǎn)一：分論點(diǎn)二：分論點(diǎn)三：11. 孩子第一次看到大山， 他高興地說：“我看到了高峻 !我懂得了高峻 !” 大山笑了：“你只看到了高峻的一部分，你還沒有真正懂得高峻! ”孩子第一次來到海邊，面對大海，他激動(dòng)萬分： “我看到了浩瀚 ! 我知道什么叫浩瀚了 ! ”大海笑了：“你只看到了浩瀚的一部分，你還沒有真正理解浩瀚 ! ”孩子第一次來到草原，他騎馬在草原上奔馳，興奮極了： “我看到了遼闊 ! 什么叫遼 闊?這下我全懂了 ! ”草原笑了：“你只看到了遼闊的一部分，什么叫遼闊，你還沒有全懂 呀 ! ”分論點(diǎn)二：分論點(diǎn)三：中心論點(diǎn)：分論點(diǎn)一：分

9、論點(diǎn)二：分論點(diǎn)三：12. 閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。 有好事者從小河里取了一些水， 并把這些水裝進(jìn)高高的玻璃杯， 放在豪華的桌子上。 水很高興， 得意洋洋地說：“以前我總是匍匐在別人的腳下， 現(xiàn)在我終于可以高高在上揚(yáng)眉吐氣了?！?正說著，只聽“啪”的一聲，玻璃瓶跌倒在地板上，碎了。水流了一地。沒等它嘆息，不一會(huì)兒就消失得無影無蹤。要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題 ; 不脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。分論點(diǎn)二：分論點(diǎn)三：中心論點(diǎn)：分論點(diǎn)一：分論點(diǎn)二：分論點(diǎn)三：13. 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。一片樹葉從樹枝向下跌落。

10、 “我想落到大地上。 ”樹葉說。西風(fēng)刮起并改變了樹葉的方向，樹葉說： “其實(shí)我正想向東飛翔。 ”轉(zhuǎn)眼東風(fēng)刮起把西風(fēng)壓倒，樹葉說： “向西飛行其實(shí)更妙。 ”， 接著是勢均力敵，西風(fēng)對抗東風(fēng)，樹葉說： “理智告訴我懸浮在空中。 ” 東風(fēng)和西風(fēng)都停了，樹葉猝然跌落。樹葉說：“我已決定徑直走向地球。 ”中心論點(diǎn)：分論點(diǎn)一：分論點(diǎn)二：分論點(diǎn)三：中心論點(diǎn)：分論點(diǎn)一：分論點(diǎn)二：分論點(diǎn)三：14. 閱讀下面的材料，審題立意。有人在飛機(jī)上發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象：同樣是 30 歲到 45歲年紀(jì)的旅客，頭等艙的旅客往往 是在看書，公務(wù)艙的旅客大多看雜志或用筆記本電腦辦公，經(jīng)濟(jì)艙的旅客則看報(bào)紙、看 電影、玩游戲和聊天的比較多

11、。在機(jī)場，貴賓廳里面的人們大多在閱讀，而普通艙候機(jī) 區(qū)的人全在玩手機(jī)。他想，到底是人的位置影響了行為，還是行為影響了位置？中心論點(diǎn)：分論點(diǎn)一：分論點(diǎn)三：分論點(diǎn)二：分論點(diǎn)一：中心論點(diǎn)： 分論點(diǎn)一：分論點(diǎn)二：分論點(diǎn)三：15. 有個(gè)四五歲男孩， 平時(shí)總愛反著穿襪子， 父親有時(shí)幫他把襪子好好地穿上， 他還要自 己脫下來， 再翻個(gè)面穿上去。 有一次父親生氣地問他： “你為什么總要反著穿呢？線頭露 在外面，多難看！ ”沒想到他竟理直氣壯地說： “襪子是我在穿，不是穿給別人看的，線 頭在里面，會(huì)使我的腳不舒服，我當(dāng)然要把襪子翻過來！ ”要求：自選角度，明確立意，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。

12、不得套作，不得抄襲。不少于 800 字。中心論點(diǎn)：分論點(diǎn)一： 分論點(diǎn)二：分論點(diǎn)三：分論點(diǎn)二：分論點(diǎn)三：16 閱讀下面的材料，審題立意。1. 志愿軍英雄馬玉祥曾說： “我不是什么英雄， 當(dāng)年在朝鮮戰(zhàn)場上我是個(gè)兵， 后來轉(zhuǎn)業(yè)到 地方，我也是個(gè)兵' ，現(xiàn)在離休了，我還愿當(dāng)個(gè)老兵' ，這輩子我掂量自己，只要夠 個(gè)兵的份量就心滿意足了。 ”2. 拿破侖說：“不想當(dāng)元帥的士兵不是一個(gè)好士兵。 ”中心論點(diǎn)：分論點(diǎn)一：分論點(diǎn)二：分論點(diǎn)三：中心論點(diǎn)：分論點(diǎn)一：分論點(diǎn)二：分論點(diǎn)三：，盡管有些贊美、17. 有些人喜歡把自己的照片傳到網(wǎng)上去， 然后再等著大家的贊美、 評論來自根本不認(rèn)識的人。有人說這是

13、“曬幸福” 。幸福，一定要曬出來嗎？曬出來，真的會(huì)幸福嗎？對此，你有怎樣的看法，請寫一篇不少于 800 字的文章，題目自擬。中心論點(diǎn)： 分論點(diǎn)一：分論點(diǎn)二：分論點(diǎn)三：中心論點(diǎn)：分論點(diǎn)一：分論點(diǎn)二：18、閱讀下面的文字，根據(jù)要求完成后面的題目觀點(diǎn)型材料作文）分論點(diǎn)三：?我這么小，填不飽你鷂子抓住了棲息在大樹上的一只夜鶯，正要吃掉它。夜鶯請求說：的肚子，如果你真的缺少食物，就應(yīng)該去找更大的鳥。?鷂子回答說： ?如果我放棄到手的食物去追求那渺茫的東西豈不成了傻瓜？ ?那你永遠(yuǎn)成為不了一只翱翔天宇的雄鷹。 夜鶯臨死前說。中心論點(diǎn)：分論點(diǎn)一：分論點(diǎn)二： 分論點(diǎn)三：中心論點(diǎn)：分論點(diǎn)一：分論點(diǎn)二：分論點(diǎn)三：

14、19、有一位牧師奉派到新教區(qū)，他發(fā)現(xiàn)前任牧師種了數(shù)百株郁金香，然而附近學(xué)校上學(xué) 的學(xué)童走過花園，見花便摘。一天早上他站在花園里， 有個(gè)上學(xué)的學(xué)童問他： ?我可以摘一朵花嗎？ ?牧師問： ?你要哪 一朵？ ?那孩子選了開得最美的一朵郁金香。牧師接著說：?這朵花是你的。要是把它留在這里，它過多大會(huì)兒也不會(huì)謝?，F(xiàn)在采摘，只能活數(shù)小時(shí)。你把它怎么樣？?孩子想了 一會(huì)兒說： ?我要把花留在這里，過一會(huì)兒再看它。 ?當(dāng)天下午，有十多個(gè)孩子都在這里選擇他們的花，每個(gè)人都同意把他的花留在園里，免 得過早凋謝。那年春天，牧師送出了整個(gè)花園的花，但一朵花都沒有糟蹋，還結(jié)交了大 批朋友。中心論點(diǎn)：分論點(diǎn)一：分論點(diǎn)二

15、：分論點(diǎn)三：中心論點(diǎn)： 分論點(diǎn)一：分論點(diǎn)二：分論點(diǎn)三：20. 閱讀下面的材料，按要求作文。 （60 分）人生如奔馳的列車，欣賞窗外變幻不定的景色是一件賞心悅目的事。可是有時(shí)因?yàn)榇蛞粋€(gè)盹而錯(cuò)過觀覽窗外的美景、奇景，也的確有些令人懊惱，但這并不是多么了不得的事，關(guān)鍵是我們不能錯(cuò)過預(yù)定的到站。沒錯(cuò)過，抓住了，應(yīng)好好珍惜；錯(cuò)過，溜走了，細(xì)細(xì)咀嚼，也能從悵惘中升華出省悟， 醞釀出詩意與哲理，你的生命或許更有深度，你的心靈或許更添光彩。請選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體（詩歌除外） ，確定標(biāo)題，不脫離 材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。不少于 800 字。中心論點(diǎn)：分論點(diǎn)一：分論點(diǎn)

16、二：分論點(diǎn)三：中心論點(diǎn)：分論點(diǎn)一：分論點(diǎn)二：分論點(diǎn)三：分論點(diǎn)設(shè)置訓(xùn)練一. 賞識是什么：賞識是認(rèn)識到別人的才能或作品的價(jià)值予以重視或贊揚(yáng)。請以“學(xué)會(huì) 賞識”為話題，寫一篇不少于 800 字的議論文，題目自擬。1、從“是什么”的角度，運(yùn)用闡釋內(nèi)涵的方法來提煉分論點(diǎn)。1）在空缺處填上合適的四字短語，使語意順暢賞識，顯示的是一種不落俗套的睿智；賞識，昭示的是一種的氣概；賞識，成就的是一種的英名。 （2）仿寫第一句，使三個(gè)句子構(gòu)成分論點(diǎn)。學(xué)會(huì)賞識，是提升修養(yǎng)的前提。學(xué)會(huì)賞識，是學(xué)會(huì)賞識，是2、從“為什么”角度，運(yùn)用分析原因的方法來提煉分論點(diǎn)。 （在下面空缺處填上恰當(dāng)關(guān) 聯(lián)詞） 學(xué)會(huì)賞識別人，你 取長補(bǔ)短

17、；學(xué)會(huì)賞識別人，你發(fā)現(xiàn)他人的價(jià)值；學(xué)會(huì)賞識別人，你與他人和睦相處。3、從“會(huì)怎樣”的角度，運(yùn)用揭示結(jié)果的方法來提煉分論點(diǎn)。（在下面空缺處填上恰當(dāng)副詞）學(xué)會(huì)賞識別人，我們 取人之長，補(bǔ)己之短。學(xué)會(huì)賞識別人，我們提高自身的修養(yǎng)。學(xué)會(huì)賞識別人，我們保持長久的友誼4、從“誰”的角度，運(yùn)用分解角色的方法提煉分論點(diǎn)。 （仿寫第一句，使三個(gè)句子構(gòu)成 分論點(diǎn)。）賞識超出你的人， 因?yàn)樗岣吣愕哪繕?biāo)。賞識，因?yàn)橘p識，因?yàn)椤?、從“怎么辦”的角度，運(yùn)用探尋方法的方法來提煉分論點(diǎn)。（仿寫第一句，使三個(gè)句子構(gòu)成分論點(diǎn)。 ）賞識，需要一雙能發(fā)現(xiàn)不凡的慧眼；賞識，賞識，二、語言表達(dá)文采化1 、將分論點(diǎn)加以修飾、限定，構(gòu)成排比句例 9爭（中心論點(diǎn)：人生要奮勇拼搏，力爭上游。 ） 爭是一種態(tài)度，一種孜孜不倦、力爭上游的態(tài)度。 爭是一種品格，一種不畏強(qiáng)權(quán)、誓不言敗的品格。 爭是一種自信，一種敢為人先、壯志滿懷的自信。2、用“不是 ?而是 ?”的形式來構(gòu)成排比句例 10 放棄（中心論點(diǎn)：放棄，綻放出別樣美麗的人生之花。 ） 放棄，不是退縮，而是另辟蹊徑。 放棄，不是懦弱，而是蓄勢待發(fā)。 放