最新人教版綜合練習(xí)混合四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)二單元模擬試卷A卷課后練習(xí)_第1頁(yè)
最新人教版綜合練習(xí)混合四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)二單元模擬試卷A卷課后練習(xí)_第2頁(yè)
最新人教版綜合練習(xí)混合四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)二單元模擬試卷A卷課后練習(xí)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、最新人教版綜合練習(xí)混合四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)二單元模擬試卷 A 卷課后練習(xí)時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1.直角 _度 平角 _度 周角 _度2.下列現(xiàn)象屬于平移的是（）A . 紅旗飄動(dòng) B . 電風(fēng)扇葉轉(zhuǎn)動(dòng)C.電梯3. 4734，若商是一位數(shù)，則里最大填 _，若商是兩位數(shù)，里最小填 _。4. 一周角 =_平角，一平角 =_直角。5. 兩條平行線之間有 4 條與平行線垂直的線段 ( 如下圖 ) ，這四條線段的長(zhǎng)度 _，這四條線段互相 _。6. 角的邊越長(zhǎng)，角就越大。7. 過點(diǎn) P 分別作直線 a 的垂線和直線 b 的平行線。8. 學(xué)校舉行演講比

2、賽，六年級(jí)（ 1）班從 5 名同學(xué)中選出 2 人代表班級(jí)參加比賽，共有 _種不同的選擇方案二、綜合練習(xí) (40 分 )9. 1 時(shí) 15 分，時(shí)針與分針成 _角； 3 時(shí) 45 分，時(shí)針與分針成_角。10. 如圖，三角形 ABC是三角形ABC平移后得到的，問三角形是怎么平移的？寫出平移前后互相平行的線。第1頁(yè)/共3頁(yè)11. 下面幾個(gè)圖形中，沒有互相垂直的線段的圖形是() 。A .B.C.12. 過點(diǎn) A 畫出 BC的平行線和垂線。13. 從一點(diǎn)可以引發(fā)出無(wú)數(shù)條射線。14. 下面（）不是射線。A. 米尺B.角的邊C.手電筒發(fā)的光三、應(yīng)用練習(xí)(20 分 )15. 哪個(gè)數(shù)比 782 多 163？16. 下面各組中的兩條直線，互相平行的是 _，互相垂直的是_。AC.17. 量一量生活中的角18. 將一張圓形紙片至少對(duì)折 _次可以得到這個(gè)圓的圓心。19. 3 時(shí) 15 分，鐘面上時(shí)針和分針?biāo)M成的角是_；6 時(shí)整，時(shí)針和分針?biāo)M成的角是_；9 時(shí)整，時(shí)針和分針?biāo)M成的角是 _。A銳角B直角C平角第2頁(yè)/共3頁(yè)20. 校辦廠生產(chǎn)玩具，張師傅做了 135 個(gè)，李師傅比張

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論