淺談幼兒園戶外游戲中安全教育的方法-2019年精選教育文檔

1、淺談幼兒園戶外游戲中安全教育的方法幼兒園是眾多幼兒集體活動的生活場所， 而且越是孩子頻繁使用的游戲設(shè)施或游戲場地， 發(fā)生的事故越多， 因為活潑好動是幼兒的天性， 活動中總存在著許多不安全的因素。 作為新一代教師的我們，不僅要教授給幼兒安全知識， 讓他們知道哪里有危險，更應(yīng)該讓他們學會如何避免危險， 有效地保護自己。 只有把安全教育滲透到幼兒教育的各個領(lǐng)域中， 交織在幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)，才能達到培養(yǎng)幼兒安全意識， 提高幼兒自護能力的目的，才能讓孩子健康愉快地成長。1. 選擇安全舒適場地，保證活動順利進行為小班幼兒所提供的環(huán)境和物質(zhì)條件， 直接影響幼兒的身體健康。安全、舒適的活動場地是活動的

2、重要條件，小班幼兒的大肌肉群發(fā)育不太完善，快速跑動，容易摔跟頭，因此，戶外活動的場地安排在比較平坦的地毯或草地上比較安全，這樣，孩子們可以盡情地玩耍，不必擔心跌倒或身體某些部位被擦傷。2. 優(yōu)化活動器械和材料，充分發(fā)揮多種功能（1）選擇合適的活動器械，幫助幼兒熟悉玩法。教師需要結(jié)合小班幼兒的年齡特點和實際情況對活動器械作一些篩選，有選擇的逐步提供器械，使孩子們一樣樣地熟悉正確的使用方法。通過情景化的活動設(shè)計，讓孩子在墊子上練習各種各樣的爬、練習翻滾等動作， 孩子們在熟悉墊子玩法的同時，運動能力也獲得了相應(yīng)的提高。（2）發(fā)揮活動器械的多種功能，調(diào)動幼兒的主動性。在幼兒熟悉某一活動器械的基本玩法后

3、，教師應(yīng)當逐步放手， 引導幼兒在自由活動的過程中發(fā)現(xiàn)這一器械的多種玩法，對做得好的幼兒及時表揚， 讓他們驗成功的喜悅。從而調(diào)動幼兒的主動性和積極性，從而使他們更加喜歡運動，達到鍛煉的目的。3. 創(chuàng)設(shè)童趣情景，激發(fā)活動興趣興趣在幼兒的發(fā)展過程中發(fā)揮著動力、組織、創(chuàng)造、強化的功能，興趣對提高幼兒自主性發(fā)展起著明顯的促進作用。 小班幼兒年齡小， 剛到一個陌生的環(huán)境， 有部分幼兒往往不愿意參加集體活動，常常一個人呆在一邊獨處，不喜歡陌生的新環(huán)境，而情景性的活動和游戲場景能有效吸引他們， 因此，每次戶外活動教師應(yīng)該有意識的設(shè)計一定的情景， 使小班幼兒融入其中， 有興趣的參加活動。4. 交替進行多樣活動，

4、保持戶外活動的興趣戶外活動一般以體育游戲為主， 多種游戲活動交替進行， 在體育活動適當穿插開展簡單的民間游戲，如跳房子游戲， 它有一定的運動量，能活躍幼兒的身心，增進幼兒體質(zhì)，提高幼兒運動的興趣和能力， 小班幼兒也較適合參加，這樣小班幼兒才能百玩不厭，保持對戶外活動持久的興趣。當然要結(jié)合本班實際組織開展戶外自由活動，有集體的，有分散的，讓小班幼兒也可根據(jù)自己的興趣愛好，選擇玩的形式、玩的內(nèi)容，獲得活動和表現(xiàn)的機會，充分享受體育活動帶來的樂趣。5. 增添簡易規(guī)則，確?；顒訄A滿進行幼兒戶外活動時， 教師的視線不能顧及到每個幼兒， 而且幼兒在戶外活動比在室內(nèi)活躍， 加之小班幼兒自我保護意識差， 動作控制能力有限， 因此，老師不僅要在活動前盡可能預計游戲中可能出現(xiàn)的不安全因素， 向孩子交待活動的規(guī)則和有關(guān)安全